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青島市南區(qū)一小學(xué)建設(shè)七年未投入使用

    更新時(shí)間:2020-06-16 09:51  

據(jù)中央廣播電視總臺(tái)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道,中國之聲近日?qǐng)?bào)道了青島一所小學(xué)建設(shè)七年多不能投入使用一事。13日,青島市有關(guān)方面向中國之聲作出獨(dú)家回應(yīng),6月15日,早已竣工驗(yàn)收的校舍將移交給市南區(qū),如果順利,明年9月1日就能招生。

青島市市南區(qū)的寧德路小學(xué)什么時(shí)候能傳來孩子們的朗朗讀書聲,是周邊社區(qū)的居民們經(jīng)常討論的話題。

居民:它(說要)開多少年了?俺這個(gè)(孩子)說趕上也沒趕上,你這個(gè)也沒趕上。

居民:我尋思怎么著也能趕上了,你說燥不燥人?

居民:當(dāng)時(shí)說今年招,我那天一看報(bào)紙,沒有。每年都這樣說,但是每年都不開。

寧德路小學(xué)的建設(shè)動(dòng)議至少可以追溯到七年之前。2012年12月30日,當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道稱,市南區(qū)確定了2013年的區(qū)辦實(shí)事,其中就包括新建寧德路小學(xué)。2019年,建成寧德路小學(xué)又被列入市南區(qū)當(dāng)年的區(qū)辦實(shí)事之一。今年2月,寧德路小學(xué)投入使用再次成為市南區(qū)的區(qū)辦實(shí)事之一。有的學(xué)生家長說,孩子上幼兒園的時(shí)候就盼著能上家門口的小學(xué),今年孩子已經(jīng)到了入學(xué)年齡,但前不久教育部門公布的招生計(jì)劃中還是沒有寧德路小學(xué)。

實(shí)事落實(shí),咋這么難?!

市南區(qū)教體局一位負(fù)責(zé)人此前接受記者采訪時(shí)表示,該工程由青島市住建部門建設(shè),屬于“交鑰匙”工程,但是直到目前也沒有交付,他們也很著急。該負(fù)責(zé)人說:“這個(gè)學(xué)校是由市里相關(guān)部門的‘交鑰匙’工程建完了交給我們。我們也一直在催他趕緊交,我們也希望趕緊把學(xué)校建好投入使用。”

項(xiàng)目建設(shè)主管單位——青島市房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展中心(原青島市房地產(chǎn)開發(fā)管理局)主任陳衛(wèi)華表示,整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目最快將于6月15日交付給市南區(qū)。“前段時(shí)間也跟市南區(qū)部門對(duì)接了。13日上午還要開部門對(duì)接會(huì),同時(shí)正式下達(dá)書面移交通知書,確保15日正式開始移交。”陳衛(wèi)華說。

市南區(qū)教體局局長王軼強(qiáng)13日接受記者采訪時(shí)回應(yīng)稱,區(qū)里很重視寧德路小學(xué)的建設(shè)和投用,前期也做了很多工作。他說:“為了加快進(jìn)程,我們也提前做了一些工作。比如,提前對(duì)學(xué)區(qū)劃分進(jìn)行了充分調(diào)研,也基本形成了方案,報(bào)市南區(qū)政府進(jìn)行了審批。另外,在配備教師上,在今年的招聘計(jì)劃里也進(jìn)行了安排,下一步還將結(jié)合暑假期間市南區(qū)整個(gè)教師資源交流,對(duì)寧德路小學(xué)進(jìn)行必要的教師配備。”

陳衛(wèi)華說,作為這所小學(xué)建設(shè)的主管單位,在建設(shè)的過程中,確實(shí)有很多客觀上的困難。他說:“市、區(qū)兩級(jí)都希望小學(xué)盡快建好,盡快驗(yàn)收移交,給周邊學(xué)生提供便利的教學(xué)資源,方向都是一致的。但是可能有些突發(fā)問題,在處置上確實(shí)需要時(shí)間去協(xié)調(diào)。如果及時(shí)向老百姓做好解釋工作,可能也會(huì)取得百姓的諒解。”

6月15日開始辦理交接手續(xù),寧德路小學(xué)還趕得上今年9月的開學(xué)季嗎?王軼強(qiáng)說:“交接過來以后,現(xiàn)在有這么幾個(gè)情況,一是還有一些工程方面的收尾工作需要進(jìn)一步完善;再一個(gè)主要是內(nèi)部裝修、設(shè)備安裝調(diào)試、校園文化營造,特別是當(dāng)前結(jié)合防疫有關(guān)要求,還要做一些防疫的、和安全相關(guān)的配備。如果今年順利交接,明年9月1日招生沒問題,這個(gè)是應(yīng)該確定的。今年做完這些工作(需要的)時(shí)間也不短。像一些教師培訓(xùn)、其他學(xué)校改造、學(xué)生的周轉(zhuǎn),可能都能用得上(寧德路小學(xué))?,F(xiàn)在還沒有明確的計(jì)劃,我們先接過來,把這些基礎(chǔ)性的工作做扎實(shí)、做完,后面根據(jù)需要再作安排。”