聯(lián)合辦學(xué)簽約。

青島市理工高級(jí)中學(xué)

凸顯新工科校本課程特色

招生人數(shù)：200 合作學(xué)校：青島二中 特色：新工科

上周五，青島高新職業(yè)學(xué)校加掛青島市理工高級(jí)中學(xué)校牌，宣告綜合高中試點(diǎn)正式開啟。據(jù)了解，青島市理工高級(jí)中學(xué)專注新工科方向培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、科學(xué)素養(yǎng)，凸顯新工科校本課程特色。新工科課程主要以互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)智能為核心，以智能制造、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、機(jī)器人等對(duì)于傳統(tǒng)工科專業(yè)的升級(jí)改造。學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制等專業(yè)均具備新工科專業(yè)的課程基礎(chǔ)、師資儲(chǔ)備、設(shè)備領(lǐng)先等優(yōu)勢，是綜合高中校本課程實(shí)施的強(qiáng)有力支撐。

學(xué)校將建立多樣化、立體式課程體系，構(gòu)建靈活的課程管理模式，創(chuàng)造良好的課程設(shè)置保障條件，突出“必修＋選修＋專業(yè)綜合”的課程特色。高一開足開齊語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、政治、藝術(shù)、體育與健康、選修等普高課程。高一學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)個(gè)性發(fā)展需要進(jìn)行發(fā)展方向選擇，選擇夏季高考方向的學(xué)生，通過選課走班，按照山東省普通高中新課程方案要求，重點(diǎn)強(qiáng)化普高文化課程，同時(shí)為規(guī)劃生涯發(fā)展方向，選修新工科特質(zhì)的校本課程。選擇春季高考或高職院校單獨(dú)招生的學(xué)生，按照春季高考大綱要求，重點(diǎn)強(qiáng)化中職文化基礎(chǔ)課及相關(guān)專業(yè)課程。

在師資上學(xué)校與青島二中簽訂師資合作協(xié)議，加大綜合高中師資隊(duì)伍建設(shè)力度。選聘青島二中骨干教師擔(dān)任各學(xué)科首席教師和教研組長，青島二中教師定期到校指導(dǎo)課堂教學(xué)、主題教研和國家課程校本化建設(shè)。通過結(jié)對(duì)子幫扶、教研集備、磨課研課等形式，組織學(xué)校優(yōu)秀文化課教師到青島二中學(xué)習(xí)，全面提升任課教師教學(xué)水平和發(fā)展能力。學(xué)校與青島二中共享實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室等教育教學(xué)資源，通過“三季”“三節(jié)”“三會(huì)”等教育活動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校與校深度融合，生與生充分交流，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生“自信品質(zhì)、選擇能力、專注素養(yǎng)、成功體驗(yàn)”。加大學(xué)生生涯規(guī)劃教育力度，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、理性評(píng)價(jià)自身優(yōu)勢潛能的能力，明確自己有意向的專業(yè)或職業(yè)需求，有針對(duì)性地?fù)P長避短，增強(qiáng)學(xué)生選擇發(fā)展、融合發(fā)展的能力。

青島商務(wù)學(xué)校

創(chuàng)新美術(shù)類專業(yè)育人模式

招生人數(shù)：100 合作學(xué)校：青島一中 特色：美術(shù)

青島商務(wù)學(xué)校是華東師范大學(xué)美術(shù)教育實(shí)踐基地、意大利國家美術(shù)學(xué)院生源基地，是山東省重點(diǎn)學(xué)校、山東省綜合高中試點(diǎn)學(xué)校。綜合高中班根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)人能力、興趣愛好及特長等多方面的不同，以升學(xué)或就業(yè)的不同需求為導(dǎo)向，既開設(shè)加強(qiáng)學(xué)生文化水平、為升學(xué)準(zhǔn)備的所有普高課程，又開設(shè)職業(yè)課程和其他自選性課程，構(gòu)建起“高一綜合嘗試、高二開放選擇、高三多元發(fā)展”的課程體系，滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，為學(xué)生多元發(fā)展搭建起成才的橋梁。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展，商務(wù)學(xué)校綜合高中人才培養(yǎng)采取“職普一體、雙向開放、自主選擇、多樣成才”的模式，制定《青島商務(wù)學(xué)校普職融通學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理的意見》。 《管理意見》規(guī)定，普職學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)情況，學(xué)籍可以互轉(zhuǎn)。普職融通班的學(xué)生學(xué)業(yè)成績在高一第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，參加全市普通高中定位統(tǒng)考，各科成績?nèi)信判蚱骄衷谇?0％；總評(píng)成績在本校參加定位考的所有學(xué)生的前三分之一的學(xué)生，自愿申請(qǐng)、家長當(dāng)面簽字、學(xué)校同意，報(bào)市教育局審批后可以轉(zhuǎn)入并注冊普通高中學(xué)籍。

