有態(tài)度的思想者一支粉筆，三尺講臺，四季耕耘，育萬千桃李。走過歲月的年輪，總有這么一群人，在平凡中堅守，在堅守中不凡。今天下午，在第40個教師節(jié)前夕，青島市慶祝教師節(jié)表彰大會舉行。向全市18萬教師致以崇高的敬意。

近年來，青島的教師隊伍一直在向著高素質(zhì)、專業(yè)化的目標(biāo)邁進，這個群體中也不斷涌現(xiàn)出杰出的典型代表。在教育部日前公示的2024年全國教育系統(tǒng)先進個人表彰公示名單中，青島有15名教師入選。他們當(dāng)中，既有長期堅持一線的普通基礎(chǔ)教育教師；也有扎根鄉(xiāng)村，以及特殊群體的教師；更有教育科研兩手抓的高?！按笙壬薄Ｄ軌驑s獲國家級表彰，他們稱得上青島教師隊伍中“萬里挑一”的杰出代表。

01

好老師，首先要教得好??

什么是好老師？專業(yè)能力高，肯定是排在第一位。一個老師好不好，首先要看教得好不好。?在青島市市南區(qū)琴島學(xué)校教師隋淑春的數(shù)學(xué)課堂上，“枯燥”似乎從來不會找上門。學(xué)生有疑就問，有問必答，是她的課堂常態(tài)。作為一名經(jīng)驗豐富且善于思考的教師，她的教學(xué)風(fēng)格主打一個“充實有序，活潑有趣”。隋淑春深知每個孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)、興趣、能力，接受數(shù)學(xué)知識的快慢等方面都存在差異。于是，她采用差異化教學(xué)的方法，通過分層教學(xué)，時刻關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在她的課堂上，所有的孩子都享受著一個快樂的學(xué)堂。

全國模范教師擬表彰對象

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孫寶江

中國石油大學(xué)（華東）

李寧

山東省青島第十六中學(xué)

李愛芳

萊西市河頭店鎮(zhèn)南嵐中學(xué)

張麗萍

平度市南村鎮(zhèn)郭莊中學(xué)

張秀芝

膠州市鋪集鞏家莊小學(xué)

趙偉偉

青島西海岸新區(qū)衡山路小學(xué)

姜竹亭

青島市中心聾校

隋淑春

青島市市南區(qū)琴島學(xué)校

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在全國教育系統(tǒng)擬表彰的15個人中，高校教師占據(jù)5席，他們是大學(xué)校園里的“大先生”，是教學(xué)和科研兩手抓的教育家?！皣倚枰裁礃拥娜瞬?，我們就培養(yǎng)什么樣的人才！”中國石油大學(xué)（華東）教授孫寶江深知“教師”二字的意義。上世紀(jì)末，海洋油氣逐漸成為能源開發(fā)新領(lǐng)域，相關(guān)技術(shù)人才卻十分匱乏。為此，他前瞻性地設(shè)立了“船舶與海洋工程”“海洋油氣工程”專業(yè)。后來，這兩個專業(yè)都入選了國家一流專業(yè)。培養(yǎng)了一大批海洋油氣高層次人才的孫寶江，如今卻經(jīng)常要面對學(xué)生們的疑問：“石油是否是夕陽產(chǎn)業(yè)？”他的回答不是大道理和說教，而是權(quán)威的數(shù)據(jù)和嚴(yán)謹?shù)姆治觯谒膶I(yè)講解后，很多同學(xué)都記住了他說的話，“油氣資源關(guān)乎國之興衰，仍是我國經(jīng)濟發(fā)展壓艙石”。正是傳承了孫寶江的信念，無數(shù)學(xué)生扎根邊遠地區(qū)，不畏艱苦進行油氣資源的勘探與開發(fā)。

02

好老師，還要有愛心

師德師風(fēng)，同樣是評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師的工作場景雖然都是在教室，但面對的對象卻并不相同。有時，愛心是教書育人最重要的動力來源。在萊西市河頭店鎮(zhèn)南嵐中學(xué)，作為青島市鄉(xiāng)村教師的一員，李愛芳就是用愛心贏得了學(xué)生和家長的尊敬。為了尋回輟學(xué)的學(xué)生，她騎著自行車穿梭于鄉(xiāng)間小路，走家進戶，與家長和孩子推心置腹、促膝長談，最終讓孩子重返校園；碰上調(diào)皮搗蛋成績差的學(xué)生，她的選擇是坐下來和孩子聊聊天，傾聽孩子的心聲，耐心引導(dǎo)，讓他們感受到老師的真誠與認可，在潛移默化中完成蛻變?！拔乙彩莵碜赞r(nóng)村，所以我想盡自己的力量，讓農(nóng)村的孩子有好的發(fā)展?！崩類鄯颊f。在國家級表彰的公示名單中，有一位特教老師——青島市中心聾校姜竹亭。青島市15所特教學(xué)校，?聾校是其中之一。姜竹亭先后從事數(shù)學(xué)教學(xué)、形體訓(xùn)練、學(xué)前言語康復(fù)、班主任等多項工作。除了做好教師的本職工作，姜竹亭的愛心從未局限于校園之中。精通手語的她，每年為人代會《政府工作報告》提供同步手語翻譯服務(wù)；在中國殘疾人藝術(shù)團公演的舞臺上，她既是指導(dǎo)教師也是翻譯；她錄制的手語教學(xué)視頻成為行業(yè)標(biāo)桿，為手語普及與培訓(xùn)做出了重要貢獻。

全國優(yōu)秀教育工作者擬表彰對象

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于金鵬

青島大學(xué)自動化學(xué)院院長

王先軍

青島第二中學(xué)校長

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03

好老師，還要傳幫帶?

教育培養(yǎng)學(xué)生，也要培養(yǎng)教師。每個教師，都會經(jīng)歷從青澀新人到學(xué)校中堅的過程。在這一過程中，完善的培訓(xùn)體系，和優(yōu)秀教師的傳幫帶，都必不可少。作為山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程省級工作坊、青島市教學(xué)改革實驗基地和名師工作室的主持人，文登路小學(xué)教師李強強，通過專業(yè)閱讀、課例打磨、教學(xué)研討、課題研究等形式，全面提升年輕教師的專業(yè)素養(yǎng)。她帶領(lǐng)下的工作室目前已培養(yǎng)出青島市學(xué)科帶頭人1名，青島市教學(xué)能手3名、青島市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎5名等。通過這種層層滲透式扶持，她們也帶動了更多老師一起成長起來。

全國優(yōu)秀教師擬表彰對象

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劉曉玲

青島理工大學(xué)

李強強

青島文登路小學(xué)

夏延致

青島大學(xué)

蔣文學(xué)

青島市城陽第一高級中學(xué)

譚云亮

山東科技大學(xué)能源與礦業(yè)工程學(xué)院

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在青島，新教師有歷時五年的連續(xù)培養(yǎng)方案，青年菁英教師有三年連續(xù)培養(yǎng)工程，對骨干教師有兩年連續(xù)培養(yǎng)工程，名優(yōu)教師有三級梯隊工作室建設(shè)工程。

科學(xué)的培養(yǎng)體系，保障教師隊伍常態(tài)化更新和優(yōu)秀師資力量持續(xù)培育，營造可持續(xù)教育發(fā)展體系。目前，青島市擁有國家教學(xué)名師7人；9名教師入選首屆齊魯教育名家工程。累計培養(yǎng)引進齊魯名師名校長165人， 55名教師入選第十一批省特級教師，占全省13.75%，居全省首位。記者｜趙黎      編輯｜趙笛      制作｜宋尉嘉??