暑假期間，一些孩子不停地“跑場(chǎng)子”，每天的假期生活不是在補(bǔ)課，就是在去補(bǔ)課的路上；一些家長(zhǎng)不停地當(dāng)“車(chē)夫”，在很多馬路上，都能看到接送孩子的家長(zhǎng)，晚上八九點(diǎn)鐘也不例外。暑假儼然成了“第三學(xué)期”，孩子、家長(zhǎng)都不輕松。

暑假期間補(bǔ)課熱，各種培訓(xùn)班在推波助瀾。早在暑假前，不少家長(zhǎng)就會(huì)接到若干個(gè)培訓(xùn)班的電話，培訓(xùn)班老師不厭其煩地推介各種培訓(xùn)輔導(dǎo)課，似乎孩子想要的、家長(zhǎng)想要的，培訓(xùn)班都能滿足。商人在商言商，不推銷就沒(méi)水喝。但是，家長(zhǎng)要有知己知彼、量體裁衣的定力。如果被培訓(xùn)班牽著鼻子走，銜接班、提高班、特長(zhǎng)班……恨不得一課不落，一天不停，給孩子搞出個(gè)“第三學(xué)期”，真的就能有想要的收獲嗎？

應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)校之所以放暑假，是因?yàn)槭罴倨陂g天氣溫度高、不適宜外出或集中學(xué)習(xí)，而且這也是為了讓天性好玩的孩子得到暫時(shí)休息，使他們?cè)诩倨谥杏袆e樣的感受和經(jīng)歷。暑假里，孩子沒(méi)有得到休整，仍然高速運(yùn)轉(zhuǎn)、天天忙著“趕場(chǎng)子”，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)孩子的身心健康可能失大于得。

良好的教育絕不是搶跑。時(shí)至今日，孩子們獲得知識(shí)的途徑有很多，書(shū)本知識(shí)固然重要，培養(yǎng)孩子的其他愛(ài)好和興趣，讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)，也很重要。與其造就一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器，遠(yuǎn)不如把孩子培養(yǎng)成一個(gè)人格健全、心態(tài)健康的人。（文/卞廣春)