近日，一個(gè)女老師為打盹女生扎頭發(fā)的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，學(xué)生們都在朗讀課文時(shí)，只見(jiàn)一位女老師走向了一位低著頭、散著發(fā)，偷偷打盹的女生，很自然地將自己綁頭發(fā)的頭繩摘下，又溫柔地將女生的散發(fā)梳起來(lái)。這一暖心的舉動(dòng)，令女生一下就清醒過(guò)來(lái)并回到上課狀態(tài)，也讓屏幕前的不少網(wǎng)友想起了自己的老師。

為什么該視頻能走紅？不僅是因?yàn)槔蠋煹臏厝崤e動(dòng)，更在于這一舉動(dòng)喚起了人們對(duì)老師的回憶。就如前不久鐘美美模仿老師的視頻，我們?cè)诟锌谝粋€(gè)個(gè)“神還原”的同時(shí)，其實(shí)也在回想起那些年讓你“又愛(ài)又恨”的老師們。

在學(xué)生時(shí)期，老師們讓你記憶猶新的“恨”，很有可能就是鐘美美模仿下的老師形象——那些質(zhì)問(wèn)的眼神、咆哮式的訓(xùn)話、突然拍桌子后的紅顏大怒等等讓你產(chǎn)生恐懼的畫(huà)面。但是，老師們同樣也有讓你終生難忘的“愛(ài)”。比如，一次考試失利后的鼓勵(lì)、獲得好成績(jī)時(shí)的肯定，又或者是發(fā)現(xiàn)你偷偷打盹時(shí)敲敲你的桌子。這些舉動(dòng)，有可能老師事后就忘了，但當(dāng)事人、旁觀者可能會(huì)銘記一生。

我們常常說(shuō)，“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”或許，這些平常的、不經(jīng)意間的舉動(dòng)，恰是搖動(dòng)了那棵樹(shù)、推動(dòng)了那朵云的關(guān)鍵。（陳文杰）