青島晚報/掌上青島/青網(wǎng)訊 幼兒升入小學能否盡快適應學校生活是家長、社會關注的焦點，同時也是幼兒園、小學教學研究的重點。為深入了解幼兒入學適應情況，10月11日，膠州市杜村小學聯(lián)合杜村轄區(qū)內(nèi)幼兒園，組織各校、園教師及幼兒園家長聯(lián)合對學校一年級新生進行了追訪。

活動之前，學校與幼兒園通過家長委員會、調(diào)查問卷等形式，了解一年級新生入學適應情況、大班家長對幼小銜接的困惑。然后通過溝通、研討，與幼兒園共同制定追訪活動方案，增強追訪活動的目的性、規(guī)范性與實效性，并向參與教師、家長傳達方案，明確活動流程、內(nèi)容、意義等。

追訪活動共分四項。第一項為課堂追蹤，幼兒園教師與大班家長、學生家長通過到一年級二班隨堂聽課，觀察孩子課堂聽講習慣、學習習慣養(yǎng)成情況，對比大班時期是否有成長提高。第二項為師生談心。與一年級新生和老師交流、座談，從不同角度，全面地了解了一年級新生在生活、學習、社會交往等方面的實際情況。第三項為家長、教師交流互動。

結合參觀校園，教師與家長談感悟，理思路，針對前期調(diào)查中一年級家長的普遍問題，學校給予科學地建議，以便做好幼小銜接，引導家長幫幼兒入學銜接做好前期準備工作。第四項活動專題講座。由杜村小學的潘洪娟老師做《幼小銜接，讓孩子順利起飛》講座，為家長及幼兒園教師講解孩子入小學前需要重點培養(yǎng)那哪些良好習慣。

此次追訪活動后，大班幼兒家長們紛紛表示，通過真聽真看，真切地體會到：什么才是科學的幼小銜接、孩子入學前應該做好哪些方面的準備等。家長們表示，今后會更積極配合幼兒園、學校做好幼小銜接工作。

活動結束后，學校及各園教師都開展了集體研討，根據(jù)追訪情況，總結反思前期幼小銜接工作取得的成效和存在的不足，為下一步更好地開展幼小銜接工作明確了方向。

近年來，市教體局非常重視幼小銜接工作的研究與開展，該校今后將繼續(xù)認真落實教體局教研室的相關要求，進一步加強對幼小銜接的研究，幫助每位新同學自然、愉快、高效地做好從幼兒園到小學的過渡。

青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 馬丙政 通訊員 杜小宣