在孩子眼里，男老師是和藹可親的大哥哥，是會翻筋斗的孫悟空，是十八般武藝樣樣精通的絕世高手。當下，很多幼兒園、小學都會引進男老師給孩子上課，他們善于用肢體語言來吸引孩子集中精神，性格開朗、陽光堅毅，他們的課堂別開生面。

張澤豪帶領(lǐng)孩子做戶外運動。

“獅子王”讓孩子沉浸角色中

95后幼師張澤豪現(xiàn)在是延吉路幼兒園中5班的班主任，在為數(shù)不多的男性幼師中，張澤豪被孩子們叫作“小豪老師”。張澤豪之所以被孩子們喜歡，并不是單純因為“物以稀為貴”，是他能帶孩子們“玩”，而且玩出了花樣。

“課堂動物園”是張澤豪的教學秘密武器，只要碰到相對較難的運動動作，張澤豪就會用這個好辦法給孩子們打足“興趣”，乖乖融入課堂中。有一次，張澤豪要帶著小班孩子學習“帶球反向跑”。他把這堂課用“獅王與小動物搬糧食”的主題來包裝。上課前，張澤豪給每個孩子發(fā)了一個球，這個球代表“糧食”。每個孩子都代表著森林里的一種小動物，他們需要根據(jù)規(guī)定的路線把糧食運送到目的地，這個過程中，孩子需要用所學的跑步動作去完成。當全班同學都把“糧食”送到目的地后，張澤豪便以“獅王”的形象在終點位置，突然出現(xiàn)搶走學生的“糧食”。 “我張大嘴巴，盡量把表情和動作做到夸張、形象，像小朋友印象中的森林之王一樣，只有這樣，孩子們才能真正被我的形象吸引。”孩子們看到獅王瘋狂逃竄，有的跑得慢的小朋友還會被“獅王”扛起來，張澤豪表示，孩子們就是在這個過程中，由被動變主動地學會了反向跑的運動法則。

在孩子們眼中李朝坤既嚴厲又可親。

從早晨7點半到園，張澤豪就開始為一天的工作“熱身”，給孩子們準備好運動后需要的小水杯、止汗巾，像個貼心的大哥哥。

楊勇在上體育課。

“嚴厲”教練哄娃有一套

“今天有體能課，早晨可要多吃點……”26歲的李朝坤是幼兒園大一班的副班主任。聽到李老師的話，孩子們一邊認真地點著頭，一邊大口地吃著早飯。

“排好隊，整齊站好，我們今天要學的是蛙跳和跨障礙接力。 ”上午十點，李朝坤把中班的孩子帶到操場。障礙欄、梅花樁、“輪胎山”、呼啦圈格子跳……孩子們深深吸了一口氣，直呼：“要出汗了……”李朝坤看著孩子俏皮的臉，笑了笑，馬上變得嚴肅起來。

“立正！站好?，F(xiàn)在開始熱身，做俯臥撐。 ”所有的小朋友聽到號令，紛紛臥倒。中午的太陽把操場地面曬得有些燙，小朋友們一邊搓著小手，額頭的汗珠順著小臉直流。然而這只是今天體能課的開始，李朝坤告訴記者：“進入中班的孩子，就要為上小學打算，進入小學，孩子們將接觸競技類體育，所以幼兒園階段要為銜接工作打下基礎(chǔ)。 ”李朝坤告訴記者，梅花樁能夠訓練學生的平衡感、腰腹力量和下肢穩(wěn)定性，很多孩子把這個項目當作“探險”，為了不從樁上掉下來，小朋友在李朝坤的鼓勵下，小心翼翼，順利完成任務(wù)。

80后體育老師有點“小驕傲”

今年，剛35歲的楊勇已經(jīng)是擔任教師這一職位的第14個年頭了，“我從小喜歡體育，經(jīng)常鍛煉和參加比賽，小時候遇到的老師都非常好，所以我在考大學的時候就選擇了師范院校，畢業(yè)后成為了一名體育老師。 ”現(xiàn)在在太平路小學教授三年級和五年級體育課的楊勇，談起自己的“圓夢經(jīng)歷”仍然很自豪。

楊勇總會在課堂上通過幽默的語言、激勵的動作、歡快的音樂和有趣的比賽讓孩子們更加喜歡他的體育課，讓他的課堂“悅動”起來。在他看來，小學男女老師的比例基本上是1:10，男老師可以給孩子們更多的堅韌、勇敢、陽剛和力量。

“記得有一次，感冒咳嗽上課說不出話來，我就用動作來指導孩子們練習。結(jié)果下班回家的路上我收到一條短信，‘楊老師您好，我是小胡的媽媽，聽孩子說您生病了，我知道一種藥效果很好，孩子明天要給您帶去，你試試，祝早日康復(fù)！ ’”楊勇當時看到后特別感動，連忙發(fā)信息感謝孩子和家長，原來這個平時并不太愛說話的小男孩，細心地回家告訴了媽媽，并且讓媽媽特意問班主任要來了楊勇的聯(lián)系電話。 “這個珍貴的禮物一直留在我的心里。 ”楊勇說道。

又到教師節(jié)，有著無數(shù)小粉絲的楊勇心里也在偷著樂，“連續(xù)2年教師節(jié)，學校會給每個孩子發(fā)5枚點贊貼，讓孩子們?yōu)樽钕矚g的老師點贊。而我的衣服前胸后背全都貼滿了點贊貼，換下工裝，穿上運動服又一次被貼滿……”楊勇很驕傲：這就是我們的職業(yè)幸福。