高考3+3 你準(zhǔn)備好了嗎？

英語聽力測試年底就要進(jìn)行 高考實(shí)際提前了半年

2019年高考已經(jīng)落下帷幕，清華、北大等高校2019級(jí)新生已經(jīng)報(bào)到入學(xué)，但高考永遠(yuǎn)不會(huì)落幕，一程的結(jié)束也意味著另一程的開始，尤其是對(duì)于備戰(zhàn)2020年新高考的學(xué)子來說，在今年年底前就要進(jìn)行英語聽力部分的測試，高考時(shí)間相當(dāng)于提前了半年。首屆即將迎接新高考的學(xué)子準(zhǔn)備得如何？新高考后復(fù)讀是否還有比較優(yōu)勢？以往的一模二模是否還起作用？8月21日，記者向一些典型高中和高校及省教育廳做了采訪并逐一解析拉直。

動(dòng)態(tài)：

合格考已經(jīng)全部結(jié)束

高三放手備戰(zhàn)等級(jí)考

作為青島教育的“實(shí)驗(yàn)田”，青島實(shí)驗(yàn)高中在新高考改革中有著“排頭兵”的重要地位。記者從青島實(shí)驗(yàn)高中了解到，今年6月份，該校首屆迎戰(zhàn)新高考的準(zhǔn)高三學(xué)子便都已經(jīng)完成了合格考，其中高一下學(xué)期完成的合格考科目包括物理、化學(xué)、生物、歷史、地理，高二上學(xué)期完成了語文、數(shù)學(xué)、外語、政治的合格考，高二下學(xué)期完成的合格考科目包括通用技術(shù)、信息技術(shù)。體育、美術(shù)和音樂則是通過過程性評(píng)價(jià)完成的，貫穿整個(gè)高中階段。

作為省級(jí)體育專項(xiàng)特色學(xué)校，青島實(shí)驗(yàn)高中高三學(xué)生將繼續(xù)一天一節(jié)體育課。記者了解到，青島實(shí)驗(yàn)高中這屆高三共有600多名學(xué)生，他們以語文、數(shù)學(xué)、外語為基礎(chǔ)被分為14個(gè)行政班，等級(jí)考科目采取選科走班的形式來上，學(xué)校每天拿出3節(jié)課用于“6選3”科目，能夠全部滿足20個(gè)組合的選科上課需求。

記者了解到，青島實(shí)驗(yàn)高中的選科走班是根據(jù)要求自高二年級(jí)開始的。就這一屆即將面臨新高考的準(zhǔn)高三學(xué)生來說，選擇生物、地理兩科的最多，選擇政治的最少，物理、化學(xué)、歷史居中。對(duì)于這種現(xiàn)象，青島實(shí)驗(yàn)高中高三級(jí)部主任陸燕分析說，生物、地理相對(duì)好學(xué)，因此選擇的居多，不少高校的專業(yè)對(duì)物理、化學(xué)有特別要求，因此選擇的也不少，不少同學(xué)擔(dān)心選擇政治在考試時(shí)沒有競爭力，難以拉開分值，因此選擇的相對(duì)較少。此外，相比較而言，選擇物理、化學(xué)組合的一般都是優(yōu)等生，學(xué)習(xí)成績出類拔萃。

陸燕介紹說，合格考結(jié)束，則意味著這屆高三學(xué)生在這一學(xué)年里將有充足的時(shí)間在語數(shù)外及“6選3”等級(jí)考科目上努力提升。

變化：

著重考查獨(dú)立思考運(yùn)用能力

數(shù)學(xué)不再分文理而是一張卷

記者從省教育招生考試院了解到，新高考改革后，夏季高考的變化主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

一是科目與分值的變化?，F(xiàn)行夏季高考的考試科目分為兩類：語數(shù)外+理綜（理化生）、語數(shù)外+文綜（史地政），其中，語數(shù)外每科滿分均為150分，文綜或理綜滿分均為300分。2020年起，夏季高考實(shí)行“3+3”模式，前一個(gè)“3”是指全國統(tǒng)一高考的語數(shù)外三科，每科滿分均為150分，其中外語進(jìn)行2次考試，上半年進(jìn)行聽力測試，筆試在次年夏季舉行；后一個(gè)“3”是指考生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目，考生可以在政史地理化生6科中，自主選擇3科參加等級(jí)考試，每科滿分均為100分。

二是命題方向和內(nèi)容的變化。2020年起，夏季高考命題將依據(jù)高校人才選拔要求，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，特別注重對(duì)學(xué)生的應(yīng)用能力、探究能力和創(chuàng)新能力的全面考查。

三是取消文理分科?，F(xiàn)行夏季高考將普通高中生分為文科生和理科生兩類，數(shù)學(xué)試題也是文科理科不同。2020年起，夏季高考取消文理分科，學(xué)生將依據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科優(yōu)勢和高校分專業(yè)選科要求選擇確定等級(jí)考科目，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)將變得更加多元；同時(shí)數(shù)學(xué)科目不再區(qū)分文理科，所有的考生將使用相同的數(shù)學(xué)試卷。

四是招生錄取模式的變化?，F(xiàn)行夏季高考的招生錄取模式是由招生學(xué)校依據(jù)考生的高考總成績擇優(yōu)錄取考生。2020年起，夏季高考采用“兩依據(jù)、一參考”的招生錄取模式，即：由招生學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取考生。

五是完善綜合評(píng)價(jià)招生制度。2020年起，參加綜合評(píng)價(jià)招生的考生綜合成績，由“夏季高考語文、數(shù)學(xué)、外語科目考試成績+高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績+高?？己顺煽?含筆試、面試等)+高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績”等按比例形成，高校招生見分又見人，打破高校“一把尺子選才”的局限性，使更多學(xué)有專長的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入自己心儀的學(xué)校和專業(yè)。

