優(yōu)秀合唱作品往往與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，具有鮮明時(shí)代特征，合唱就是在用純美歌聲講述中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音

我與童聲合唱結(jié)緣，既是偶然也是必然。我從小就喜歡音樂(lè)，母親會(huì)唱很多民歌，勞動(dòng)時(shí)總是曲不離口，休息時(shí)也哼唱不斷，母親雖然沒(méi)有文化，但她會(huì)用歌聲傾訴自己的心聲。我幼時(shí)耳濡目染的是淳樸自然的民間音樂(lè)，后來(lái)接觸到引人向善的合唱音樂(lè)，從此在心中埋下合唱的種子。少年時(shí)期一位同學(xué)的母親是鋼琴教授，她發(fā)現(xiàn)我酷愛(ài)音樂(lè)便主動(dòng)教我鋼琴和作曲，一直供養(yǎng)我讀上大學(xué)。“老師愛(ài)我，我愛(ài)孩子”，那時(shí)我就暗下決心，將來(lái)要培養(yǎng)更多孩子來(lái)報(bào)答老師。

1983年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)少年兒童活動(dòng)中心計(jì)劃創(chuàng)建高水平少年合唱團(tuán)，我有幸擔(dān)任組建及教學(xué)工作，這個(gè)合唱團(tuán)就是現(xiàn)在中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)附屬少年及女子合唱團(tuán)前身。35年來(lái)，合唱團(tuán)為祖國(guó)贏得很多榮譽(yù)，我也在從事這項(xiàng)極有意義的工作中獲得幸福感，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

未來(lái)屬于孩子，這是我的信念。美育的根本目的是培養(yǎng)孩子們高尚的情操、正確的審美觀以及團(tuán)隊(duì)精神。合唱團(tuán)如同一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，用歌聲將大愛(ài)的種子撒滿人間。在國(guó)內(nèi)，我們一開(kāi)始就到貴州、廣西為音樂(lè)教師演出，以推動(dòng)邊遠(yuǎn)地區(qū)國(guó)民音樂(lè)教育發(fā)展，也借此鍛煉隊(duì)伍，更是讓孩子們懂得什么是“愛(ài)”。第一次訪美期間，合唱團(tuán)到一所養(yǎng)老院演出，一位老人在聽(tīng)了孩子們演唱后感動(dòng)地說(shuō)：“我們是被遺忘的一群人，而中國(guó)小朋友卻把愛(ài)和溫暖送到我們心里。”每當(dāng)看到不同膚色、不同國(guó)度、不同民族的孩子在臺(tái)上共同謳歌和平與友誼的動(dòng)人情景時(shí)，我總是禁不住流淚，看到他們我就看到美好的未來(lái)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我在創(chuàng)建合唱團(tuán)時(shí)曾說(shuō)，“大家起點(diǎn)都是一樣的，只要給予科學(xué)、優(yōu)良的教育與訓(xùn)練，就能達(dá)到國(guó)際水平。”用最優(yōu)秀的師資教育孩子是我們專業(yè)藝術(shù)教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。1987年，合唱團(tuán)第一次走出國(guó)門(mén)參加第三屆國(guó)際童聲合唱節(jié)演出，就獲得時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)里根簽署的“最高鑒賞證書(shū)”。如今，已培養(yǎng)近5000名熱愛(ài)音樂(lè)的孩子，積累3000余首中外合唱精品，演出近千場(chǎng)，足跡遍及歐、亞、美等諸多國(guó)家，先后榮獲30余個(gè)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。2017年在意大利參加歐洲最高水平的第六十五屆圭多·達(dá)萊佐國(guó)際復(fù)調(diào)合唱比賽，戰(zhàn)勝其他13個(gè)國(guó)家14個(gè)成人合唱團(tuán)，贏得總冠軍。這無(wú)疑是合唱團(tuán)多年來(lái)堅(jiān)持嚴(yán)格訓(xùn)練的成果，體現(xiàn)了“一切從孩子抓起”這個(gè)顛撲不破的道理。

