了解貨幣的演化進(jìn)程，聆聽各種錢幣的知識(shí)，學(xué)習(xí)防詐騙知識(shí)……3月10日上午，青大二附小校園記者站19名晚報(bào)小記者們來到建設(shè)銀行青島市分行，在工作人員的講解下，學(xué)習(xí)了金融知識(shí)，樹立了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。小記者們對(duì)于青島晚報(bào)和建行舉辦的活動(dòng)紛紛點(diǎn)贊，也對(duì)建行的業(yè)務(wù)有了更深的了解。

親身體驗(yàn)：小記者直呼大開眼界

 3月10日一早，晚報(bào)小記者們就在本報(bào)工作人員的帶領(lǐng)下，來到了建設(shè)銀行青島市分行，他們手里拿著紙筆，興高采烈地期待著上午的參觀和學(xué)習(xí)。在銀行工作人員的引導(dǎo)下，小記者們參觀了營(yíng)業(yè)部大廳。“來到營(yíng)業(yè)部，首先看這里的指示牌。這邊是現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)，你可以存取現(xiàn)金；這邊是非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)；那里還有智慧柜員機(jī)、自動(dòng)取款機(jī)，可以自助存取款；還有勞動(dòng)者港灣服務(wù)區(qū)，專門為環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)、交警城管等戶外勞動(dòng)者，以及需要特殊關(guān)愛的群體提供貼心服務(wù)”順著工作人員的手勢(shì)，小記者們?cè)敿?xì)了解了營(yíng)業(yè)部的功能區(qū)。

營(yíng)業(yè)部?jī)?nèi)功能區(qū)設(shè)置高科技設(shè)備。除了建行智能機(jī)器人“小龍人”，還有幾臺(tái)智慧柜員機(jī)，同學(xué)們圍在設(shè)備旁，仔細(xì)觀察屏幕上面的按鈕。在大廳正中，兩個(gè)玻璃柜里擺放著黃金，一下子吸引了眾人的注意。“這是百福金條，你看，這是羊，這是……”工作人員一個(gè)一個(gè)地為同學(xué)們講解。

金融課堂：聊貨幣防風(fēng)險(xiǎn)收獲多

參觀營(yíng)業(yè)部之后，小記者們?cè)阢y行工作人員的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了金融知識(shí)。企化部（消保部）工作人員張晨通過還原原始社會(huì)的場(chǎng)景，讓小記者們了解到，在那個(gè)沒有紙幣的年代，貨幣是如何在以物易物的過程中演變的，又是如何從貝殼等實(shí)物演變到貴金屬，再到紙幣的。提到人民幣，張晨拿出幾張人民幣，課堂情緒一下被點(diǎn)燃，同學(xué)們拿著百元鈔票觀察細(xì)節(jié)，包括每種紙幣的面值、圖案等等。“百元鈔票的背面是什么圖案？”“人民大會(huì)堂！”“五元紙幣的背面是？”“泰山！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。

針對(duì)不少小朋友玩手游的實(shí)際情況，建行青年志愿者協(xié)會(huì)的工作人員以“與手機(jī)游戲中的金融陷阱說‘NO’！”為主題做了講解。通過講解手游玩家的年齡、游戲時(shí)間等，驚人的數(shù)據(jù)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每天玩手游的時(shí)間不能過長(zhǎng)，最好不超過一個(gè)小時(shí)。手游中慣用詐騙手段也讓不少小記者警惕起來?，F(xiàn)場(chǎng)，很多小記者一邊聽，一邊記，一會(huì)就記了滿滿一頁紙。最后，建行的工作人員提醒同學(xué)們控制玩手游時(shí)間，保護(hù)視力，用心學(xué)習(xí)。

反響熱烈：活動(dòng)獲小記者齊點(diǎn)贊

當(dāng)天，很多小記者都是和爸爸媽媽一起來的。在講解時(shí)，很多家長(zhǎng)坐在后面旁聽。這種參觀活動(dòng)獲得多位家長(zhǎng)的認(rèn)同。

劉女士是陪9歲女兒來的。“我女兒金錢觀念比較淡薄，平時(shí)也不用零花錢?，F(xiàn)在銀行卡、手機(jī)支付很方便，大人出門幾乎不帶紙幣，小朋友接觸錢的機(jī)會(huì)更少。她需要買什么，都是大人領(lǐng)著付款。所以，今天帶她過來看看聽聽，這種課還是挺有必要，青島晚報(bào)和建行舉辦的這種活動(dòng)非常有意義。”一位爸爸帶著10歲的兒子來到現(xiàn)場(chǎng)，談起報(bào)名初衷，他說：“小孩自己感興趣，我們也支持。平時(shí)，我們會(huì)給他小額的零花錢，讓他買點(diǎn)文具之類的。有一次，他自己在網(wǎng)上看故事，用媽媽的手機(jī)付費(fèi)，最后的金額不小，我們覺得需要來聽聽這種課。”

