教育不應(yīng)只為職場生活準備；人生也需要準備。

在學校，老師告訴你線粒體是細胞的供電站、哥倫布1492年登陸美洲，也許還告訴你他當時來者不善。但可能并沒有人告訴你如何與人溝通、如何管理自己的情緒。甚至很多時候，這些生活技巧變成了語文課的閱讀理解題目，只能自己領(lǐng)悟。不是每個人將來都會成為生物學家或工程師，但每個人都必須知道如何管理自己的財務(wù)。下面是五種學校應(yīng)該直接教授的人生技能。

1.溝通課

溝通，不僅僅是婚姻幸福的秘訣，更是HR在尋找的最重要的軟實力之一。除此之外，學會傾聽、控制沖突并合理表達自己，可以讓人生輕松不少。Carol Morgan博士在赫芬頓郵報一篇文章中寫道：

“如果被卷入一場沖突，經(jīng)常出現(xiàn)的戰(zhàn)斗攻略就是‘推搡-扯出陳年往事-臟話’。實在沒必要搞得那么難看。…度過紛爭的更有效途徑就是協(xié)作。這種情況下，雙方將自己看成團隊的一員，試圖找出供應(yīng)的解決方法。大多數(shù)人面對糾紛，就把自己與對方孤立開來，帶著’我要贏‘的自我暗示。這樣是沒有終點的。”

沖突是人生不可避免的一部分，學會如何有效溝通可以借用沖突化解矛盾，而不是升級戰(zhàn)火。

2.金融素養(yǎng)課

每年美聯(lián)儲都會發(fā)布美國家庭財富的報告。2017年，報告顯示40%的成年人表示自己無法在不借錢、不變賣財產(chǎn)的情況下償付一項400美元的意外開支。提到負債，近25%的美國人無法按期償還學生貸款。而只有少于20%的成年人認為自己的退休賬戶正在按計劃累積，如果這些人真的都為養(yǎng)老準備了儲蓄的話。

一項研究顯示收入下位25%的勞動人群，在參加了以退休為主題的講座后提高了儲蓄金額，漲幅超過70%。不過不能否認的是他們的儲蓄金額數(shù)量依然非常少，但如此劇烈的漲幅表明這些人之前不知道養(yǎng)老的重要性。

3.情商課

如果你曾經(jīng)遇見過在孩子學校情緒失控的家長，或是在政治辯論中以聲量作為主要輸出途徑的人，你大概就知道低情商會帶來什么后果了。

情緒無時無刻不在影響著我們的生活。很明顯，情商是一項get了就能改變方方面面的技能。但是情商真的是一項可以被傳授的技能嗎？心理學家Marc Brackett給出的答案是肯定的。但大多數(shù)人都覺得這樣的東西孩子長大便能懂了，“這樣的觀點就好比’孩子在家也跟父母對話，因此沒必要學語文’一樣，”Brackett告訴紐約時報。

有些學校已經(jīng)推出了陶冶情商的課程，目前為止結(jié)果差強人意。經(jīng)歷了兩年社會情緒相關(guān)訓練的學前兒童更溫和、平靜。接受了類似課程的學生也能在標準化考試中得到更高的分數(shù)，學校也發(fā)現(xiàn)不良行為和暴力行為下降了20%。

4.營養(yǎng)課

近年來美國肥胖率穩(wěn)步激增，美疾病控制中心在2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示將近71%的人口可被認定為肥胖或超重；而中國平均肥胖率為12%，肥胖總?cè)藬?shù)高居世界第一。除了肥胖以外，造成死亡的頭等原因是心臟病。解決一個問題的最好方法是將其扼殺在搖籃里。

提供了營養(yǎng)課程的學校中，學生的BMI指數(shù)更低、腰圍更小、飲食結(jié)構(gòu)更健康，甚至還會提高考試分數(shù)。營養(yǎng)課程已經(jīng)被證實與認知能力提升和不良行為數(shù)量下降有關(guān)。

5.公民基本素養(yǎng)課

可能有人會說，知道如何做個好公民并不能算是一項人生技能。然而，順應(yīng)皿煮、懂得如何為何投票、了解作為公民是有途徑可以發(fā)聲的，對于一個人的生活質(zhì)量，尤其是本地生活是很重要的。

公民教育在美國許多州都是必修課程，但是其質(zhì)量和深度并不夠。這帶來的直接后果便是，只有四分之一的學生參與過社區(qū)組織的辯論或陪審小組討論；超過70%的學生從沒有被建議寫信來表達觀點或解決問題。

教育太具有功利性，是的，我們確實需要訓練有素的知識分子，但是職業(yè)只是生活的一部分。想要群眾真正發(fā)揮作用又健康，應(yīng)該將更多注意力放在這些人人都會用到的日常技能上。

本文譯自 bigthink，由譯者 南弗勒斯 基于創(chuàng)作共用協(xié)議(BY-NC)發(fā)布。