根據(jù)青島市教育局“2024年‘校家社協(xié)同育人宣傳月暨心理健康教育月’活動的通知”的要求，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，進一步加強青島第五十中學心理健康特色教育，將心理健康教育與家庭教育指導、學校各項教育活動緊密結(jié)合，彰顯學校“共享陽光，攜手成長”的品牌工程。近日青島第五十中學“陽光成長節(jié)”策劃組織了“陪伴成長，心向陽光”主題系列活動。

本屆“陽光成長節(jié)”圍繞“陪伴成長”的主題突出家庭教育元素，借母親節(jié)、“515國際家庭日”等契機，由學校陽光心理工作發(fā)起、各班家委會協(xié)助完成了多項活動。自5月12日始，通過母親節(jié)活動預熱學校本屆“陽光成長節(jié)”，而后，推出一系列家庭主題活動。

如：母親節(jié)的曼陀羅：作為本屆“陽光成長節(jié)”的預熱活動，七、八年級學生在心理課上完成曼陀羅繪畫作品，回家制作成卡片作為母親節(jié)禮物送給媽媽，并與媽媽合影，為節(jié)日增加了溫馨氣氛。父母能量誦讀：《從此刻起，我要……》父母能量誦讀視頻，在學校公眾號上按時推送，以宣傳科學有效的家庭教育理念。還有“Family卡”親情對話燃起溫情時刻：為凸顯家庭主題，將往年開展過的“Me卡”改為“Family卡”，以“爸爸媽媽，我想對您說……”和“孩子，我想對你說……”為對話模式，引導親子間親情對話，并且制作成卡片。

“美好刮刮樂”活動，是通過一張卡片，以九宮格任務導航的方式，帶動學生積極主動地與身邊的伙伴、家長和老師互動、交流，增進同學間的人際體驗；背面的“幸福小瓶子”涂鴉，要求把最近發(fā)生在自己身上的三件好事涂鴉在小瓶子上，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)、記錄身邊的“小美好”和“小確幸”，進而提高幸福感?！懊篮霉喂螛贰被顒右呀?jīng)開展3年，深受同學們喜歡。今年主要在七年級開展，每位同學只要完成個人原創(chuàng)曼陀羅和“Family卡”就可以兌換一張活動卡。

同學們只要完成卡片的雙面任務，即九宮格互動游戲和“幸福小瓶子”涂鴉就可以兌換神秘小禮物。禮物是一枚由學校陽光心理工作站設計的“我們愛成長”徽章，暗號就是同學們在每堂心理課結(jié)束時的問候語：我們愛成長！

曼陀羅原創(chuàng)作品展也是青島第五十中學陽光成長節(jié)開展了7年的經(jīng)典項目。七年級學生以“致陽光的我”為主題，原創(chuàng)設計曼陀羅繪畫作品，組織畫展。一個個神奇的圓圈里，有線條和圖形的舞蹈，有色彩和筆觸的歌唱，每一個曼陀羅都投注了孩子們對自己全然的探知和愛，他們在向我們綻放一顆顆寶貴的心靈，展現(xiàn)一個個精彩的生命。

本屆成長節(jié)，在陽光心理工作站的策劃下、學生發(fā)展中心的組織部署下，所有活動圍繞主題“陪伴成長，心向陽光”，凸顯積極心理學理念。在積極組織學生開展活動的同時，極大鼓舞了家長的參與熱情，有效拉近了親子關系，推動家庭良性互動。全校18個班級、師生共870余人及780個家庭參與了本屆活動?；顒舆^程，沿著“學?！獙W生中心—班級—學生—心理工作站”的脈絡推動、發(fā)展，最后，以“對暗號”的方式引導學生匯集到“陽光心理工作站”，最終喊出“我們愛成長”的暗語，獲得“節(jié)日驚喜”，這個過程沒有說教，但是卻達成了學生的積極行為和陽光心態(tài)。

在完成以上一系列活動后，最終以曼陀羅畫展、曬卡的方式呈現(xiàn)學生的成果，每一幅畫作、每一張卡片都展現(xiàn)著學生的成長狀態(tài)和風采，每一處細節(jié)都彰顯著學校心理健康教育的用心。（觀海新聞/青島早報記者 楊?。?/p>

責任編輯：王臻