11月5日，青島市教育局發(fā)布了《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項(xiàng)目行動計(jì)劃》（以下簡稱《行動計(jì)劃》），《行動計(jì)劃》是全國教育大會之后，全市上下加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化步伐之際我市出臺的一個重要的教育文件。旨在通過“十個一”項(xiàng)目行動計(jì)劃的開展，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會精神，全面落實(shí)新時代立德樹人工程，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
“十個一”項(xiàng)目行動計(jì)劃具體內(nèi)容：
一是學(xué)會一項(xiàng)體育技能。學(xué)生在校期間自主選擇學(xué)習(xí)兩至三項(xiàng)體育運(yùn)動技能，熟練掌握其中一項(xiàng)受益終身的體育運(yùn)動技能。讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
二是掌握一項(xiàng)藝術(shù)才能。學(xué)生在校期間自主選擇學(xué)習(xí)一至兩項(xiàng)藝術(shù)才能，熟練掌握其中一項(xiàng)受益終身的藝術(shù)才能。學(xué)校堅(jiān)持以美育人、以文化人，提升學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。
三是精讀一本書。學(xué)生每月精讀一本有助于成長的紙制書。培養(yǎng)自主閱讀、熱愛讀書的好習(xí)慣，將其與個人成長、情感體驗(yàn)、感悟體會相結(jié)合。
四是記好一篇日記（周記）。學(xué)生要堅(jiān)持把所見、所聞、所感，不拘形式地記下來。培養(yǎng)學(xué)生記日記（周記）的習(xí)慣，進(jìn)一步豐富學(xué)生的語匯，鍛煉語言和文字表達(dá)能力。
五是參加一次勞動。學(xué)生每月參加一次學(xué)校、家庭或自己選擇的勞動活動。通過勞動，掌握勞動技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，開發(fā)自身職業(yè)潛能。
六是演唱一支歌曲。學(xué)生每學(xué)期能用優(yōu)美的聲音和飽滿的情緒至少演唱一支優(yōu)秀的歌曲。通過聲情并茂的演唱，學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法，學(xué)會識譜，理解歌曲思想，體會豐富的情感。
七是誦讀一首詩詞。學(xué)生每天大聲誦讀一首詩詞。通過誦讀活動，提升閱讀、感悟作品的能力和語言文字表達(dá)能力。
八是進(jìn)行一次演講。學(xué)生每學(xué)期在班級、學(xué)校和社會上組織的各種活動中做一次演講。通過演講準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，提升思維邏輯和清晰表達(dá)能力，凈化思想、陶冶情操、感化心靈，樹立自信心。
九是參加一次研學(xué)。學(xué)生每學(xué)期參加一次研學(xué)活動。在研學(xué)活動中熟知鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，感知傳統(tǒng)文化，感受祖國和生活的美好，樹立社會責(zé)任感，培養(yǎng)適應(yīng)未來的關(guān)鍵能力，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
十是參與一次志愿服務(wù)。學(xué)生每學(xué)期參加一次志愿服務(wù)活動。將服務(wù)他人、服務(wù)社會與實(shí)現(xiàn)個人價值有機(jī)結(jié)合，加深對公民責(zé)任、義務(wù)的認(rèn)識和理解，樹立服務(wù)國家、社會、他人的責(zé)任感。
主要特點(diǎn)：
特點(diǎn)一：著眼于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。習(xí)近平總書記在全國教育大會的講話中強(qiáng)調(diào)：“社會主義建設(shè)者和接班人必須全面發(fā)展。要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力”。“十個一”項(xiàng)目包含了德、智、體、美、勞各個方面的要求，項(xiàng)目的實(shí)施就是要把學(xué)生的潛能盡可能的挖掘出來，突出特殊稟賦學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，為每一位學(xué)生提供可以選擇的適合的教育。把立德樹人融入思想品德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為幸福生活奠基，為創(chuàng)新型國家建設(shè)提供強(qiáng)大的人才和智力支撐。
特點(diǎn)二：著眼于面向全體學(xué)生。“十個一”項(xiàng)目力求面向城鄉(xiāng)學(xué)校的每一個孩子，引導(dǎo)學(xué)生立足于基礎(chǔ)，從力所能及的項(xiàng)目入手，培養(yǎng)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，快樂成長，成為社會的有用之材。學(xué)校層面，從每一個班級抓起，積極推動“十個一”項(xiàng)目進(jìn)班級、進(jìn)課堂，多發(fā)揮班級的普及教育作用，努力形成校校有特色、班班有特點(diǎn)、生生有特長的“一校一品”、“一校多品”的教育格局。
特點(diǎn)三：著眼于為學(xué)生終身發(fā)展奠基。“十個一”項(xiàng)目的實(shí)施就是要幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志；在美育中滋養(yǎng)心靈、純潔品德、以美育人、以文化人；在勞動實(shí)踐中養(yǎng)成勞動習(xí)慣、學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉。讓每一位學(xué)生通過“十個一”項(xiàng)目的學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)會終身受益的技能，學(xué)會做人做事，為服務(wù)社會、報(bào)效國家、創(chuàng)造未來幸福生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
特點(diǎn)四：著眼于尊重基層首創(chuàng)。“十個一”項(xiàng)目不是憑空提出來的，更不是加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是對當(dāng)前各區(qū)市、各學(xué)校已經(jīng)開展的特色工作進(jìn)行的梳理和規(guī)范。項(xiàng)目的實(shí)施要結(jié)合地域、學(xué)校、學(xué)段和學(xué)生的實(shí)際，不搞一刀切，鼓勵區(qū)市創(chuàng)新、學(xué)校創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層學(xué)校的首創(chuàng)精神，因地制宜，因校制宜，因生制宜，不限于“十個一”項(xiàng)目。區(qū)市和學(xué)?？梢赃M(jìn)一步豐富和拓展項(xiàng)目內(nèi)容，做到“一校一案”，讓“十個一”項(xiàng)目切實(shí)成為促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展的行動計(jì)劃。
特點(diǎn)五：著眼于與課程改革和教育教學(xué)有機(jī)融合。“十個一”項(xiàng)目的實(shí)施將與深化學(xué)校課程改革，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)緊密結(jié)合。“十個一”項(xiàng)目要全程納入學(xué)校的課程體系，加強(qiáng)學(xué)段銜接和學(xué)科融合，使項(xiàng)目實(shí)施與課程改革得以相互促進(jìn)。由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，與教育教學(xué)密切結(jié)合，與傳統(tǒng)項(xiàng)目密切結(jié)合，與特色教育密切結(jié)合，在國家課程、地方課程、學(xué)校課程的實(shí)施中有機(jī)融入并予以推進(jìn)。
特點(diǎn)六：著眼于當(dāng)下教育的短板。“十個一”項(xiàng)目的具體內(nèi)容就是針對目前教育工作存在的一些薄弱環(huán)節(jié)、學(xué)生素質(zhì)中的短板而設(shè)置，如，針對學(xué)生自信心不足問題，設(shè)置了演講項(xiàng)目；針對勞動和社會實(shí)踐活動弱化的問題，設(shè)置了勞動、研學(xué)、志愿服務(wù)等項(xiàng)目，目的就是著力扭轉(zhuǎn)中小學(xué)偏重課堂、偏重知識、偏重自我，不利于學(xué)生全面發(fā)展的狀況，讓我們的教育走出學(xué)校，走出家庭，幫助學(xué)生學(xué)會自我管理、學(xué)會同他人合作、學(xué)會過集體生活，激發(fā)好奇心、想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（來源：鳳凰網(wǎng)青島綜合）
