近日，教育部全國學(xué)生資助管理中心發(fā)布《關(guān)于學(xué)習(xí)借鑒〈山東省學(xué)生資助綜合管理標(biāo)準(zhǔn)體系〉推進(jìn)學(xué)生資助工作規(guī)范化建設(shè)的通知》，要求各省認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒山東經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本省實(shí)際制定學(xué)生資助工作規(guī)范，將財(cái)政部、教育部提出的學(xué)生資助“六規(guī)范”要求一一落到實(shí)處。

2018年初，山東省結(jié)合自身工作實(shí)際，聯(lián)合山東省標(biāo)準(zhǔn)化研究院，以國家和地方政府學(xué)生資助政策文件為依據(jù)，在充分調(diào)研、論證和征求意見建議的基礎(chǔ)上，率先發(fā)布《山東省學(xué)生資助綜合管理標(biāo)準(zhǔn)體系》，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生資助工作有標(biāo)可依、有標(biāo)可行、有標(biāo)可評，為學(xué)生資助工作“定了標(biāo)準(zhǔn)”“立了規(guī)矩”。

山東省教育廳二級巡視員荊戈介紹，從2017年起，山東省教育廳依托山東省標(biāo)準(zhǔn)化研究院提供技術(shù)支撐，啟動(dòng)學(xué)生資助管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，開展學(xué)生資助行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化研究，探索推進(jìn)學(xué)生資助工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，發(fā)布并實(shí)施涉及行業(yè)管理和項(xiàng)目操作規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)34項(xiàng)。如今，山東形成了全省統(tǒng)一的學(xué)生資助管理標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)統(tǒng)一”，即家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、流程統(tǒng)一、資助程序統(tǒng)一、資助崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；解決了“五個(gè)問題”，即解決資助工作誰來做、做什么、如何做、做到什么程度、如何評價(jià)，確保了資助對象精準(zhǔn)、資助標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)、資金發(fā)放精準(zhǔn)。

（來源: 新華網(wǎng)）