青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng)訊 家長是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。孩子的健康成長是每個家庭最關(guān)心的問題，健康不僅僅是生理健康，更應(yīng)該多關(guān)注心理健康。為引導(dǎo)家長正確認(rèn)識心理健康教育，和孩子進(jìn)行平等和諧有效的溝通，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)家庭環(huán)境和愉悅的成長空間。4月27日上午，膠州市膠西街道辦杜村中心幼兒園舉行膠州市“陽光心靈工程-心理講堂進(jìn)校園”活動。本次活動誠邀膠州四中專職心理教師趙建超老師開展了題為“關(guān)注孩子身心健康，陪伴孩子共同成長”的專題講座。

活動開始，趙老師讓家長們觀看，幼兒園的孩子因?yàn)楸痴b乘法口訣記不住而哭泣的視頻，引入此次講座的主題，引發(fā)家長們的思考。從“一個中心兩個基本點(diǎn)”出發(fā)，表示教育要順其自然，并介紹了科學(xué)的教育方法，提醒家長要遵循孩子生理、心理發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需要，選擇適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)孩子。孩子如同一棵樹，從小需要我們不斷的用愛和高質(zhì)量的陪伴進(jìn)行澆灌，教育要順其自然，孩子才能有扎實(shí)的根基，而扎實(shí)的根基是孩子一生不斷成長的養(yǎng)分來源，所以作為父母一定要在孩子成長的早期給與足夠多的愛和陪伴。整場講座生動形象，干貨十足，收獲滿滿。在場的家長和老師們也都非常認(rèn)真地聽講，珍惜這次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

講座中，趙老師拋出問題“你希望孩子成為一個怎樣的人？”，家長們各抒己見，都希望自己的孩子可以健康快樂的成長。趙老師總結(jié)家長們的發(fā)言，提出了“教育的目標(biāo)是以孩子的一生幸福為中心，成長為一個幸福的人”的理論。并詳細(xì)介紹了作為父母言傳身教的重要作用。父母的言行猶如上游的水源，其清澈與否會影響孩子的一生，所以作為父母最重要的不能只給孩子提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)條件，更重要的是悉心陪伴。趙老師還和大家分享了孩子經(jīng)?？措娨暋⑼媸謾C(jī)的危害，更是給我們的家長敲響了警鐘。在輕松愉悅的氛圍中，趙老師的講座結(jié)束了，家長們意猶未盡，在簡單的小互動中，更是對孩子的早期心理健康教育有了深入的認(rèn)識和了解，紛紛表示會嘗試學(xué)到的小妙招，幫助孩子鑄就健康的心理。

3～6歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣和身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。通過此次的講座，家長們認(rèn)識到解決孩子問題的關(guān)鍵是父母，更讓家長們知道在解決孩子問題的過程中父母的自身溝通技巧是關(guān)鍵，和諧的親子關(guān)系、良好的性格養(yǎng)成是孩子健康成長的基礎(chǔ)。“教育是馬拉松，不是百米賽”，所以對孩子的教育需要家庭、社會、幼兒園用愛和責(zé)任，用心溝通，來給孩子創(chuàng)建一個健康的心理成長環(huán)境！

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 馬丙政