在參觀和聽課后，不少小記者表示非常喜歡，也期待今后多參加類似的活動(dòng)。9歲的許琪文現(xiàn)在上三年級(jí)，是和媽媽、弟弟一起來的，“我喜歡今天的課程。平時(shí)會(huì)把硬幣、紙幣攢起來。”四年級(jí)的蘇恩熙記了很多筆記，她說：“我學(xué)會(huì)了怎么判斷假幣，還有貨幣是如何產(chǎn)生的。”青大附小的何杰說：“今天學(xué)到的知識(shí)挺多的，對(duì)識(shí)別真假人民幣很感興趣。” 

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 李德銀 侯昭君 校園記者  陳奕成 紀(jì)牧漢 何杰 高浩銘  宿名揚(yáng)  蘇恩熙  紀(jì)奕帆

晚報(bào)小記者之少年銀行家手記

青大二附小 陳奕成

建設(shè)銀行真不錯(cuò)，為顧客準(zhǔn)備了那么舒服的地方休息，后來媽媽告訴我，原來這里叫做“勞動(dòng)者港灣”，這些設(shè)施真是太貼心太人性化了，給我留下了深刻的印象。我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于錢幣、防詐騙等知識(shí)，真是收獲滿滿，我要為老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度點(diǎn)個(gè)贊。我很喜歡這次活動(dòng)，小伙伴們你們也來參加吧！

青大二附小 紀(jì)牧漢

學(xué)習(xí)了很多的金融知識(shí)，印象最深刻的是錢幣的來源和跟錢幣有關(guān)的漢字。錢幣最早的誕生是人們用自己的勞動(dòng)成果互相交換，演變成用一種固定的物品當(dāng)做交換的媒介，貨幣由此產(chǎn)生了。我們一些漢字的出現(xiàn)，應(yīng)該是在人們使用貨幣之后。很多與財(cái)富有關(guān)的字都帶有“貝”的偏旁，如貨，貿(mào)，財(cái)，賺，賒等等。這次的活動(dòng)真是讓我大開眼界，原來銀行里有著很大的學(xué)問。

青大二附小 何杰

講解員告訴我們好多識(shí)別假鈔的小技巧，在講解的過程中，小記者們紛紛舉手提問，講解員不厭其煩地回答記者們提問的每一個(gè)問題，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛異?；钴S，不知不覺中，講座接近尾聲，我們一起合影留念，建行的工作人員還給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一份精致的禮物。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)習(xí)了金融消保知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。

青大二附小  高浩銘

本次參加晚報(bào)記者組織的見習(xí)建設(shè)銀行活動(dòng)，讓我們了解了銀行工作人員的日常流程和服務(wù)，貨幣的起源與發(fā)展，如何辨別真假人民幣，讓我們感受到知識(shí)源于生活。最讓我感動(dòng)的是銀行內(nèi)設(shè)置了勞動(dòng)者港灣，可以手機(jī)充電、設(shè)有微波爐、飲水機(jī)、便民箱，體現(xiàn)著對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)懷，勞動(dòng)人民感受到了社會(huì)的溫暖。

青大二附小  宿名揚(yáng)

我們先參觀了勞動(dòng)者港灣，那是給工作累了的叔叔阿姨休息的地方。那里有微波爐、手機(jī)充電器、飲水機(jī)、便民箱、無線WIFI、雨傘、衛(wèi)生間，就像一個(gè)小型的家一樣，可溫馨了！我們還看到了智慧柜員機(jī)、金鈔……。這次活動(dòng)，不僅讓我開闊了眼界，而且還讓我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于金融方面的知識(shí)，這真是意義非凡的一次活動(dòng)

鳳凰臺(tái)小學(xué) 蘇恩熙

今天我成為了一名晚報(bào)小記者，好激動(dòng)。今天的體驗(yàn)觀察活動(dòng)，我們來到了建設(shè)銀行，建設(shè)銀行3.15以消費(fèi)者為中心，優(yōu)化服務(wù)活動(dòng)正式拉開序幕。首先我們跟隨銀行主任來到了建設(shè)銀行的服務(wù)區(qū)。這里是勞動(dòng)者的港灣，有微波爐，飲水機(jī)，插座，座椅，公眾教育區(qū)等，給環(huán)衛(wèi)工人，旅途勞累的人一個(gè)休息的地方。從一杯水，一本書的細(xì)微之處，體現(xiàn)了建設(shè)銀行以消費(fèi)者為中心，優(yōu)化服務(wù)的理念。然后我們還參觀了智能服務(wù)區(qū)等區(qū)域，美麗聰慧的老師非常生動(dòng)地為我們講解了與貨幣有關(guān)的知識(shí)。美麗的老師為我們講解了手機(jī)中的各種騙術(shù)。這次的建設(shè)銀行3.15以消費(fèi)者為中心，優(yōu)化服務(wù)活動(dòng)，完美結(jié)束，收獲滿滿。

青大附二小 紀(jì)奕帆

    銀行的老師們能通過PPT和實(shí)物的形式為我們講了許多關(guān)于錢幣的知識(shí)。在今天之前，我把銀行當(dāng)做一個(gè)普通的公共場(chǎng)所，通過今天的學(xué)習(xí)，我了解到銀行的業(yè)務(wù)不光是存錢，原來還有很多強(qiáng)大的功用。一張小小的錢幣就有這么多有趣的故事，以后我去銀行通過更多的實(shí)踐操作，可以了解更多的關(guān)于錢幣的知識(shí)。