學(xué)校積極攜手青島一中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，為教師教研搭建橋梁。學(xué)校充分利用青島市普通高中名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)作用及研修功能，與名師工作室簽定合作互動(dòng)協(xié)議，形成普職融通合作互動(dòng)培養(yǎng)人才新機(jī)制，使名師工作室成為綜合高中師資隊(duì)伍培養(yǎng)的孵化器和優(yōu)秀教師快速成長的重要平臺(tái)。同時(shí)學(xué)校與七名山東省特級(jí)教師、正高級(jí)教師簽訂特聘教師協(xié)議，促進(jìn)綜合高中改革項(xiàng)目更快更好地發(fā)展。

青島藝術(shù)學(xué)校

精專業(yè)強(qiáng)文化培養(yǎng)高素質(zhì)人才

招生人數(shù)：200合作學(xué)校：青島十七中 特色：藝術(shù)

青島藝術(shù)學(xué)校注重學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，專業(yè)課程方面，在借鑒國家一流藝術(shù)院校附中課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)行業(yè)協(xié)會(huì)、高校專家教授作指導(dǎo)，融合學(xué)校30年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立了做適合學(xué)生多樣化成才的校本課成體系。在課堂教學(xué)上，實(shí)行分層次目標(biāo)教學(xué)，小班化授課、一對(duì)一輔導(dǎo)。文化課程方面，與青島十七中學(xué)開展戰(zhàn)略合作，在課程、課堂、教法上一體化設(shè)計(jì)，教研活動(dòng)、集體備課統(tǒng)一組織，考試與評(píng)價(jià)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，青島十七中骨干教師來校任教并擔(dān)任學(xué)科帶頭人，與青島藝術(shù)學(xué)校聯(lián)合打造“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的文化課教學(xué)品牌。

青島藝術(shù)學(xué)校和青島十七中將定期組織學(xué)生之間雙向交流，開展課程體驗(yàn)。從2019年高一年新生開始，青島藝術(shù)學(xué)校普通高中藝術(shù)班學(xué)生，經(jīng)學(xué)生自愿申請(qǐng)、家長簽字、學(xué)校同意，參加高一期末青島十七中語、數(shù)、英考試，三科成績達(dá)到青島十七中美術(shù)班學(xué)生平均分，且全市普通高中政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科期末抽考成績?nèi)信判蚱骄衷谇?0％，并通過青島十七中的專業(yè)測試，經(jīng)市教育局審核同意，可轉(zhuǎn)入青島十七中學(xué)習(xí)。

“德藝雙馨、身心兩健”是青島藝術(shù)學(xué)校的育人宗旨，落實(shí)到人才標(biāo)準(zhǔn)上，就是培養(yǎng)“做人有道德、專業(yè)有特長、實(shí)踐有技能、比賽有優(yōu)勢、就業(yè)有市場、升學(xué)有方向”高素質(zhì)學(xué)生。學(xué)生每人至少有“一主兩副”三項(xiàng)專業(yè)技能，讓畢業(yè)生既上得了舞臺(tái)、又上得了講臺(tái)。學(xué)生既可以選擇夏季藝術(shù)類高考、春季對(duì)口高職考試、出國留學(xué)等途徑繼續(xù)深造，也可以面向國內(nèi)外藝術(shù)人才市場直接就業(yè)。記者 王曉雨

