本報3月11日訊 從校門到教室設(shè)置至少三道消毒墊，分流進(jìn)入教學(xué)樓，部分線路改單行，標(biāo)志標(biāo)線沿途護(hù)航，每塊空地都得以充分利用，進(jìn)入校園要查胸牌、測體溫，設(shè)置室外復(fù)檢區(qū)和室內(nèi)隔離區(qū)……3月11日上午和下午，青島浮山路小學(xué)和青島第六十一中學(xué)分別舉行了防控疫情模擬開學(xué)應(yīng)急處置演練。

青島61中老師在校門處測體溫。

校門伸“舌頭”教學(xué)樓撅“嘴唇” 

上午9時10分，記者來到青島浮山路小學(xué)，與以往不同，寬約10米的校門伸出了“舌頭”——一條碩大的淺灰色鞋墊橫跨整個校門，鞋墊散發(fā)著淡淡的消毒液味道，這是入校消毒的第一關(guān)。
根據(jù)疫情期間校園防控方案，來訪人員需要依次單人進(jìn)入并登記，且需要出示相應(yīng)的證件，在進(jìn)入校門前，門衛(wèi)首先給記者測量了體溫，顯示在37.3°以下，符合入校條件，而后查看了證件，隨后伸縮門敞開，記者進(jìn)入，在門衛(wèi)室外做了身份信息、聯(lián)系電話等詳細(xì)登記，而后，門衛(wèi)拿出洗手液，擠出幾滴在記者手上，在雙手搓揉自行消毒的同時，門衛(wèi)又拿起噴壺，在記者腳前的消毒墊上噴灑，并讓記者上去踩幾下，以上工作全部結(jié)束，記者才得以正式踏入校園。

浮山路小學(xué)教學(xué)樓前鋪設(shè)消毒墊。

下午2時30分，記者來到青島61中，體驗了同樣的“來訪”流程。跟校門口一樣，兩所學(xué)校的教學(xué)樓也都多出了一塊碩大的消毒墊，與臺階零縫隙銜接，就像撅出的“嘴唇”，進(jìn)入教學(xué)樓，每個教室前都鋪有同等尺寸的消毒墊。

記者了解到，消毒墊每天早晨噴灑消毒液，標(biāo)準(zhǔn)以既能達(dá)到消殺毒的目的又不至于污染鞋子為準(zhǔn)，每天放學(xué)后集中清洗清潔，以保證消毒效果。

入校和進(jìn)教室各有一次體溫檢測

在演練環(huán)節(jié)，由兩所學(xué)校各自的教師扮演的學(xué)生來到校門口，或先踏過第一道消毒墊依次進(jìn)入觀察區(qū)，或先經(jīng)等待區(qū)及測溫區(qū)而后踏上第一道消毒墊。在這個環(huán)節(jié)，值班教師會檢查同學(xué)們是否佩戴了信息卡，信息卡上記錄有該生在出家門時的體溫、并留有學(xué)校晨檢、午檢的體溫信息待填寫。沒有佩戴信息卡的同學(xué)將會被老師攔下，并詢問原因。

浮山路小學(xué)設(shè)計的信息卡。

在青島浮山路小學(xué)，佩戴信息卡的同學(xué)經(jīng)校門觀察區(qū)進(jìn)入校園，迎面而來的是體溫檢測區(qū)。在青島61中，第一道程序是測溫，佩戴信息卡的同學(xué)若體溫?zé)o異樣，可經(jīng)消毒墊直接進(jìn)入校園。

浮山路小學(xué)校內(nèi)測溫區(qū)。

兩所學(xué)校均設(shè)置了相應(yīng)的體溫檢測通道，就似景點入口，每個同學(xué)都要在這里依次接受體溫檢測。如果出現(xiàn)體溫異常情況，將會由隨時待命的校醫(yī)帶領(lǐng)至附近的復(fù)檢區(qū)，在這里，校醫(yī)將用水銀體溫計再次給該生測量，若超過37.3℃，將立刻由其班主任通知家長來校將該生送往定點醫(yī)院進(jìn)一步診斷。期間，校醫(yī)會用消毒液對該生入校的這段軌跡進(jìn)行噴灑消毒。

