青島晚報/掌上青島/青網(wǎng)訊 日前，青島市初中音樂教學(xué)交流展示課暨典型經(jīng)驗交流活動在膠州市初級實驗中學(xué)舉行并通過釘釘網(wǎng)絡(luò)進行直播。本次活動中，膠州市初級實驗中學(xué)的單曉帆老師和范曉慧老師展示了兩節(jié)精彩紛呈的青島市教學(xué)交流課，青島市第六十一中學(xué)的傅帥老師進行了“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的典型經(jīng)驗介紹。

單曉帆老師執(zhí)教的《青春舞曲》是一首新疆維吾爾族的民歌，旋律優(yōu)美，節(jié)奏鮮明生動。首先單老師用一支維吾爾族舞蹈《掀起你的蓋頭來》導(dǎo)入本課，又通過圖片讓學(xué)生了解新疆的地理位置及風(fēng)土人情，寓情于景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生進行了多層次體驗感知，從而為后面的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。緊接著是節(jié)奏練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生進行了完整欣賞和自主學(xué)唱，課堂不斷升華美的表現(xiàn)。最后，通過小組展示，老師大膽引導(dǎo)學(xué)生進行“創(chuàng)意實踐”，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象成為課堂的主人。整個教學(xué)過程，教師教的輕松愉悅，學(xué)生學(xué)的積極主動，課堂氛圍積極活躍。

范曉慧老師秉承新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，進一步明確了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點，經(jīng)過反復(fù)的課堂有效實踐，完成了對《桑塔．露琪亞》各個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計呈現(xiàn)。本節(jié)課的亮點設(shè)計在于歌曲節(jié)奏、旋律及力度處理的解決，進而表現(xiàn)歌曲風(fēng)格：首先通過節(jié)奏模奏的方式吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生迅速對歌曲的兩個基本節(jié)奏型有了深刻印象，然后通過聆聽找出歌曲中相對應(yīng)的樂句，并按照節(jié)奏讀出來，特別是這兩個節(jié)奏型之間有無附點節(jié)奏的差別。其次用劃旋律線的辦法來增加學(xué)習(xí)趣味性。歌曲的演唱難點之一是引導(dǎo)學(xué)生正確把握和處理歌曲的力度變化和把控。老師先采用對比聆聽的方法，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)力度的變化，認識力度標(biāo)記，在夸張的指揮手勢中演唱，做好強弱的處理。每次的演唱范曉慧老師都和學(xué)生們一起參與表現(xiàn)，讓學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興致與動力。

來自青島市61中的傅帥老師分享了施教經(jīng)驗：如何在初中音樂課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。她指出：在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，教師通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、變換形式、打破界限等體驗方法，引發(fā)學(xué)生共鳴，進而促使他們的知、情、意、行得到全面發(fā)展，真正體現(xiàn)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中的主體地位，使學(xué)生在思考中想出創(chuàng)新的音樂想法，進而增強學(xué)生創(chuàng)新能力。傅老師通過多媒體技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生提問，鼓勵學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏旋律，培育創(chuàng)意實踐、獨立思考、聯(lián)系生活的能力，通過對過程和方法的探究和實踐，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。

本次活動，三位老師都進行了充分地準(zhǔn)備，觀摩活動的音樂老師們也都積極認真地參與線上研討，領(lǐng)會新課標(biāo)要求，積極撰寫觀看心得。教無定法、學(xué)無止境，相信在這樣一次次高標(biāo)準(zhǔn)的教研活動中，老師們會不斷學(xué)習(xí)、積累，讓自己的音樂課堂更加生動有趣、活躍高效！

青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 馬丙政 通訊員 劉曉麗 單曉帆