青島日報社/觀海新聞6月27日訊  為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》等文件精神，持續(xù)深化幼兒園課程改革，提升幼兒園課程建設水平，促進全省學前教育高質量發(fā)展，6月26日，山東省學前教育“新教研+”省級系列教研活動——幼兒園課程領導力專題第二場在青島市市南區(qū)舉行。山東省學前教育中心、青島市教育局、青島市教育科學研究院、青島市市南區(qū)教育和體育局及青島市市南區(qū)教育研究中心相關領導參加了本次活動。

會議伊始，青島市市南區(qū)委教育工委常務副書記，市南區(qū)教育和體育局黨組書記、局長焦淑軍致辭，全面介紹青島市市南區(qū)在省教育廳、市教育局的指導幫助下，立足“建設現(xiàn)代化教育強區(qū)”的戰(zhàn)略目標，深化教育綜合改革，做強“最優(yōu)教育在市南”品牌，辦好人民滿意的教育實踐經驗。市南區(qū)將借本次活動東風，持續(xù)深化幼兒園課程改革，提升幼兒園課程建設水平，持續(xù)深入地促進學前教育高質量發(fā)展。

青島市市委教育工委委員，青島市教育局黨組成員、副局長宋麗從“規(guī)劃建設與內涵發(fā)展齊抓”“規(guī)范管理與激發(fā)活力兼重”“全面發(fā)展與個性成長并進”三個方面，介紹了近年來青島市學前教育工作成果。堅持課程改革面向每所幼兒園、教學研究面向每位教師、教育質量著眼于每名幼兒，鼓勵特色化園本教研模式研究，調動各級各類幼兒園積極性，支持每所幼兒園內驅式發(fā)展，使幼兒園課程呈現(xiàn)百花齊放的生動格局。

山東省學前教育中心黨委委員、副主任孔玲強調了提升園長課程領導力的重要性，指出這是推動幼兒園課程改革和實現(xiàn)學前教育高質量發(fā)展的關鍵。針對如何深化園長課程領導能力、促進幼兒園教育內涵發(fā)展，孔主任提出了三條工作建議：首先，構建支持園長課程領導力提升的外部體系，包括行政和教研部門提供必要的資源和指導；其次，鼓勵園長自主學習，通過多種方式獲取知識，增強課程領導意識；第三，加強園長課程領導力的主體建設，促進教師、家長、社區(qū)和專家之間的合作，共同創(chuàng)造優(yōu)質的教育環(huán)境。

青島西海岸新區(qū)第一幼兒園園長邵瑜以《提升課程領導力 促綠色教育內涵發(fā)展》為題，圍繞如何發(fā)揮園長課程領導力分享自己的實踐經驗。邵瑜園長堅持一切為課程服務的管理思路,引領教師基于兒童視角，深入領會綠色教育核心價值，推行“實踐—反思—調整—改進”的“綠色課程”，成就了綠色教育理念的持續(xù)生長。通過給理想、給支持、給平臺的策略，引領團隊共建，理念與實踐的深度融合讓“綠色課程”更具園本特色。

青島市市南區(qū)教育研究中心學前教研員于風麗以《高質量育人的區(qū)域幼兒園課程領導力提升行動》為題，結合國家、省市級文件，全面分析了在區(qū)域30余年的幼兒園課程建設迭代中，課程領導力對提升課程建設質量所發(fā)揮的重要作用。從開展專業(yè)對話與支持，全面提升園所課程質量角度，介紹了市南區(qū)組織區(qū)域“案例+”教研活動、五星級教研組展示、育人方式變革支點論壇等活動，以及加快優(yōu)質資源共享等方面的工作經驗，為與會者提供了常態(tài)化可借鑒的策略和路徑。

與會人員走進青島市三所名園實地觀摩，聆聽園長課程領導力經驗分享，深入了解青島市聚焦課程內涵、深化課程建設與實施的研究成果。青島市市南區(qū)實驗幼兒園通過自由開放的環(huán)境、豐富多元的游戲材料，讓幼兒在游戲中不斷創(chuàng)造和發(fā)展。潘明園長以《守正創(chuàng)新·傳承發(fā)展——以園長課程領導力引領創(chuàng)新型教師隊伍建設》為題，深入剖析園長課程領導力的內涵與外延，分享了在“創(chuàng)造教育”理念引領下幼兒園如何通過創(chuàng)新、傳承來提升課程質量的實踐經驗。山東省商務廳幼兒園邀請與會者深入現(xiàn)場，實地觀摩了室內自主游戲，沉浸式感受幼兒園課程的生長力。幼兒在游戲中釋放天性、深度探索，其自由、自主、愉悅、有序的游戲狀態(tài)，獲得了與會者的肯定和贊賞。閻莉園長進行了題為《探索·賦力·蓄能，看見生長的力量——游戲課程建設的再思考與再實踐》經驗分享，從課程文化的建設、推動教師課程實施能力的提升、拓展課程資源等方面，分享了幼兒園對游戲課程建設的不斷思考和深入研究。

山東師范大學學前教育學院副院長何孔潮、青島濱海學院教育學部部長孫玉潔、山東省學前教育專家指導委員會副主任方明等專家進行現(xiàn)場點評，聚焦園長課程領導力對課程建設持續(xù)良性發(fā)展的推動作用，對幼兒園園長課程領導力現(xiàn)狀進行了全面剖析。

幼兒園課程領導力的提升是教育高質量發(fā)展的重要話題,山東師范大學學前教育學院副院長何孔潮、青島濱海學院教育學部部長孫玉潔、山東省學前教育中心張明珠、青島市市南區(qū)教育研究中心于風麗、山東省商務廳幼兒園園長閻莉、青島市湖南路幼兒園園長蘇衛(wèi)晗、青島市市南區(qū)逍遙路幼兒園園長王敏、青島市市南區(qū)四方路幼兒園園長田娟，圍繞“高質量發(fā)展背景下園長課程領導力的提升路徑”專題，從課程領導力的概念、提升課程領導力的方法和路徑、影響園長課程領導力的挑戰(zhàn)和突破等話題，進行了教研活動圓桌對話討論。

教育部幼兒園園長培訓中心主任，東北師范大學教授繳潤凱以《幼兒園教育高質量發(fā)展的思考與實踐》為題進行了專題培訓，提出“大道至簡、以道御術”的理念，闡述了推進幼兒園高質量發(fā)展的新思考、新問題、新任務和新路徑。繳潤凱教授希望園長們進一步提升教育理想信念，厚植教育情懷，強化使命擔當，工作中不斷梳理、探索、思考、深化，更好地總結發(fā)展經驗和問題，領航幼兒園高質量發(fā)展，共同促進學前教育質量提升。在現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)中，繳潤凱教授強調，在幼兒園教師團隊建設中，應以育人為核心，引導幼兒主動參與，激發(fā)其活潑天性。同時，要從管理角度出發(fā)，思考如何營造積極的教育環(huán)境和文化，促進幼兒全面發(fā)展。

本次活動引領全省學前教育工作者明晰了課程領導力的價值內涵，深刻理解園長的課程影響力、規(guī)劃力、文化引領力、實施指導力、資源整合力、評價力等多方面能力發(fā)展的時代價值。本次活動也為與會者持續(xù)深入推進幼兒園課程建設與實施的高質量發(fā)展，提供了價值引領和行動新路徑。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎）

責任編輯：王臻

（作者：趙黎)