青島九中化學(xué)奧賽團(tuán)隊(duì)日常學(xué)習(xí)。

繼生物奧賽后，又一學(xué)科競(jìng)賽發(fā)榜。9月1日，第38屆中國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（省級(jí)賽區(qū)）在濟(jì)南市舉行，來(lái)自省內(nèi)各地市的千余名高中生參加了比賽。日前，中國(guó)化學(xué)會(huì)網(wǎng)站公示了化學(xué)奧賽（初賽）各省獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生名單，今年山東共有153人獲省一等獎(jiǎng)，青島10所學(xué)校的18名學(xué)子榜上有名，獲獎(jiǎng)人數(shù)與去年持平。雖然相較去年“省一”總?cè)藬?shù)沒(méi)變，但有一些新信號(hào)值得關(guān)注。

現(xiàn)象

“省一”獲獎(jiǎng)范圍更加廣泛

公示名單顯示，今年18名獲得化學(xué)奧賽省一等獎(jiǎng)的青島學(xué)子來(lái)自10所中學(xué)，其中青島二中4人、青島西海岸一中3人、青島九中2人、西海岸中學(xué)2人、青島中學(xué)2人，膠南一中、膠州一中、膠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城陽(yáng)一中、青島市理工高級(jí)中學(xué)各1人。去年拿到“省一”的18人來(lái)自6所中學(xué)，其中青島西海岸一中8人、青島二中5人、膠南一中2人、膠州一中1人、青島一中1人、青島五十八中1人。與去年相比，今年獲“省一”的學(xué)校數(shù)量明顯增加。

這一現(xiàn)象的背后，顯示出島城越來(lái)越多的高中在學(xué)科競(jìng)賽上發(fā)力，依托市教育局搭建的強(qiáng)基競(jìng)賽培訓(xùn)平臺(tái)和各校自己的強(qiáng)基競(jìng)賽培訓(xùn)體系，更多學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽中取得突破。

一方面，傳統(tǒng)競(jìng)賽強(qiáng)校繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)跑。今年化學(xué)奧賽，青島二中高三學(xué)生朱彤、郭祖軒、朱振胤，高二學(xué)生楊世航共4人獲省一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)位列青島市第一。朱彤同學(xué)以全省第4名的優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x省隊(duì)，即將赴中山大學(xué)參加全國(guó)總決賽。值得一提的是，這三名高三學(xué)子都是第二次參加化學(xué)奧賽，相比去年都有所進(jìn)步。在上一屆比賽中，當(dāng)時(shí)剛上高二的朱彤、郭祖軒首次參賽就拿到了省一等獎(jiǎng)。近幾年，青島二中在學(xué)科競(jìng)賽強(qiáng)基領(lǐng)域全面開(kāi)花。好成績(jī)頻出的背后，是學(xué)校針對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，系統(tǒng)構(gòu)建起“發(fā)現(xiàn)-激發(fā)-培育”為主線的“全鏈條”培養(yǎng)模式，為有志于參加競(jìng)賽強(qiáng)基的學(xué)子提供成長(zhǎng)的沃土。

另一方面，根據(jù)校情學(xué)情，更多學(xué)校找到學(xué)科競(jìng)賽的“成功密碼”。在去年化學(xué)奧賽省賽中大放異彩的青島西海岸一中今年再創(chuàng)佳績(jī)。近年來(lái)，學(xué)校構(gòu)建“立德育才 勵(lì)志激趣”創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系，建設(shè)強(qiáng)基部、奧賽部深度融合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，堅(jiān)持內(nèi)培與外引相結(jié)合，打造業(yè)務(wù)精湛、梯隊(duì)完善的創(chuàng)新人才培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和競(jìng)賽金牌教練團(tuán)隊(duì)，不斷優(yōu)化學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，營(yíng)造上下聯(lián)動(dòng)、積極備賽的濃厚氛圍。

故事

獲獎(jiǎng)背后是奮斗與熱愛(ài)