青島61中門口設(shè)立檢測區(qū)。

在青島浮山路小學(xué)，同學(xué)們進(jìn)入各自的教室前，班主任老師還會對所有同學(xué)再進(jìn)行一遍體溫檢測。

浮山路小學(xué)進(jìn)教室前再測體溫。

標(biāo)志標(biāo)線在細(xì)節(jié)上保駕護(hù)航

每個教室均設(shè)有相應(yīng)的信息登記欄，詳細(xì)登記該教室每天開窗通風(fēng)、消殺毒的時間及責(zé)任人。若在上課期間有同學(xué)出現(xiàn)身體異樣，且體溫檢測超過37.3℃，將被老師第一時間送往隔離區(qū)，在這里，校醫(yī)會對該生重測體溫，若確定超標(biāo)，則會按照入校復(fù)檢的方式通知家長將該生帶到指定醫(yī)院就診并追蹤相應(yīng)的病情。

青島61中演練給出現(xiàn)疑似患者的教室消毒。

記者看到，為了減小接觸感染幾率，兩所學(xué)校將整個校園的所有空間都充分利用起來，部分區(qū)域，像隔離區(qū)、食堂、風(fēng)雨操場等還設(shè)置了單行線，進(jìn)出兩條路線。同時，將午餐就餐點由食堂改在教室進(jìn)行。其中青島61中將風(fēng)雨操場改為部分同學(xué)的餐廳，可同時容納500人在1米以上的間距范圍同時就餐，由折疊椅客串的臨時餐桌被做了統(tǒng)一編號，屆時，同學(xué)們根據(jù)編號對號入座，可確保就餐的秩序，方便管理，有效防控。

青島61中風(fēng)雨操場被改為臨時餐廳并編號。

青島浮山路小學(xué)的學(xué)生午餐將由老師和值班同學(xué)一起搬到教室，通過餐盒的形式發(fā)放。

浮山路小學(xué)將餐盒搬到教室用餐。

此外，青島浮山路小學(xué)課間操地點將由統(tǒng)一在操場改為在不同的地方進(jìn)行，地面設(shè)置了相應(yīng)的標(biāo)志標(biāo)線，各班級的活動空間都做了明確界定，相隔至少十余米，一目了然。

錄制演練過程讓全校師生學(xué)習(xí)

按照《青島六十一中突發(fā)共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，本次演練青島61中設(shè)置了三種情境：大門口入校晨檢發(fā)現(xiàn)異常；上課或午檢發(fā)現(xiàn)異常；餐廳工作人員工作時發(fā)現(xiàn)異常。其處置流程，從測溫發(fā)現(xiàn)或自我報告，到立即隔離，再到送醫(yī)，及隨后的蹤跡消殺毒、病情跟蹤、到假設(shè)確診將啟用的應(yīng)急預(yù)案等，均采用了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化處置方式。

模擬演練結(jié)束后，兩所學(xué)校均召開了總結(jié)會，調(diào)整相應(yīng)的處置細(xì)節(jié)，進(jìn)一步熟悉應(yīng)急處置具體過程。

記者看到，為了保證演練的實戰(zhàn)性，在演練過程中，從校長到值班負(fù)責(zé)人、再到校醫(yī)、扮演學(xué)生的教師、門衛(wèi)等都嚴(yán)格程序，非常認(rèn)真，沒有打一絲折扣，甚至在電話通知時真的撥通了手機(jī)號。在青島61中，記者看到，演練過程被全程錄像，校長李剛告訴記者，錄像資料將被制作成課件，通過云端讓全校師生學(xué)習(xí)、熟悉，以便開學(xué)后各個環(huán)節(jié)游刃有余。

監(jiān)測體溫是學(xué)校演練的重要環(huán)節(jié)。

通過演練，記者發(fā)現(xiàn)，一旦開學(xué)，同學(xué)們?nèi)胄？呻S到隨進(jìn)，不會出現(xiàn)扎堆的情況。青島浮山路小學(xué)校長方露告訴記者，學(xué)校也會以級部為單位提醒同學(xué)們錯時上學(xué)，不要扎堆進(jìn)出。

記者了解到，近期，李滄區(qū)各中小學(xué)、幼兒園將全部完成相應(yīng)的演練，相關(guān)設(shè)施目前已上崗就緒，只待疫情結(jié)束，同學(xué)們的到來。（青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 楊海濤）