昨天，2019全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上報名正式開始，此次山東省共設34個報考點，其中包括山大、海大、石大等17個招生單位。在考研熱的背景下，山東省的研究生教育質(zhì)量如何？讀研之后就業(yè)率怎樣？今日，省教育廳發(fā)布了《山東省學位與研究生教育質(zhì)量報告（2017）》，對全省的研究生情況進行分析。
教育：研究生培養(yǎng)單位達33個
記者從報告中獲悉，截至2017年，山東省有研究生培養(yǎng)單位33所，其中博士學位授予單位14所，碩士學位授予單位16所（高校13所以及中共山東省委黨校、國家海洋局第一海洋研究所、山東省非金屬材料研究所，含博士特需項目單位4所），碩士特需項目單位3所。另有其他駐魯研究生培養(yǎng)單位4所：哈爾濱工業(yè)大學（威海）、中國科學院海洋研究所、海軍航空大學、海軍潛艇學院。
截至2017年，全省共有博士學位授權一級學科161個（含4個服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目），博士學位授權二級學科3個；碩士學位授權一級學科514個，碩士學位授權二級學科78個；博士專業(yè)學位授權類別9個，碩士專業(yè)學位授權類別250個（含3個服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目）。
規(guī)模：在校數(shù)量一年增加近萬人
2017年全省在校研究生（包括全日制和非全日制）規(guī)模達91908人，比2016年增加9853人，增長率12%，另外在職人員攻讀碩士學位人數(shù)為2.38萬人。按照學歷層次分，在校研究生中博士生10060名，占比為10.95%，碩士生81848人，占比89.05%。按照學位類型分，在校研究生中有學術學位研究生49157名，占比53.49%，其中學術學位博士研究生9812名，學術學位碩士研究生39345名。有專業(yè)學位研究生42751名，占比46.51%，其中專業(yè)學位博士研究生248名，專業(yè)學位碩士研究生42503名。
按照學科門類區(qū)分，在校學術學位研究生最多的三個學科門類分別是工學、理學和醫(yī)學。其中工學、理學和醫(yī)學在校博士生數(shù)量分別為3590人、2261人、1117人，占全部學術學位博士在校生比例為36.59%、23.04%和11.38%；工學、理學和醫(yī)學學術學位碩士在校生數(shù)量分別為13000人、7442人、3842人，占全部學術學位碩士在校生比例為33.04%、18.91%和9.76%。
師資：博碩導師比例超過1:6.9
2017年全省有研究生指導教師19791名。按研究生導師類型，全省共有博士生導師2843名，碩士生導師19577名。博士、碩士導師比例約為1:6.9。
從2017年招生來看，2017年研究生招生數(shù)量為35564人。其中招收博士研究生2312名（含學術學位博士生2257名，專業(yè)學位博士生55名），招收碩士研究生33252名（含學術學位碩士生13235名，專業(yè)學位碩士生20017名）。在招收的碩士研究生中，專業(yè)學位碩士生占比為60.20%，比2016年提高了14.6%。按學科門類統(tǒng)計，2017年工學招生規(guī)模最大，共招收研究生11843名，占比為33.3%。排名第二到四位的分別是理學、醫(yī)學和管理學。招收研究生規(guī)模最少的是哲學，占比為0.4%。藝術學和歷史學招生占比均未超過2%。
出路：工科生農(nóng)科生就業(yè)率高
研究生就業(yè)如何？數(shù)據(jù)顯示，2017年研究生就業(yè)率最高的學科是工學，就業(yè)率為94.98%；其次是農(nóng)學，就業(yè)率為94.59%；除此之外，就業(yè)率超過90%的學科有4個，分別是管理學、經(jīng)濟學、醫(yī)學和理學。就業(yè)率墊后的幾大學科則為文學、法學、哲學、教育學和歷史學，其中哲學就業(yè)率最低，不足83%。
質(zhì)量：嚴格實施學位論文抽檢制度
這幾年，教育部對學位與研究生教育質(zhì)量的監(jiān)督力度不斷加大，去年，全省碩士學位論文抽檢共抽檢碩士學位論文900篇。其中學術學位碩士論文544篇，涉及75個一級學科，210個二級學科；專業(yè)學位碩士學位論文356篇，涉及21種專業(yè)學位類別，86個領域。544篇抽檢的學術學位碩士論文中有4篇論文被認定為“存在問題論文"，比例為0.74%，較2016年下降了0.1%。356篇抽檢的專業(yè)學位碩士論文中共有12篇被認定為"存在問題論文"，比例為3.37%，較2016年下降了1.11%。 青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 王曉雨
新聞鏈接：
研究生考試網(wǎng)報開始
2019全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上報名時間為10月10日至10月31日，考試初試時間為12月22日至12月23日。共有全國統(tǒng)考、單獨考試、管理類聯(lián)考、法律碩士聯(lián)考、強軍計劃、援藏計劃和農(nóng)村教育碩士七種考試方式接受網(wǎng)上報名。山東省共設34個報考點。
名校長牽頭島城高中校長大培訓
晚報訊 10月8日上午，青島市第三十期高中校長任職資格培訓班跟崗實踐培訓第一次會議在青島二中舉行，會議由青島二中校長孫先亮主持。青島西海岸新區(qū)第一高級中學呂懷文、青島西海岸新區(qū)第二高級中學薛金基、青島西海岸新區(qū)第五高級中學鄭啟學、平度一中劉愛芹、山東省華僑中學劉曉臣、平度九中王艷艷、膠州市第三中學王敏、膠州市第四中學周華文、膠州市第四中學王悅巖9名學員參加了此次培訓活動。培訓班上，孫先亮結(jié)合學校改革實踐，介紹了“深化素質(zhì)教育、優(yōu)化教育資源、凸顯辦學特色、創(chuàng)建國際名校”的辦學目標、“造就終身發(fā)展之生命主體”的育人目標和“自主·開放”的辦學特色，分享了自己“教育即尊重”“教育即環(huán)境”“教育即創(chuàng)值”的教育理念。他還向全體學員贈送了由張瑞敏作序的個人專著《走向價值領導》，引領全體學員思考為學生發(fā)展創(chuàng)值這一教育命題?！ ?/p>
10月8日，“馬志平名校長工作室”第二次活動暨青島市第三十期高中校長任職資格培訓班跟崗實踐在青島九中舉行。作為青島市首批名校長以及名校長工作室主持人，青島九中校長馬志平以此次培訓班跟崗實踐導師的身份，與名校長工作室成員一道，歡迎了來自即墨區(qū)市北高中、即墨區(qū)實驗高級中學、即墨四中、膠州市第一中學、膠州市第二中學、膠州市實驗中學等單位的八位學員。在“學校發(fā)展的頂層設計與實施路徑”的主題報告中，校長馬志平以青島九中為案例，從發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃設計、學校發(fā)展的途徑與措施兩個角度說明了頂層設計的必要性、緊迫性、前瞻性，著力分析了學校發(fā)展中頂層設計的引領意義，介紹了對應的制度保障和落實舉措。 未來，“馬志平名校長工作室”還將繼續(xù)充分發(fā)揮“孵化器”作用，努力把名校長工作室建設成為教育家的生長沃土、名校長的成長搖籃、中青年骨干校長的培養(yǎng)基地。(青島晚報/掌上青島/青網(wǎng)記者 趙黎)