習(xí)近平同志說(shuō)過(guò)，文藝是最好的交流方式。合唱團(tuán)就是在用純美的歌聲講好中國(guó)故事。優(yōu)秀合唱作品往往與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，具有鮮明時(shí)代特征，以歌聲為紐帶傳播中國(guó)聲音和中國(guó)故事常常最為直接有效。我們第一次應(yīng)邀赴美國(guó)演出時(shí)，《紐約時(shí)報(bào)》《華盛頓郵報(bào)》等稱贊合唱團(tuán)是在“以悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳播友誼的種子”。我們應(yīng)邀赴奧地利演出，時(shí)任總統(tǒng)基希施萊格及夫人特意從休假地趕來(lái)觀看演出，聽(tīng)完音樂(lè)會(huì)后說(shuō)：“這樣好的音樂(lè)會(huì)應(yīng)該讓全維也納人聽(tīng)到。”1996年赴意大利參加國(guó)際比賽時(shí)，當(dāng)?shù)匾晃唤?0歲的老奶奶說(shuō)：“我這輩子有一個(gè)愿望，就是去一次中國(guó)，但沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。今天聽(tīng)到中國(guó)孩子們的歌聲，也算了卻了心愿。”——我們一次次在國(guó)際交流活動(dòng)中深刻體會(huì)到音樂(lè)尤其合唱藝術(shù)的“橋梁”作用。1992年我與嚴(yán)良堃先生共同倡議舉辦中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)，如今已舉辦14屆，旨在進(jìn)一步通過(guò)歌唱促進(jìn)跨文化交流與傳播。

具體到合唱研究和教學(xué)，我有一些心得愿和大家分享，比如歌唱藝術(shù)的核心之一是對(duì)音樂(lè)“語(yǔ)感”的培養(yǎng)。語(yǔ)言是音樂(lè)風(fēng)格的重要載體，我提出“音素中心部位處理法”，以有效適應(yīng)合唱藝術(shù)共性規(guī)律的同時(shí)，突出不同合唱作品的風(fēng)格個(gè)性。演唱中，我們一般強(qiáng)調(diào)字頭輕、字腹長(zhǎng)、字尾收，但在實(shí)際處理作品時(shí)往往既要遵守語(yǔ)言發(fā)音規(guī)律，又要服從音樂(lè)形象需要，打破規(guī)律。通過(guò)大量不同風(fēng)格的作品訓(xùn)練，孩子們就能感受到這些微妙而又豐富的差別。當(dāng)我們的合唱團(tuán)演唱不同國(guó)家經(jīng)典作品時(shí)，常常被國(guó)際同行評(píng)價(jià)為“純正的法國(guó)風(fēng)格”“純正的意大利風(fēng)格”……這并不是因?yàn)楹⒆觽儨?zhǔn)確掌握了每一種語(yǔ)音，而是因?yàn)閺囊魳?lè)角度去認(rèn)識(shí)語(yǔ)言，把握住了音樂(lè)的語(yǔ)感。

合唱藝術(shù)以共性為基礎(chǔ)，講求“諧和”與“平衡”。合唱隊(duì)員只有相互傾聽(tīng)、彼此感受并默契配合，才能展現(xiàn)和諧的藝術(shù)之美。交響樂(lè)亦如是，二者都體現(xiàn)共性與個(gè)性的完美統(tǒng)一。因此我認(rèn)為交響樂(lè)與合唱的發(fā)展水平是衡量一個(gè)國(guó)家藝術(shù)整體水準(zhǔn)的重要標(biāo)志之一。我所做的只是基礎(chǔ)性工作，最終我們應(yīng)建立起合唱指揮學(xué)、合唱訓(xùn)練學(xué)、合唱風(fēng)格學(xué)、合唱語(yǔ)言學(xué)、合唱?jiǎng)?chuàng)編學(xué)以及合唱美學(xué)等一整套學(xué)科。

時(shí)間一晃，我與合唱團(tuán)已共同度過(guò)35個(gè)春秋。在與孩子們一起蕩漾在音樂(lè)海洋的同時(shí)，我完成中國(guó)第一本《童聲合唱訓(xùn)練學(xué)》書(shū)稿和音像制品，這是我“從孩子們中來(lái)，到孩子們中去”的結(jié)晶。今后，我要更加珍惜這有限時(shí)光，繼續(xù)以強(qiáng)烈的使命感做好手中這份事業(yè)，繼續(xù)和年輕朋友們一起追夢(mèng)。

楊鴻年，出生于1934年，祖籍江蘇六合。指揮家、音樂(lè)教育家，中央音樂(lè)學(xué)院終身學(xué)術(shù)委員，曾任世界合唱理事會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主席、世界音樂(lè)教育促進(jìn)會(huì)副主席。創(chuàng)建并擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)及常任指揮的中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)附屬少年及女子合唱團(tuán)被譽(yù)為世界三大童聲合唱團(tuán)之一。創(chuàng)編有《引子與托卡塔》等大量合唱作品，著有《合唱訓(xùn)練學(xué)》《童聲合唱訓(xùn)練學(xué)》《樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練學(xué)》等。曾獲“中國(guó)合唱終身成就獎(jiǎng)”等。