“‘幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山……’在延安，在‘紅磚’微課堂的錄制過(guò)程中，我更加深刻地體會(huì)到那段革命斗爭(zhēng)的艱辛歷程，感悟到延安精神的偉大意義和鮮明的時(shí)代印記?！毙v員祝汶慧在錄制“紅磚”微課后說(shuō)道。近日，青島理工大學(xué)“薪火古韻傳·青春續(xù)紅脈”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)一行12人共赴延安，開(kāi)展“行走的大思政課”實(shí)踐活動(dòng)，解鎖沉浸式、體驗(yàn)式、參與式的“紅色課堂”新模式，在探尋革命舊址、調(diào)研實(shí)踐中讓革命舊址“活”起來(lái)，以數(shù)字技術(shù)賦能紅色文化創(chuàng)新性發(fā)展，在整合紅色資源的基礎(chǔ)上構(gòu)筑“數(shù)字延安”。
挖掘紅色資源，講透新時(shí)代“歷史大課”。實(shí)踐團(tuán)成員們懷著崇敬的心情先后走訪了延安革命紀(jì)念館、王家坪革命舊址、中共中央西北局紀(jì)念館、鳳凰山等十余處革命舊址，參觀了毛澤東、朱德等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的故居，充分運(yùn)用革命舊址、博物館、紀(jì)念館和各類紀(jì)念設(shè)施，開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)、座談交流等活動(dòng)，因地制宜打造“紅磚”微課堂，讓舊址遺跡成為“黨史教室”，讓文物史料成為“黨史教材”，先后共錄制六期“紅磚”微課堂，通過(guò)線上云課堂的形式解碼紅色基因，推動(dòng)紅色資源共建共享，參與構(gòu)筑“數(shù)字延安”，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事。
數(shù)字化賦能，讓革命舊址“活”起來(lái)?！凹t磚”微課堂從歷史背景、人文元素、色彩選擇等角度設(shè)計(jì)“紅磚”思政微課程內(nèi)容，講“活”革命老區(qū)的紅色故事?！把影哺锩o(jì)念館，永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔。讓我們共同銘記歷史，珍惜當(dāng)下，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們的青春和力量！”團(tuán)隊(duì)成員們調(diào)研查閱延安革命舊址相關(guān)資料，充分挖掘延安地區(qū)的紅色資源，通過(guò)線上和線下相結(jié)合方式，融合傳統(tǒng)思政優(yōu)勢(shì)與新媒體技術(shù)，并以團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)踐載體，化身講解員，從簡(jiǎn)單的數(shù)字化復(fù)刻，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的、交互的“穿越”，實(shí)現(xiàn)云上教學(xué)，在感受紅色教育的同時(shí)，無(wú)形中傳承延安革命精神，讓革命舊址“活”起來(lái)。
發(fā)揮宣傳實(shí)效，為“數(shù)字延安”注入新動(dòng)能。團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)實(shí)地調(diào)研走訪革命老區(qū)王家坪社區(qū)，開(kāi)展志愿宣講、紅色教育課堂等活動(dòng)，推動(dòng)思政工作在社會(huì)層面落地生根，為社會(huì)工作提供了更加堅(jiān)實(shí)的思想支撐和價(jià)值引領(lǐng)，使思政教育更加生動(dòng)具體。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)深入中小學(xué)及社區(qū)一線，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)探索更具互動(dòng)性的展陳方式，打造與數(shù)字化相結(jié)合的文創(chuàng)產(chǎn)品，推出了以“紅磚”小程序?yàn)楹诵牡母綆盗形⒄n堂講解二維碼的文創(chuàng)產(chǎn)品，將文化與科技融合，讓大眾通過(guò)掃描文創(chuàng)產(chǎn)品上的二維碼即可觀看相關(guān)革命舊址講解，強(qiáng)化了紅色遺產(chǎn)的吸引力，不僅實(shí)現(xiàn)了文化資源的價(jià)值升級(jí)，也推動(dòng)了相關(guān)紅色研學(xué)游發(fā)展。
“革命舊址是崢嶸歲月的見(jiàn)證者，也是幸福生活的奠基者，作為青年大學(xué)生，我們通過(guò)所學(xué)知識(shí)傳遞好歷史賦予我們的新時(shí)代接力棒，讓‘?dāng)?shù)字延安’化作一個(gè)個(gè)字符，讓革命舊址‘活’起來(lái)，走進(jìn)我們每個(gè)人的心坎里?！睂?shí)踐團(tuán)成員張夢(mèng)羽說(shuō)道。
人文與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記徐衛(wèi)曉表示，在延安這片熱土上我們看到了延安精神在新時(shí)代的延續(xù)，打造“紅磚”微課堂，將紅色思政教育融入實(shí)踐教學(xué)，以數(shù)字化技術(shù)賦能紅色資源，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，更好地發(fā)揮了“大思政課”培根鑄魂、啟智增慧的作用。
近年來(lái)，人文與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院積極探索具有專業(yè)特色的“浸潤(rùn)式”思政教育新模式，將紅色文化、國(guó)學(xué)文化、外語(yǔ)文化與思政教育相結(jié)合，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。下一步，學(xué)院將繼續(xù)以資源協(xié)同、實(shí)踐協(xié)同、師資協(xié)同為主線，構(gòu)建線上與線下、校內(nèi)與校外多維度、全鏈條的實(shí)踐場(chǎng)域，打造更多讓青年學(xué)生聽(tīng)起來(lái)能“解渴”，學(xué)起來(lái)能“共鳴”的思政金課和激發(fā)青春擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代大課。（通訊員 徐衛(wèi)曉 石路捷）
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