在青島通濟(jì)實驗學(xué)校，有這樣一群老師：她們腰間掛著耳麥、口哨戴在胸前、眼中有光、步履堅定；身上總是散發(fā)著“胖大海”的味道，操著沙啞的嗓子不停地和孩子們說說說，頭發(fā)散亂也不自知，好像渾身的勁頭使不完……

她們是可敬的小學(xué)一年級老師，和媽媽一樣引導(dǎo)撫慰6歲的小朋友快速成長起來，融入學(xué)校的大集體生活。

開學(xué)初，一群群掙脫爸媽懷抱的小寶貝，背起書包，帶著期許希望，也帶著忐忑不安，邁進(jìn)了學(xué)校大門。他們的人生中，正經(jīng)歷著若干的第一次成長：第一次踏進(jìn)學(xué)堂、第一次獨立疊被子、第一次集體洗刷、第一次課堂聽講……

眾多的第一次，需要媽媽一樣的老師來引導(dǎo)關(guān)愛。一年級的老師們駕著祥云來了，她們顧不上自己家的孩子，不舍晝夜陪伴著班級里30多個孩子。

一位位老師，化身神奇的魔法師。觸之所及，帶來無盡的溫暖；燦爛的微笑，填滿無盡的安慰；親切地話語，和媽媽一樣愛意滿滿。

喂生病的孩子吃藥，給肚子疼的寶貝揉肚子，幫腳受傷的孩子纏紗布，給手掌蛻皮的孩子買藥……寶貝不哭，老師抱抱你。寶貝不哭，老師帶你看學(xué)校最好看的地方！寶貝真厲害，擊個掌，祝賀你變勇敢了。

安撫好孩子們的心情，滿足好孩子們心理生理需求，更得引導(dǎo)孩子們迅速成長為勇敢的小學(xué)生。

最艱難的是第一周、第一個月。老師迅速認(rèn)識學(xué)生，排好教室座位、午餐位置、午休位置等各種座位；排好做操路隊、升旗路隊、放學(xué)路隊等各種隊形；教會課堂、集會、路隊、衛(wèi)生等各種常規(guī)……

老師們的嗓子啞了、腳磨出了血泡、手機(jī)拍照到?jīng)]電。每天晚上十多點以后，才拖著疲憊的身體入眠，第二天早晨又打滿雞血般躍起，因為班里的孩子們翹首企盼，在等著“媽媽”老師來上課，來照顧他們……

一年級的老師們像辛勤的小蜜蜂一樣，辛勤工作在這些剛?cè)胄５幕▋簜冎虚g，用專業(yè)知識給花兒們營養(yǎng)；用專心、耐心、責(zé)任心給花兒們陽光雨露，靜靜等待花兒們的悄然綻放。

直到那天，轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)孩子悄悄打滿的熱水和擺放的潤喉藥、批閱出孩子們工整的滿分試卷、孩子們課間時間沖上來親昵地要抱抱你……

老師們的淚花呀，忍不住模糊了眼睛。這份和媽媽同等的幸福，誰人能比？心下頓時充滿了力量，要永遠(yuǎn)和媽媽一樣，守護(hù)著這幫孩子們，無怨無悔，一如既往！ （王文清  張欣欣）