15英寸雙聯(lián)裝火炮3座、設(shè)計(jì)航速31.5節(jié)……二戰(zhàn)時(shí)期被擊沉的英國(guó)皇家海軍“反擊”號(hào)戰(zhàn)列巡洋艦，在縮小350倍后的微觀世界中再次“揚(yáng)帆起航”。
方寸之間，與“反擊”號(hào)一同起航的還有20歲青島女孩賈亦琳的航海模型夢(mèng)。
賈亦琳說(shuō)，8歲時(shí)，父母為了鍛煉她的心性和協(xié)調(diào)能力送她到模型科技班學(xué)習(xí)，從此她對(duì)模型的熱愛(ài)一發(fā)不可收。“反擊”號(hào)是她代表中國(guó)國(guó)家航海模型隊(duì)在2016年俄羅斯航海模型仿真項(xiàng)目世錦賽上斬獲銀獎(jiǎng)的作品。
航海仿真模型，作為航海模型的一種，其零件復(fù)雜多樣，選手自由發(fā)揮空間大，需要良好的手腦協(xié)調(diào)能力和耐力。最小的零件直徑通常不到1毫米，有時(shí)需要用做眼科手術(shù)的鑷子夾取。
在啟蒙教練的工作室里，近日回國(guó)探親的賈亦琳又?jǐn)[弄起從前用過(guò)的各類訓(xùn)練模型，愛(ài)不釋手。天性愛(ài)鉆研的她一拿起模型便沉浸于模型的“微觀世界”中，自得其樂(lè)。
賈亦琳的母親林偉說(shuō)，一次教練為了“難為”賈亦琳，給了一件通常要花一周時(shí)間才能完成的“皇家游艇木帆船”模型，沒(méi)想到她悶在屋里三個(gè)晚上就完成了。
不僅如此，她還獲得了“意外收獲”——找出了一張沿用10余年，被教練、選手視為經(jīng)典的圖紙中的一處錯(cuò)誤。
“桅桿和帆之間的滑輪排列總感覺(jué)不太對(duì)勁兒。”在查閱資料后，賈亦琳果斷地將圖紙改正。改正后的圖紙還得到了模型設(shè)計(jì)者本人的肯定，一個(gè)多年無(wú)人發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤從此被糾正過(guò)來(lái)。
賈亦琳的這股“鉆勁兒”也讓她在比賽中獲得了國(guó)家隊(duì)的關(guān)注和認(rèn)可。但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，2016年首次代表國(guó)家隊(duì)參加世界錦標(biāo)賽時(shí)，她誤將參賽作品托運(yùn)至目的地，到達(dá)后才發(fā)現(xiàn)，事先在國(guó)內(nèi)組裝好的“反擊”號(hào)已面目全非。
“碰到這種情況，就算是經(jīng)驗(yàn)老到的選手也會(huì)傻眼。”隨隊(duì)教練程曉說(shuō)，出乎意料的是賈亦琳并未氣餒，整整48小時(shí)沒(méi)合眼，將1000多個(gè)零件重新歸位，修復(fù)到了條件允許范圍內(nèi)的最大程度。
“沒(méi)有天線我就用頭發(fā)來(lái)代替，從未想過(guò)要放棄。”賈亦琳說(shuō)，雖然修復(fù)后的模型并不完美，但整個(gè)過(guò)程對(duì)自己也是歷練和成長(zhǎng)，或許這份執(zhí)著也是打動(dòng)評(píng)委的因素之一。
中國(guó)航海模型運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)姜招銀表示，正是因?yàn)橛匈Z亦琳這樣對(duì)航海模型懷揣著熱情、夢(mèng)想的年輕人，中國(guó)航海模型項(xiàng)目才能多年來(lái)一直在國(guó)際比賽中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
作為中國(guó)航海模型優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，航海模型仿真項(xiàng)目從上世紀(jì)80年代初中國(guó)參加世錦賽以來(lái)，誕生了許多世界冠軍，向世界展示了中華民族一絲不茍、精益求精的工匠精神。
據(jù)姜招銀介紹，現(xiàn)階段中國(guó)每年有30余萬(wàn)人參與各類航海模型活動(dòng)，近1000人參加國(guó)家級(jí)的航海模型比賽，其中達(dá)到參加航海模型世錦賽水準(zhǔn)的選手有80人左右。
“航海模型為青少年提供了一個(gè)了解航海和造船技術(shù)、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，也是高水平模型體育項(xiàng)目人才為國(guó)爭(zhēng)光的良好渠道。”姜招銀說(shuō)。
“我羨慕在奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上讓五星紅旗冉冉升起的中國(guó)選手。我許下了一個(gè)愿望，要在模型比賽中為我的祖國(guó)增光添彩。”賈亦琳曾寫(xiě)道。
“模型的搭建也需要投入感情，同時(shí)也能收獲知識(shí)。”賈亦琳說(shuō)，完成一艘高質(zhì)量的航海模型需要查閱大量資料，等到搭造完成，自己也對(duì)模型的所有細(xì)節(jié)和整個(gè)歷史背景了然于胸。
現(xiàn)在的賈亦琳是澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)建筑管理專業(yè)的一名大二學(xué)生。她說(shuō)，專業(yè)的選擇源于她對(duì)模型的熱愛(ài)，制作模型培養(yǎng)的圖紙閱讀能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣對(duì)于所學(xué)專業(yè)要求的工程量計(jì)算和建筑計(jì)劃能力有很大的促進(jìn)作用。
“業(yè)余時(shí)間里我仍在做模型，這個(gè)愛(ài)好讓我對(duì)建筑專業(yè)有了更全面的理解。”賈亦琳說(shuō)，希望以后能從事建筑方面的工作，將模型制作中培養(yǎng)的興趣繼續(xù)延伸到職業(yè)領(lǐng)域。
