青島晚報/掌上青島/青網(wǎng)訊 提起青島恒星科技學(xué)院，在一般人的眼里，這僅是一個具有統(tǒng)招資格的全日制普通本科高校。學(xué)院建校二十年來，一直是“金藍(lán)領(lǐng)”的“搖藍(lán)”，成為企業(yè)家的搖籃，經(jīng)理人的學(xué)堂。殊不知，在這里竟然“深藏”更大的秘密，學(xué)校設(shè)置與電子信息、海水稻研究院及未來學(xué)校智慧學(xué)習(xí)工場相關(guān)的國內(nèi)最牛的幾個專業(yè)，讓一批批的恒星畢業(yè)學(xué)子成為本行業(yè)的“翹楚”。

起身于出租車計價器，容多產(chǎn)業(yè)于一身，建立恒星集團(tuán)，創(chuàng)辦青島恒科技學(xué)院，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，服務(wù)社會

說起出租車，大家都不陌生并且乘坐過，而出租車上的計價器，可能大家沒有幾個人能說出它的來歷。它就是由青島恒星科技學(xué)院的創(chuàng)辦人----董事長、校長陳昌金博士發(fā)明的，并獲得國家專利。

當(dāng)年，陳昌金博士憑著發(fā)明專利，在行業(yè)內(nèi)撈取了第一桶金。但是他并不滿足現(xiàn)狀，而是要將事業(yè)做大做強，發(fā)揮自身社會價值，為社會做更大貢獻(xiàn)。他先是辦技能培訓(xùn)班，然后創(chuàng)辦學(xué)校，一步一步將事業(yè)發(fā)展到今天。他辦校的初衷是“讓老百姓的孩子都能上大學(xué)”和“讓用人單位有適用人才可用”。所謂適用人才，就是要會干和熟練干，即應(yīng)用型人才。

近年來，青島恒星科技學(xué)院進(jìn)一步將學(xué)術(shù)研究與專業(yè)實踐結(jié)合起來，秉承“行校對接、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式、“工學(xué)交替、實崗實訓(xùn)”的教學(xué)模式，在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、實踐教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)等方面的全方位完善。

他不但辦學(xué)，并且成立了青島恒星智能科技有限公司，其中出租車計價器等業(yè)務(wù)覆蓋約占全國1/3的市場，為我國出租車規(guī)范管理工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。目前正在為出租車提供整套城市（出租）車輛物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成方案，解決客戶產(chǎn)品多家供貨因個別產(chǎn)品不配套引起的系統(tǒng)不穩(wěn)定而帶來的責(zé)任不清等諸多麻煩，同時還能大大節(jié)約整體社會資源。青島恒星科技學(xué)院下設(shè)的二級學(xué)院工學(xué)院的機械類專業(yè)（汽車服務(wù)工程、車輛工程、機械工程）借助集團(tuán)企業(yè)得天獨厚的條件，進(jìn)一步夯實專業(yè)，機械工程、汽車服務(wù)工程獲批省優(yōu)勢特色專業(yè)，培養(yǎng)了一批批掌握本專業(yè)領(lǐng)域基本理論和基本技能，具備較強實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

攜手袁隆平院士專業(yè)人才團(tuán)隊、整合青島海水稻研發(fā)中心資源，培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2017年7月13日，青島海水稻研究發(fā)展中心與青島恒星科技學(xué)院合作共建的“青島恒星科技學(xué)院海水稻學(xué)院”正式揭牌成立。青島海水稻研究發(fā)展中心袁隆平院士與學(xué)校校長陳昌金博士簽署合作辦學(xué)協(xié)議。

袁隆平院士與校長陳昌金博士簽署合作協(xié)議

海水稻學(xué)院實行“運行企業(yè)化、辦學(xué)專業(yè)化、培養(yǎng)訂單化”的運作模式，實現(xiàn)“目標(biāo)一致、資源共享、架構(gòu)對接”為主要特征的校企深度融合。海水稻學(xué)院設(shè)置涉及海水稻種植及產(chǎn)業(yè)鏈的種子科學(xué)與工程（雜交水稻方向）專業(yè)。依托袁隆平院士專業(yè)人才團(tuán)隊、整合青島海水稻研發(fā)中心及恒星科技學(xué)院的教科研及實驗實訓(xùn)條件等教育資源，采取“雙元協(xié)同，共享聯(lián)動”的人才培養(yǎng)模式，校企雙方共同制定教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)等人才培養(yǎng)方案；培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、基礎(chǔ)知識扎實、工程技術(shù)能力強的海水稻產(chǎn)業(yè)鏈急需的應(yīng)用型人才。

聘請行業(yè)專家為專業(yè)實踐指導(dǎo)教師

袁隆平院士在與青島恒星科技學(xué)院辦學(xué)時就強調(diào)，我國內(nèi)陸有15億畝鹽堿地，其中有2億畝具備種植水稻潛力。青島海水稻研究發(fā)展中心計劃用3年時間研制出抗海水鹽度0.3%-0.8%，畝產(chǎn)在300公斤以上的海水雜交稻，如能推廣到1億畝，可產(chǎn)糧食300億公斤，多養(yǎng)活8千萬人口。青島海水稻學(xué)院作為校企雙方共建共管的新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將依托青島海水稻研究發(fā)展中心和恒星科技學(xué)院各自優(yōu)勢，以培養(yǎng)海水稻的產(chǎn)業(yè)化推廣人才為主要方向，開展海水稻領(lǐng)域復(fù)合型、交叉性、應(yīng)用型人才培養(yǎng)，袁隆平同時期望各位業(yè)界的專家、朋友大力幫助，扶持推動海水稻產(chǎn)業(yè)鏈人才教育培養(yǎng)工作的開展。  

緊跟時代發(fā)展，借力教育部學(xué)校規(guī)化建設(shè)發(fā)展中心，打造未來人才培養(yǎng)模式

2019年教育部學(xué)校規(guī)化建設(shè)發(fā)展中心與青島恒星科技學(xué)院進(jìn)行戰(zhàn)略合作。結(jié)合教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的優(yōu)勢和三大引領(lǐng)性創(chuàng)新工程，采用未來學(xué)校研究與實驗計劃+產(chǎn)教融合（智慧學(xué)習(xí)工場）的模式，采用產(chǎn)教融合的思路和模式構(gòu)建創(chuàng)新性未來學(xué)校學(xué)前教育人才培養(yǎng)體系，建立未來學(xué)前教育新型人才培養(yǎng)共同體。

據(jù)專家介紹，產(chǎn)教融合是一項戰(zhàn)略性任務(wù)，也是一項綜合性改革，而集開放融合和新技術(shù)集成的智慧學(xué)習(xí)工場正是產(chǎn)教融合新的演化形式。以學(xué)習(xí)者成長為中心，搭建共享核、創(chuàng)新軸、數(shù)據(jù)軸、教育軸“一核三軸”的融合模式，智慧學(xué)習(xí)工場已進(jìn)入到全面實施階段。

青島恒星科技學(xué)院正緊跟高等教學(xué)改革的步伐，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、關(guān)注產(chǎn)教融合帶來的場景變革，切實提升學(xué)科綜合實力和競爭力，推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展。