青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng)4月13日訊 學(xué)校承擔(dān)著立德樹人，培育中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要責(zé)任,應(yīng)當(dāng)充分挖掘“紅色基因”這一寶貴的資源,將其引入到學(xué)校教育中來,全面推進(jìn)教育方式方法的創(chuàng)新,切實(shí)增強(qiáng)教育的實(shí)效性,真正做到“把紅色基因融入民族血脈,讓紅色基因代代相傳”。膠州市馬店小學(xué)始終抓住紅色教育主線，切實(shí)推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，堅(jiān)持五育并舉, 著眼于學(xué)生的全面發(fā)展, 在疫情期間創(chuàng)新推出的紅色光影特色課程，傳承了紅色基因，促進(jìn)了學(xué)生在戰(zhàn)“疫”中健康成長(zhǎng)，成為了“線上教學(xué)”最靚麗的風(fēng)景線。

該校精心打造紅色光影“七個(gè)一”工程，形成了經(jīng)典光影課程。看一部紅色電影。每周五下午推送，學(xué)生利用周六周日觀賞。學(xué)生在受到心靈震撼的同時(shí)激發(fā)了愛國(guó)情懷。開一節(jié)紅色主題班會(huì)。每周一下午舉行，交流紅色電影的觀后感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨愛國(guó)教育。學(xué)一個(gè)英雄人物。每周三下午推出，了解英雄事跡，學(xué)習(xí)英雄品格。唱一首紅色歌曲。每周學(xué)唱一首紅色歌曲，讓學(xué)生產(chǎn)生情感的反映和精神的共鳴，學(xué)生在欣賞美、享受美的同時(shí)自覺有效地規(guī)范自己的行為。聽一則紅色故事或抗疫英雄的故事。讓學(xué)生受到感染和熏陶，觸景生情，向最勇敢的逆行者致敬。從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚品德和情操。辦一次比賽。每周日學(xué)生依興趣選擇參加，包括觀后感、電影海報(bào)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)、電影片段配音等比賽。吸引學(xué)生參與紅色作品創(chuàng)作，多角度展現(xiàn)心中的紅色文化，深化對(duì)紅色文化的感悟和認(rèn)識(shí)，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國(guó)的真摯情懷。搞一次表彰。每月表彰一次各項(xiàng)比賽中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品與學(xué)生。

光影閱讀特色課程在膠州市馬店小學(xué)已實(shí)踐了四年多時(shí)間，并已形成了較為成熟的“三三五”實(shí)施模式。因疫情影響，學(xué)生當(dāng)前不得不脫離學(xué)校環(huán)境，這種特殊形勢(shì)下，學(xué)生難免受到線上線下各種錯(cuò)誤思想的影響。網(wǎng)絡(luò)上引起眾怒的某留學(xué)生的極端言論就是一個(gè)典型代表。為增強(qiáng)德育的實(shí)效性，馬店小學(xué)將電影課程與紅色教育相結(jié)合而創(chuàng)生的紅色光影課程，甫一推出，就受到了學(xué)生的歡迎。學(xué)校充分挖掘利用紅色文化蘊(yùn)含的豐富教育資源，將紅色文化植入理想信念教育，引領(lǐng)學(xué)生自覺把個(gè)人夢(mèng)想融入“中國(guó)夢(mèng)”的洪流中，唱響“紅色基因”的時(shí)代主旋律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻明辨是非，主動(dòng)傳遞正能量、自覺抵制謠言、積極普及防治知識(shí)，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的決心和信心。

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 馬丙政