一年級是孩子成長的重要轉折點，也是孩子學習的新起點。近日，山東省教育廳發(fā)布《關于做好小學一年級“零起點”教學工作的通知》。通知指出，從2018年秋季入學起，小學一年級將實施“零起點”教學。

記者采訪了解到，越來越多的家長和教育工作者認識到了“零起點”的重要性，“搶跑”一時并不代表能“跑”得更遠。

不僅為了減負，更是慢的藝術

新學期來臨，日前山東省教育廳發(fā)布了《關于做好小學一年級“零起點”教學工作的通知》，旨在配合做好幼兒園小學化傾向治理工作，切實減輕學生課業(yè)負擔。從2018年秋季入學起，小學一年級實施“零起點”教學。

所謂“零起點”指的是學生在入學前，未參加過校外形式的輔導學習，小學一年級從零開始進行學校正規(guī)教育。早在2013年，教育部就提出要嚴格按照課程標準開展“零起點”教學。

嚴格按照教學計劃，嚴禁學校超綱教學

一年級“零起點”教學標準是什么？《關于做好小學一年級“零起點”教學工作的通知》中要求，要明確教學標準，嚴格執(zhí)行國家和省義務教育課程設置方案要求，按規(guī)定開齊課程、上足課時，嚴禁隨意增減課程和課時?？茖W制定、嚴格執(zhí)行學期教學計劃，嚴禁超前教學。按照國家和省定課程教學大綱進行教學，嚴禁超綱教學。

根據(jù)通知要求，9月10日前，我省各縣（市、區(qū)）教育行政部門向市教育局、各小學學校校長向縣（市、區(qū)）教育行政部門、各小學一年級學科教師向學校就做好“零起點”教學工作作出書面承諾。

一年級“非零起點”，不少新生有了壞習慣

對待“零起點”入學，不同的家長存在不同的看法。有家長表示，提前學習可以讓孩子入學后更快掌握知識，增強學習信心；也有家長表示，入學前提前學習了知識，難免會產生“已經(jīng)會了，不用學了”的心理，反而不利于在學校的學習。

小學一年級并不一定要考試考多好，主要是養(yǎng)成良好學習習慣的過程，家長在孩子這個階段應該做好后備軍的角色，起到良好的監(jiān)督監(jiān)管作用。

近兩年關于“零起點”的政策和宣傳報道對家長的觀念轉變起到了一定幫助。

（來源：齊魯壹點）