“孩子迷戀網(wǎng)絡，我用了所有的辦法都沒能制止他，最后只好跟蹤他，被他發(fā)現(xiàn)，然后離家出走?，F(xiàn)在母子之間就像仇人一樣，很少說話，一說就吵，我很無奈，很痛苦，有時候覺得我這個當母親的做得太失敗了……”

“一個15歲的少年，竟然動手毆打自己的雙親。據(jù)了解，這名少年的父親長期在外做生意，面對孩子的頑皮，他只會用棍棒、皮鞭來解決問題，而少年的母親，開始對孩子是百般嬌慣，當她發(fā)現(xiàn)不奏效時，就和丈夫達成一致，開始用暴力來對待孩子。久而久之，這名少年養(yǎng)成了孤僻的性格，隨著年齡的增長，他把拳頭揮向了自己父母。”

“我女兒只要一聽到我們問她的學習情況，就低頭不語，任憑我們磨破了嘴皮。孩子這種‘非暴力不合作’的態(tài)度，讓在機關上班的媽媽束手無策……”

這樣的青少年通常會因為這樣或那樣的問題給家庭和社會帶來困擾，一般情況下，他們會被家庭或社會認為是具有破壞性，對抗性，暴力等特征的群體。這種特征不僅表現(xiàn)在對待社會道德規(guī)范等方面，更加突出的是對家長“權威”的公然挑釁，區(qū)別在于表現(xiàn)形式的不同。

基于以上的情況，很多青少年或家長都覺得是因為代溝的存在使得他們的溝通出現(xiàn)障礙，使問題愈演愈烈?；蛴行＜艺J為青少年的行為問題是對父母行為或?qū)Σ涣嫉纳鐣袨榈暮唵文７隆Ｈ欢嗟呐R床觀察卻給了我們另外的答案。

在當今更多的獨生子女家庭中，孩子稱王稱霸的現(xiàn)象屢見不鮮，所有的家庭成員都圍著一個孩子轉，而恰恰是這樣的“家庭權利階層”的顛倒導致很多青少年行為問題的出現(xiàn)。這樣的孩子擁有控制權，他們的一舉一動牽制著家庭所有成員的情緒。他們能壓制家長對家庭的控制能力。起初，家長們總以“愛”的名義縱容孩子的不良行為，而這種縱容最終把行為問題推向了極致。家長也會因自己的這樣“放權”，而最終品嘗到苦果。

那么，家長的權利指的是什么？也許很多家長會把它理解成為一種懲罰或獎勵的權利，這固然是對的。作為家長有權利懲罰犯了錯的孩子，當然也有責任表揚或鼓勵孩子好的行為表現(xiàn)。但這些并非是“權力”的全部內(nèi)容，另一方面的內(nèi)容也許更為重要，但似乎又是最不容易引起注意的地方，家長們通常忽略了自己還有養(yǎng)育、保護孩子的權利。也就是說家長有責任體察、緩解孩子的痛苦，幫助孩子學會感受愛和給與愛的能力。由此，當家長們“放權”以后，放走的不僅僅是對于孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)機會，更多的是讓孩子喪失了被呵護，被愛的機會。與此同時，家長的權威也隨之泯滅。這也許是出現(xiàn)行為問題的重要因素之一吧。

還有一點是通常最難覺察到的地方，即為什么行為問題屢屢出現(xiàn)？有些孩子的行為問題無論家長、社會如何給與指導，但似乎都不太有效。干預初期會出現(xiàn)較好的效果，但是隨著時間的發(fā)展，行為問題再度出現(xiàn)。這也讓很多家長或治療師感到頭痛。但是，當我們把目光從孩子的個體身上轉移到整個家庭中的時候，就發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密。孩子在家庭中承擔著更為重要的職責。在一些情況下，孩子的行為問題是有意無意的試圖轉移家庭更為嚴重的問題的一種表現(xiàn)方式。這些更為嚴重的問題包括：父母情感危機；酗酒或濫用藥物；患有重大疾病等。如果家人或父母把注意力轉移到孩子行為問題方面，那么其它的問題看起來就不容易被重視了。每當孩子開始恢復并發(fā)揮其正常功能的時候，家庭內(nèi)部就會出現(xiàn)不穩(wěn)定的狀況，其他問題再次浮出水面。這時候孩子又要承擔起轉移其他家庭問題的重擔，目的是使家庭重獲穩(wěn)定。至此，家長也該反思自己在家庭中扮演的角色以及背負的責任。

近幾年，在青少年中存在的行為問題有著急劇增加的趨勢，無論是學校還是家庭似乎都很難應付。他們出現(xiàn)的一系列的情感和身體方面的問題，如果沒有得到有效的干預，也許這些問題青少年最終會成長為反社會的青年。同時，這些存在問題的青少年有一天成為父母的時候，很可能會把這些反社會行為傳遞給他們的孩子，從而形成問題性的代際傳遞。作為父母，不該只抱怨自己的權威不被重視，簡單的把問題推給孩子，解決孩子的行問題應當從檢查自身做起，我們給了孩子們什么樣的愛？給了孩子們什么樣的家庭氛圍？這難道不是作為家長最應該考慮的事情嗎？（文/阿諾）