為貫徹落實(shí)《健康中國行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案（2019-2022年）》要求，以2021年世界精神衛(wèi)生日為契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、媒體多方聯(lián)動(dòng)作用，加強(qiáng)醫(yī)校合作。10月9日，區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)疾控中心聯(lián)合區(qū)教體局邀請(qǐng)市精神衛(wèi)生中心心理專家走進(jìn)校園開展心理健康宣教行動(dòng)，旨在促進(jìn)全區(qū)兒童青少年心理健康和全面素質(zhì)發(fā)展。

此次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到市精神衛(wèi)生中心專家姜桂蘭主任，為青島市第二十一中學(xué)師生開展了“守護(hù)健康心靈，悅享幸福童年”的主題心理講座。首先，姜主任從木桶短板效應(yīng)為師生解釋了全面發(fā)展的意義，引導(dǎo)學(xué)生們不僅要注重學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，發(fā)揮潛能。其次，姜主任還解釋了半成熟現(xiàn)狀的概念，為學(xué)生們解釋了“既想與父母親近，又叛逆的心理矛盾”現(xiàn)狀，并開導(dǎo)學(xué)生這是人生必經(jīng)的、青春發(fā)育期不能回避的最基本的矛盾。最后，姜主任用尼克·胡哲的實(shí)例告訴大家“人生不設(shè)限”，能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活。

通過這次“進(jìn)校園”，不僅為學(xué)生們普及了心理健康的相關(guān)知識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生用同學(xué)之情、同學(xué)之愛推開層層鎖心的門，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。市北區(qū)疾控中心將繼續(xù)關(guān)注青少年心理健康問題，助力市北區(qū)青少年心理健康建設(shè)，為青少年身心健康和生命安全保駕護(hù)航。