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“青少年暑期生活掃描”:巖壁上的追夢(mèng)少年

來(lái)源:新華網(wǎng)    更新時(shí)間:2020-08-03 14:42  

夏日午后,烈日炎炎,位于廣西桂林陽(yáng)朔縣十里畫廊景區(qū)的一處攀巖基地卻熱鬧非凡,小小的“攀巖俠”們站在攀巖墻下,摩拳擦掌,躍躍欲試。

今年9歲半的陳飛羽就是其中一員。她換上攀巖鞋、系上安全帶和保護(hù)繩,在教練的指導(dǎo)下為攀巖做準(zhǔn)備。第一次接觸攀巖時(shí),她只有6歲半。從小生長(zhǎng)在如詩(shī)如畫的桂林山水中,她的骨子里卻有股傲氣,不輕易言敗的精神鞭策著她在巖壁上不斷向上攀登。3年過(guò)去,她有了更大的夢(mèng)想:“我的目標(biāo)是登上珠穆朗瑪峰!”

大自然的鬼斧神工,造就了陽(yáng)朔攀巖勝地。無(wú)論是自然巖壁,還是坐落在群山中的攀巖墻,總能激發(fā)人們攀巖的動(dòng)力。暑期到來(lái),陳飛羽與20多個(gè)跟她一樣從學(xué)校里選拔出來(lái)的體育苗子,來(lái)到這個(gè)攀巖基地,接受攀巖培訓(xùn)選拔。

陳飛羽的第一次挑戰(zhàn),她爬到臨近終點(diǎn)時(shí)掉了下來(lái)。“我當(dāng)時(shí)還想繼續(xù)爬,可是手很麻,最后只能先下來(lái)。等會(huì)再繼續(xù)爬,哪怕爬100次,也要捏響巖壁頂端的‘尖叫雞’。”這個(gè)瘦小的身影,有著堅(jiān)定的力量。一轉(zhuǎn)身,她又重新回到隊(duì)伍,等待下一次挑戰(zhàn)。

陳飛羽來(lái)自陽(yáng)朔縣陽(yáng)朔鎮(zhèn)第二小學(xué),課余時(shí)間在陽(yáng)朔縣業(yè)余體校訓(xùn)練田徑。得知體校今年正式成立攀巖隊(duì),并在暑假招收第一批隊(duì)員,她就踴躍報(bào)名了。其他參加選拔的孩子也一樣,希望借此機(jī)會(huì),展現(xiàn)自己的攀巖潛力。

這群孩子最小的7歲,最大的14歲,有的第一次接觸攀巖就順利登頂。“攀巖這個(gè)項(xiàng)目有點(diǎn)難,但我還是想來(lái)試試。”同樣來(lái)自陽(yáng)朔鎮(zhèn)第二小學(xué)的管嘉璐第一次攀巖就成功登頂,這讓她倍感興奮。擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)的她,在巖壁上展現(xiàn)出不凡的彈跳力,動(dòng)作優(yōu)美流暢,如同舞者。

看著小伙伴們成功登頂,陳飛羽很是羨慕,也充滿了斗志。一次次上巖壁,一次次滑落。小姑娘開始有些沮喪,偷偷流下眼淚。在她身旁,7歲的妹妹陳飛帆也一次次向巖壁發(fā)起挑戰(zhàn),卻又一次次被保護(hù)繩送回地面。

姐妹倆的媽媽為了給孩子們樹立好榜樣,也換上攀巖裝備,向巖壁頂端爬去。“攀巖能夠磨煉人的意志,培養(yǎng)不服輸?shù)木?,我鼓?lì)孩子們嘗試不同的運(yùn)動(dòng),只要她們?cè)敢?,我都?huì)支持她們。”

臨近傍晚,攀巖基地的熱浪漸漸散去。幾個(gè)執(zhí)著的孩子仍舍不得離去,一次次發(fā)起挑戰(zhàn)……

“能主動(dòng)留到最后的孩子,都是對(duì)攀巖有熱情的孩子。這些孩子運(yùn)動(dòng)天賦都不錯(cuò),只要加以訓(xùn)練,兩三個(gè)月就能在巖壁上有更出色的表現(xiàn)。”承辦這次選拔測(cè)試的巖邦戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人劉永邦說(shuō)。從事攀巖運(yùn)動(dòng)15年的劉永邦,一直致力于推動(dòng)攀巖運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展,近年來(lái)每年寒暑假俱樂(lè)部都會(huì)推出青少年攀巖夏令營(yíng)活動(dòng),迎接全國(guó)各地喜愛攀巖的孩子。

在攀巖成為東京奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目后,這項(xiàng)在我國(guó)看似小眾的運(yùn)動(dòng)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。各類官方攀巖賽事、民間攀巖活動(dòng)日漸升溫,贏得越來(lái)越多的關(guān)注度。

陽(yáng)朔近年來(lái)接待的國(guó)內(nèi)外攀巖愛好者數(shù)量逐年增長(zhǎng),2019年達(dá)到40余萬(wàn)人次。目前,全縣已有上千條攀巖線路,各類攀巖俱樂(lè)部20多個(gè),攀巖從業(yè)人員約600人。

陽(yáng)朔縣業(yè)余體校校長(zhǎng)陸軍表示,陽(yáng)朔有發(fā)展攀巖的天然優(yōu)勢(shì),攀巖運(yùn)動(dòng)的民間普及和推廣走在全國(guó)前列,下一步還需在攀巖進(jìn)校園方面努力,挖掘和培養(yǎng)一批攀巖人才。