教誨細(xì)水潤(rùn)心田，班主任是學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，是溫暖的守護(hù)者，也是班級(jí)最堅(jiān)實(shí)的后盾，為了進(jìn)一步突出班主任在教書(shū)育人中的核心作用，增強(qiáng)班主任教師的榮譽(yù)感、幸福感和責(zé)任感，營(yíng)造尊重、理解、熱愛(ài)、感恩班主任的和諧氛圍，促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，青島啟元學(xué)校舉行“致敬，最美領(lǐng)路人”第四屆班主任節(jié)。 

青島啟元學(xué)校校長(zhǎng)周韞軼指出：班主任是學(xué)校的“四梁八柱”，是班級(jí)的“定海神針”，班主任的工作是辛苦的瑣碎的，但正因?yàn)橛辛税嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，才能擁有生動(dòng)鮮活的桃李滿天下的教育故事，才能擁有真正意義上的完整的教育人生。她呼吁大家“牢記初心使命，以教育家的精神，揚(yáng)師者之風(fēng)，塑師者之魂，用91個(gè)班級(jí)的發(fā)展，為啟元學(xué)校添寫(xiě)濃墨重彩的篇章！”

為表達(dá)對(duì)班主任們的感謝，五年級(jí)學(xué)生代表以詩(shī)歌朗誦的形式，敘說(shuō)對(duì)班主任的敬愛(ài)。此外，全體學(xué)生積極創(chuàng)作，用手中的畫(huà)筆把最喜愛(ài)的班主任繪畫(huà)出來(lái)。班主任代表李麗娜老師動(dòng)情地分享：“91個(gè)班有91個(gè)不同的故事，91個(gè)班有91種不同的溫暖。在啟元學(xué)校從事班主任工作的四年時(shí)光里，我的內(nèi)心是很幸福的。我幸福地看到了孩子們健康的成長(zhǎng)，我幸福地看到了孩子們學(xué)業(yè)的成長(zhǎng)，我幸福地看到了孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。班主任的工作是繁雜的，在這繁雜的背后卻是孩子點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，我們又怎能不幸福呢？”

隨后，李麗娜老師領(lǐng)誓，帶領(lǐng)全體教師舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓——“我是一名光榮的班主任，我鄭重起誓：忠于人民教育事業(yè)，履行班主任神圣職責(zé)。為黨育人，為國(guó)育才；責(zé)任在心，使命在肩……”鏗鏘有力的誓言在會(huì)場(chǎng)久久回蕩，每一句誓言，都是班主任對(duì)自身事業(yè)的莊嚴(yán)承諾和行動(dòng)指南，飽含著他們對(duì)職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和自豪，表明著他們奮楫篤行、砥礪深耕的決心。

為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，啟動(dòng)儀式結(jié)束后，全國(guó)班主任成長(zhǎng)研究會(huì)核心成員、山東省首批優(yōu)秀班主任工作室主持人李曙光老師帶來(lái)《創(chuàng)建最美教室，打造精品班級(jí)》的講座，并與班主任們分享了《雷夫---第56號(hào)教室的故事》這本書(shū)，指出學(xué)生的思想道德發(fā)展有六個(gè)階段：恐懼驅(qū)動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)驅(qū)動(dòng)、取悅驅(qū)動(dòng)、規(guī)則驅(qū)動(dòng)、自我驅(qū)動(dòng)、境界驅(qū)動(dòng)。如能引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到自我驅(qū)動(dòng)和境界驅(qū)動(dòng)，那么班級(jí)的管理就會(huì)得心應(yīng)手。整個(gè)講座中李曙光老師結(jié)合案例與實(shí)際應(yīng)用，既有理論支撐，又有一線經(jīng)驗(yàn)與操作，使與會(huì)的班主任老師享受了一場(chǎng)特有的班級(jí)文化盛宴。（觀海新聞/青島早報(bào)記者 楊?。?/p>

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