本屆化學(xué)奧賽，青島九中的呂兆城和王浩然兩名同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)在青島市局屬學(xué)校名列第二。據(jù)了解，青島九中秉持“基于強(qiáng)基，兼顧奧賽，服務(wù)高考”的理念，實(shí)行強(qiáng)基競(jìng)賽首席教練負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持保障課程供應(yīng)鏈、機(jī)制創(chuàng)新鏈、人才培育鏈 “三鏈”發(fā)力。依托集團(tuán)化辦學(xué)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家名師深度參與“萬(wàn)有引力”科學(xué)素養(yǎng)研學(xué)營(yíng)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培育科學(xué)夢(mèng)想，形成禮賢創(chuàng)新人才“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)培養(yǎng)、持續(xù)成長(zhǎng)”的貫通式培養(yǎng)格局。

通過(guò)兩名獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)競(jìng)賽生涯的分享，可以感受到這份榮譽(yù)背后的奮斗與熱愛(ài)?！盎瘜W(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)是辛苦的，可能是讀完一本本自己從未想象過(guò)的‘大部頭’，可能是鉆研打破自己固有認(rèn)知的物化公式，又或是嘗試?yán)斫鈳讉€(gè)難以置信的有機(jī)合成路線?！眳握壮歉锌溃?jīng)歷了這些磨練后，收獲的不僅僅是知識(shí)，更有對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)和科學(xué)探索精神，“競(jìng)賽生涯帶給我充實(shí)的課余時(shí)光，一段無(wú)悔的青春。這份對(duì)于真理的燦爛希冀會(huì)是長(zhǎng)久的動(dòng)力，會(huì)給你留下一段美好的故事。”

“一摞摞及腰高的書，一句句同學(xué)們耳中的‘行話’，串起了我們對(duì)化學(xué)的執(zhí)著熱愛(ài)……”在王浩然看來(lái)，競(jìng)賽真正教會(huì)他的是“如何讓自己的思維，去嘗試碰觸那不受制于任何個(gè)體意識(shí)的僅屬于自然之美的絕對(duì)理性”。他由衷地感激在競(jìng)賽之路上有學(xué)校的支持、老師們的指導(dǎo)以及志同道合的同伴們思維碰撞的火花。

方向

用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看待學(xué)科競(jìng)賽

看到成績(jī)，也看到努力的方向。青島化學(xué)競(jìng)賽下一步突破的關(guān)鍵在哪？

今年化學(xué)競(jìng)賽，廣饒一中、歷城二中、山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)依然是“省一”獲獎(jiǎng)大戶。而與去年相比，今年省內(nèi)淄博、濰坊的學(xué)校表現(xiàn)不俗。在這兩年“省一”總?cè)藬?shù)基本穩(wěn)定的情況下，今年青島化學(xué)競(jìng)賽“省一”數(shù)量能維持去年的水平，實(shí)屬不易。

過(guò)往采訪中，曾有化學(xué)競(jìng)賽教練坦言，化學(xué)競(jìng)賽想出成績(jī)有兩個(gè)關(guān)鍵條件，一是學(xué)得早；二是學(xué)校足夠重視，包括要有專業(yè)且負(fù)責(zé)的競(jìng)賽教練、要協(xié)調(diào)好競(jìng)賽課和文化課的時(shí)間等。競(jìng)賽成績(jī)不是一蹴而就的，學(xué)校需要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待學(xué)科競(jìng)賽。一方面，在五大學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，在報(bào)名高校強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)、高校專項(xiàng)等特殊招生時(shí)，可提高初審?fù)ㄟ^(guò)率，并在校測(cè)具有一定優(yōu)勢(shì)。另一方面，也要看到學(xué)習(xí)競(jìng)賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有力工具，能夠很好地提升學(xué)科思維能力和學(xué)習(xí)能力，不僅對(duì)高考很有幫助，更能讓學(xué)生受益終身。

觀海新聞/青島晚報(bào)/掌上青島 記者 董真