考公務(wù)員、考英語(yǔ)證書、考職業(yè)資格證……如今，隨著職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，越來(lái)越多已經(jīng)工作數(shù)年的職場(chǎng)人士重拾校園節(jié)奏，利用空閑時(shí)間讓自己補(bǔ)充學(xué)習(xí)、加油充電。去哪兒“充電”？有的人選擇“蹭”大學(xué)自習(xí)室，有的選擇去咖啡廳，也有的選擇24小時(shí)書店等場(chǎng)所。一些專供職場(chǎng)人士充電學(xué)習(xí)的付費(fèi)自習(xí)室也應(yīng)運(yùn)而生。

相信不少在大城市打拼的人都有這樣一種感覺：當(dāng)忙完一天的工作，想看看書、充充電，卻發(fā)現(xiàn)少了當(dāng)年在學(xué)校學(xué)習(xí)的那種氛圍和環(huán)境。圖書館和自習(xí)室等仿佛成了“奢侈品”，去大學(xué)自習(xí)室、圖書館和學(xué)生搶座太麻煩，回家的話容易被各種因素干擾，咖啡廳又太有休閑范兒，不禁頓生“捧書四顧心茫然”的感覺。

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，斜杠青年、復(fù)合型人才成了香餑餑，“活到老，學(xué)到老”“終身學(xué)習(xí)”“全民閱讀”等觀念深入人心，人們充電學(xué)習(xí)的需求也更多了。在這樣的趨勢(shì)下，一些付費(fèi)自習(xí)室應(yīng)運(yùn)而生，受到不少職場(chǎng)人士的青睞。安靜的房間內(nèi)，一人一張書桌，在這樣的環(huán)境下，人們的學(xué)習(xí)效率自然也能得到提高。對(duì)于離開了校園環(huán)境，缺少足夠自我約束和環(huán)境的上班一族來(lái)說(shuō)，平日里缺少學(xué)習(xí)的氛圍，一部手機(jī)或許就會(huì)占去不少學(xué)習(xí)的時(shí)間。因此，付費(fèi)自習(xí)室的出現(xiàn)不僅能為上班一族提供更專注、更有效的學(xué)習(xí)空間，一定程度上也能緩解公共自習(xí)空間的不足。

有機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2017中國(guó)職場(chǎng)人教育投資消費(fèi)洞察報(bào)告》顯示，高達(dá)61%的職場(chǎng)人希望在周末或工作日晚上進(jìn)行在職教育，38%愿意考證。一邊是巨大的自習(xí)需求，一邊是免費(fèi)自習(xí)空間供不應(yīng)求，導(dǎo)致不少職場(chǎng)人士找不到合適的自習(xí)充電空間。甚至不時(shí)還有因?qū)W習(xí)而使用千奇百怪的占座方式的新聞被爆出。事實(shí)上，各類學(xué)習(xí)者的“占座”之舉和付費(fèi)自習(xí)室的走紅，正反映出人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求和教育公共資源相對(duì)短缺之間的矛盾。

所以，從完善社會(huì)服務(wù)的角度看，滿足學(xué)習(xí)者的自習(xí)需求，相關(guān)管理部門對(duì)付費(fèi)自習(xí)室這一新生事物不妨更寬容些，只要其在消防、衛(wèi)生等方面達(dá)標(biāo)，不妨放開管理，乃至給予一定的支持，讓更多職場(chǎng)人士有充電的空間，豐富精彩的人生。在公共資源方面也不妨加大開放力度，比如，盤活更多社區(qū)圖書館，適當(dāng)延遲公共圖書館的開放時(shí)間，鼓勵(lì)有條件的企事業(yè)單位開放學(xué)習(xí)功能區(qū)等。相信隨著有更多的公共學(xué)習(xí)空間的出現(xiàn)，不僅能滿足廣大職場(chǎng)人士的充電需求，也有助于提高全社會(huì)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。（劉?。?/p>