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網(wǎng)課怎么教?學(xué)生怎么學(xué)?效果咋保障? 青島即墨:學(xué)校自主定制微課 教師在線答疑輔導(dǎo)

    更新時間:2020-02-20 16:34  

晚報2月20日訊 2月17日早晨八點,青島市即墨區(qū)的學(xué)校操場上鮮艷的五星紅旗冉冉升起,全體師生穿戴整齊,在家里面對屏幕中的國旗肅立行禮,一場別開生面的在線“升旗儀式”拉開了即墨區(qū)義務(wù)教育居家學(xué)習(xí)的大幕。

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一校一策:線上學(xué)習(xí)資源清晰不迷眼

線上教學(xué)教什么?學(xué)生學(xué)什么?怎么學(xué)?面對海量的教育教學(xué)資源,該如何選擇?

面對這道“延期不延學(xué)”的嶄新考題,即墨區(qū)制定了‘一課時一提綱一微課一自測一答疑’的在線教學(xué)策略,抽調(diào)各學(xué)科骨干教師組成專業(yè)團隊,提前錄制了1-9年級所有學(xué)科部分章節(jié)的微課學(xué)習(xí)視頻,與電子課本、學(xué)習(xí)提綱、精選網(wǎng)課等教育資源匯總打包,依托即墨教育微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)教研平臺、微信群、QQ群、移動云空間、電視臺等平臺,分兩期向?qū)W校推送,供各學(xué)校使用、選用或借鑒。

在學(xué)習(xí)資源的選擇上,各學(xué)校自主選擇各級各類優(yōu)質(zhì)資源,結(jié)合學(xué)情進行二次開發(fā),通過網(wǎng)絡(luò)教研、集備研討,研發(fā)適合學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)、自主練習(xí)的導(dǎo)學(xué)案、配套練習(xí)等學(xué)習(xí)資料,確保學(xué)生能夠根據(jù)各自需求,順暢自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。大部分學(xué)校結(jié)合學(xué)科特點,進行了微課自主研發(fā),進一步豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源庫。

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因材施教:居家學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富不平淡

星期一:看開學(xué)典禮視頻,閱讀《海底兩萬里》,練習(xí)口算,做拉伸訓(xùn)練……打開山師實驗學(xué)校三年級1班班主任于周磊,綜合各科教師作出的教學(xué)安排,學(xué)生們的一天變得豐富充實。

“停課不停學(xué)”是特殊時期采取的特殊舉措,居家學(xué)習(xí)不同于集中授課,既要引導(dǎo)學(xué)生在家健康地學(xué)習(xí)和生活,又要為新學(xué)期正式開學(xué)之后的教育教學(xué)活動做好銜接、打好基礎(chǔ)。為此,即墨區(qū)采取多種途徑加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助學(xué)生合理安排作息時間,科學(xué)制定居家學(xué)習(xí)計劃,合理安排課程內(nèi)容。

對于教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)要求,分段安排、分層實施。在中學(xué)階段,安排畢業(yè)班骨干教師以備課組為單位到校錄播課程,有針對性地進行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。非畢業(yè)班的學(xué)生采取線上新課預(yù)習(xí)和專題講座形式,進一步鞏固復(fù)習(xí)知識點。對小學(xué)生側(cè)重提升能力、培養(yǎng)習(xí)慣、提高綜合素養(yǎng)。除了語文、數(shù)學(xué)、體育等課程學(xué)習(xí),還有定量的愛國主義教育、鍛煉身體等內(nèi)容,確保居家學(xué)習(xí)豐富多彩,避免枯燥無味。

“我們規(guī)定,小學(xué)生每節(jié)課不超過20分鐘,每天在線學(xué)習(xí)時長不超過80分鐘,作業(yè)完成時間三、四年級不超過40分鐘,五、六年級不超過1小時,給學(xué)生留足自主安排的時間。”即墨區(qū)教育教學(xué)發(fā)展研究中心副主任宋紅巖介紹。

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下沉跟蹤:自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)幫忙不添亂

每天下午2:30是即墨實驗學(xué)校九年級9班的“答疑時間”,語文教師王紅艷正在班級群里忙著給學(xué)生們答疑解惑。集中解答結(jié)束后,她還會針對問題比較多的幾名學(xué)生,進行點對點溝通。“孩子們的學(xué)習(xí)熱情都很高,但是缺少了課堂上的小組合作,教師必要的指導(dǎo)點播就顯得尤為重要。”王紅艷說。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果如何?遇到了什么困難?……這些問題,不僅困擾著家長,也是教師每天考慮最多的事情。目前,即墨區(qū)各學(xué)校均建立了學(xué)科教師群,將答疑解惑作為集備研討的必選項,提前就學(xué)生可能出現(xiàn)的問題做好充分準(zhǔn)備。同時,考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,全區(qū)教師下沉到相應(yīng)班級群、安全學(xué)習(xí)小組群等,每天給學(xué)生推送學(xué)習(xí)建議,反饋學(xué)習(xí)情況,并進行“菜單式”答疑,確保居家學(xué)習(xí)實效。

在學(xué)習(xí)之余,即墨區(qū)各學(xué)校還將疫情防控納入學(xué)習(xí)計劃,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)防控,加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡,弘揚社會美德,增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

“居家學(xué)習(xí)只是當(dāng)前的權(quán)宜之計,家長們無需擔(dān)心和焦慮,疫情結(jié)束正式開學(xué)后,各學(xué)校將會結(jié)合實際制定更加合理的教學(xué)計劃,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。”宋紅巖說。(記者 宋新華 通訊員 劉耀澤 張林慶 譚長遠(yuǎn))