聲音

綜合高中架起人才發(fā)展立交橋

青島高新職業(yè)學(xué)校青島市理工高中校長 孫洪傳

“學(xué)校作為教育的供給方，有責(zé)任探索更多的辦學(xué)形式，更有效地滿足學(xué)生、家長和社會(huì)的需求，綜合高中的出現(xiàn)是學(xué)校適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育要求的產(chǎn)物。”在孫洪傳看來，綜合高中在青島試點(diǎn)將在三個(gè)方面給學(xué)生帶來利好。“一方面更適應(yīng)孩子個(gè)性化、特色化、差異化發(fā)展，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、智能發(fā)展水平情況不一樣，綜合高中介于普通高中和職業(yè)學(xué)校之間的全新的辦學(xué)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)性化、差異化發(fā)展更有利，體現(xiàn)出了以人為本的教育民主。”另一方面，過去初中學(xué)生畢業(yè)后，直接面臨非普即職的局面，現(xiàn)在通過綜合高中的模式，讓學(xué)生延緩生涯規(guī)范方向確定的時(shí)間，經(jīng)過高一一年普通文化課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠更理性、更科學(xué)選擇進(jìn)行生涯規(guī)劃，決定自己的未來發(fā)展方向。同時(shí)，孫洪傳認(rèn)為，綜合高中給學(xué)生架起了更多人才發(fā)展的立交橋。“通過綜合高中模式，學(xué)生可以選擇夏季高考參加學(xué)術(shù)性大學(xué)選拔，也可以選擇職業(yè)教育通過春季高考考取應(yīng)用型大學(xué)，也可以就業(yè)、參加出國研修，出口更加多元。”孫洪傳透露，青島市理工高中綜合高中試點(diǎn)班的新工科特色，主要在校本課程中進(jìn)行體現(xiàn)，將為對(duì)這方面感興趣的學(xué)生，提前完成對(duì)大學(xué)相關(guān)內(nèi)容的引導(dǎo)，對(duì)接新高考“專業(yè)＋高校”的改革方式，提前做好人才儲(chǔ)備。

綜合高中造就高中教育新樣態(tài)

青島二中校長 孫先亮

“綜合高中是教育育人模式的引領(lǐng)，更尊重學(xué)生自我認(rèn)知發(fā)展水平的過程，為學(xué)生提供了教育模式的新選擇，符合教育民主、教育公平以及全人教育的理念。”在孫先亮看來，綜合高中是站在普通高中和職業(yè)高中相互融通的高度，對(duì)整個(gè)高中段教育進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃，帶來的是整個(gè)高中教育機(jī)構(gòu)化的調(diào)整和發(fā)展模式的根本性改變，帶來了高中階段教育的新樣態(tài)，促進(jìn)了高中多樣化特色化發(fā)展。上周，青島市理工高中、青島藝術(shù)學(xué)校、青島商務(wù)學(xué)校與青島二中、青島十七中、青島一中分別簽署了合作育人協(xié)議，在孫先亮看來，綜合高中試點(diǎn)的開展，將對(duì)這六所高中產(chǎn)生巨大影響。“以青島二中與青島高新職業(yè)學(xué)校簽約為例，必將促進(jìn)兩所高中的共同發(fā)展。”孫先亮介紹，青島二中除了有先進(jìn)的辦學(xué)理念，還有優(yōu)秀的師資、豐富的課程、精彩的社團(tuán)科技及學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。“青島二中有著成熟的普高經(jīng)驗(yàn)，而青島高新職業(yè)學(xué)校則有‘全人幸福教育’的先進(jìn)辦學(xué)理念，有新工科特色課程，兩校合作將資源共享，互助共贏，融合發(fā)展，助力學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)培育、核心素養(yǎng)提升上彰顯各自特色。”

綜合高中標(biāo)志著普職融通邁出新步伐

嶗山區(qū)育才學(xué)校校長 崔仁波

“綜合高中試點(diǎn)是青島基礎(chǔ)教育改革的新進(jìn)展，創(chuàng)新了具有青島特色的綜合高中人才培養(yǎng)新模式，標(biāo)志著青島市普職融通教育邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。”在崔仁波看來，綜合高中學(xué)生學(xué)籍“單一注冊、雙重管理”模式，打通了普高教育和職業(yè)教育的通道，讓學(xué)生有二次選擇的機(jī)會(huì)，讓“為學(xué)生提供適合的教育”這句話落到了實(shí)處。“綜合高中的課程管理、學(xué)分考核、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上有了創(chuàng)新，一切都從有利于學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展、有利于學(xué)生更好適應(yīng)未來社會(huì)出發(fā)，暢通了學(xué)生升學(xué)職業(yè)教育的通道，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。”他透露，作為初中學(xué)校，下一步學(xué)校將通過致家長一封信、家長會(huì)、微信、學(xué)校公眾號(hào)等多種方式，向家長和學(xué)生宣傳綜合高中政策，在報(bào)考志愿上給予學(xué)生專業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確把握生涯規(guī)劃方向，助力學(xué)生根據(jù)自己情況合理選擇最合適的教育。

青島晚報(bào)／掌上青島／青網(wǎng)記者 王曉雨