參考：

在考生高考分?jǐn)?shù)相同時(shí)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)高者占優(yōu)勢

什么是“兩依據(jù)、一參考”？高校如何根據(jù)“兩依據(jù)、一參考”來錄取新生？

省教育招生考試院的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，2020年起，我省夏季高考招生錄取將建立依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取機(jī)制，這就是“兩依據(jù)、一參考”。 高校根據(jù)“兩依據(jù)、一參考”錄取新生，需要對(duì)納入高考錄取的招生專業(yè)（類）的等級(jí)考試科目按規(guī)定提出要求，并提前2年向社會(huì)公布。同時(shí)，高校還要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，提出考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法。高校招生錄取時(shí)，應(yīng)組織相關(guān)專業(yè)人員，采取集體評(píng)議等方式，對(duì)考生綜合素質(zhì)信息進(jìn)行分析并做出客觀評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取學(xué)生的重要參考，在考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)?！　?/p>

考察：

摒棄分?jǐn)?shù)至上的應(yīng)試教育

追求全面?zhèn)€性主動(dòng)的發(fā)展

新高考為什么要建立完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度？ 　　省教育招生考試院的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，這次改革要求建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，并作為學(xué)生升學(xué)的參考或高校綜合評(píng)價(jià)招生錄取的依據(jù)，是這次高考綜合改革的重要制度設(shè)計(jì)：一是完善人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的需要。把考試成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來選拔人才，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)更加客觀、方式更加科學(xué)，有助于扭轉(zhuǎn)單純使用考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)從只看冷冰冰的分，到關(guān)注活生生的人，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一；二是深入開展素質(zhì)教育的需要。開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)導(dǎo)向上，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我完善與成長進(jìn)步。在評(píng)價(jià)功能上，能夠發(fā)揮發(fā)展性評(píng)價(jià)作用，摒棄長期以來分?jǐn)?shù)至上的應(yīng)試教育觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展；三是完善高考招生制度的需要。以考試成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)的高考招生制度，過分看重學(xué)生的認(rèn)知水平，忽視了學(xué)生的行為表現(xiàn)、綜合素質(zhì)和全面發(fā)展情況，具有很大局限性。開展高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考或依據(jù)，可以促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

復(fù)讀：

原理科生復(fù)讀將置身學(xué)霸陣營

原文科復(fù)讀在賦分上會(huì)占優(yōu)勢

記者了解到，目前山東省教育廳還沒有明確宣布學(xué)生是否還能復(fù)讀的政策，但是從現(xiàn)在的情況看，復(fù)讀是沒有多少難度的，因?yàn)槔细呖己托赂呖纪耆梢詫?shí)現(xiàn)對(duì)接，比如原有的學(xué)業(yè)水平考試可以當(dāng)成如今的合格考，合格就可以畢業(yè)，比如復(fù)讀生可以選擇政史地或者理化生參加高考。

但因?yàn)樾屡f高考之間有一些變化，對(duì)復(fù)讀生的沖擊還是很大的。比如賦分的問題：假如是理科復(fù)讀生，那么他會(huì)選擇理化生組合參加高考，他將面臨的一個(gè)很嚴(yán)峻的形勢：遭遇學(xué)霸，賦分降低。這是因?yàn)樵谛赂呖贾?，選擇理化生組合的都是學(xué)霸，在新高考實(shí)現(xiàn)賦分制度的情況下，復(fù)讀生如果成績不是很突出，那么勢必會(huì)在賦分中吃虧，賦出一個(gè)更低的分?jǐn)?shù)。再比如學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：雖然新高考模式下依然使用老教材，但要適應(yīng)新高考，教材內(nèi)容會(huì)有比較大的變動(dòng)，尤其是物理和化學(xué)，會(huì)增加一本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這對(duì)于復(fù)讀生來說會(huì)有很大的挑戰(zhàn)。再比如文科，以歷史為例，原來歷史是以文綜的形式考查，題目少，分值高，新高考以單科形式出現(xiàn)，題型和分值必將有變化。

不過對(duì)文科生來說，復(fù)讀挑戰(zhàn)相對(duì)較小。因?yàn)槲目频慕滩淖兓淮螅幢阌凶兓?，學(xué)生完全可以自學(xué)，而在組合方面，選擇政史地組合的生源較差，甚至比原來的文科生還要差，人數(shù)眾多，所以賦分也可能會(huì)占優(yōu)勢。

模擬：

賦分方法以全省考生為基數(shù)

傳統(tǒng)的一模二模測試將失真

原有高考模式下，每年元旦后，高三學(xué)生都會(huì)進(jìn)行一次高考模擬考試，其中較為重要的為一模、二模，通過這兩次模擬考試，學(xué)校能夠較為準(zhǔn)確地掌握本?？忌磳⒂瓚?zhàn)高考的情況，考生也能掌握自己的排位，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)而做出相應(yīng)的調(diào)整。

但是記者從省教育廳了解到，新高考模式下，“賦分”方式的變化會(huì)讓一模、二摸失真。“除非以全省為單位進(jìn)行模擬考試，否則以一個(gè)地區(qū)或者學(xué)校為單位組織的模擬考試都將失真，不能正確反映考生的真實(shí)排位情況，因?yàn)樾赂呖寄Ｊ较碌馁x分基數(shù)是以全省歷屆考生的分?jǐn)?shù)情況來設(shè)定的，不以此為基數(shù)，任何模擬考試都將失真。”省教育廳的相關(guān)負(fù)責(zé)人說，新高考模式下，不會(huì)再有一模、二模等傳統(tǒng)的摸底考試，即便有，意義也不大。

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 楊海濤