2024年3月27日上午，市南區(qū)支點論壇第四季第一期活動在青島香港路小學(xué)順利舉行。本次論壇以“育人方式變革”為主題，聚焦“學(xué)習(xí)方法”，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。活動由全國資深教育人婁雷主持，與會嘉賓有中國海洋大學(xué)家庭教育研究中心主任孫艷霞教授，市南區(qū)人大常委會委員、一級調(diào)研員綦淑清主任，市南區(qū)教育和研究中心教研部副主任劉琨，市南區(qū)英語教研員楊蔚老師、王霞老師。青島香港路小學(xué)的干部、教師、家長代表以及市南區(qū)兄弟學(xué)校的干部、教師代表參與了本次論壇。
青島香港路小學(xué)青年教師苗涵清執(zhí)教了五年級英語課。學(xué)生運(yùn)用三段式學(xué)習(xí)法，通過預(yù)習(xí)，了解Amy和Lingling即將去巨石陣游玩，通過課堂學(xué)習(xí)，交流、梳理兩位主人公的旅行計劃，隨后，學(xué)生們結(jié)合自己的實際生活經(jīng)歷，為外地朋友制定了一份青島旅行規(guī)劃，實現(xiàn)對知識的整合和遷移，達(dá)成復(fù)習(xí)的效果。
接著在全國資深教育媒體人婁雷老師的主持下，學(xué)校語文教師郇璐璐、單從從；數(shù)學(xué)教師徐婷婷；英語教師苗涵清；科學(xué)教師李福林；五年級二班學(xué)生靳斯喬參與了論壇。五位教師結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科如何用好“三段式學(xué)法”進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行了解答。青島香港路小學(xué)學(xué)生靳斯喬交流了自己是如何運(yùn)用“三段式學(xué)法”進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。這些寶貴的經(jīng)驗將是引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法的有力工具。
楊蔚老師點評，苗涵清老師的這堂課很好地踐行了英語活動觀的理念。在體驗中感知、在實踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新。苗老師通過課文視頻和改編的一些網(wǎng)上資源，幫助學(xué)生體驗語篇中的知識。同時運(yùn)用新知識建構(gòu)，去強(qiáng)化訓(xùn)練。除此之外，苗老師對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)也可圈可點。老師先借助預(yù)習(xí)資源，讓學(xué)生聽問題，再根據(jù)主課文提問題，最后在遷移創(chuàng)新的任務(wù)中，先讓學(xué)生提出問題再解決問題，逐步完善了學(xué)生學(xué)習(xí)意識的發(fā)展。
孫艷霞教授首先對此次論壇做出了高度的評價，她認(rèn)為此次論壇系統(tǒng)全方位地展示了市南的教育教學(xué)面貌，適應(yīng)學(xué)生需求，體現(xiàn)國家教育教學(xué)方針對人才的培養(yǎng)要求。其次，孫教授對苗涵清老師的英語課做了點評，她肯定了人工智能背景下英語教學(xué)、語言教學(xué)的意義，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語言要有跨世界的視野，以多元化、全球化、差異化的思維，以包容、開放、多元的視角去看待問題，指出所有學(xué)科最好的學(xué)習(xí)是對學(xué)生能力的培養(yǎng)。隨后，孫教授結(jié)合本次論壇的主題，提出當(dāng)下的教育正從教學(xué)理論轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)理論，教育教學(xué)中我們教師應(yīng)做一位引導(dǎo)者，凸顯學(xué)生主體地位。并呼吁大家思考：什么是學(xué)習(xí)？如何去學(xué)習(xí)？提倡大家從終身發(fā)展的角度來理解學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)的目標(biāo)感、意義感，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的重要性，增強(qiáng)學(xué)生持續(xù)動力、內(nèi)驅(qū)力；重視學(xué)習(xí)的韌性，引導(dǎo)學(xué)生從錯誤中去學(xué)習(xí)、去歸因。最后孫教授提出學(xué)校未來發(fā)展的方向和建議，利用人工智能助力學(xué)生成長，幫助學(xué)校更好地準(zhǔn)備學(xué)生面對未來的挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)他們成為終身學(xué)習(xí)者。
未來社會將是一個學(xué)習(xí)化的社會，今后學(xué)生的學(xué)習(xí)活動不再是在校期間的一種階段性任務(wù)，而是持續(xù)終身的活動。幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將是青島香港路小學(xué)研究的重點，通過改變學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生真實學(xué)習(xí)的發(fā)生。（觀海新聞/青島日報社記者 楊?。?/p>
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