好了，終于又有理由把你自己失敗的原因推到爹媽身上了：科學(xué)家們最近發(fā)表了一項(xiàng)規(guī)模龐大的研究，認(rèn)為基因差異的確會(huì)影響人在教育方面的成就。

研究人員根據(jù)來(lái)自15個(gè)國(guó)家的超過(guò)110萬(wàn)人的DNA數(shù)據(jù)，最終識(shí)別出了超過(guò)1200個(gè)與個(gè)體受教育程度有關(guān)的基因。

而在此之前，一項(xiàng)較小規(guī)模的研究找到了74個(gè)類似的基因變量，這些基因大多與腦部發(fā)育相關(guān)，一定程度上能夠預(yù)測(cè)人的學(xué)術(shù)成就。

劃重點(diǎn)：“一定程度上”。

據(jù)報(bào)道，研究人員反復(fù)強(qiáng)調(diào)，單獨(dú)來(lái)看，這些基因變量“幾乎沒(méi)有什么預(yù)測(cè)的價(jià)值”。

南加州大學(xué)(University of Southern California)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究中心的副教授Daniel Benjamin在一份聲明中說(shuō)，“認(rèn)為我們的研究結(jié)果是在找到了決定受教育程度的基因是‘完全錯(cuò)誤’的”。

總之，1271個(gè)基因變量大概僅僅能夠解釋不同個(gè)體之間在教育方面4%的差異。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以預(yù)測(cè)任何人的學(xué)業(yè)成就。

然而，當(dāng)科學(xué)們將所有的基因變量合并成一種新的多基因聯(lián)合評(píng)分系統(tǒng)的時(shí)候，這種基因?qū)逃删偷慕忉尨_實(shí)會(huì)上升到11%至13%——大概和家庭收入或者母親受教育程度對(duì)于個(gè)體的學(xué)業(yè)影響差不多。

“這種多基因聯(lián)合評(píng)分是整個(gè)研究最令人興奮的地方”，科羅拉多大學(xué)博爾德分校(University of Colorado Boulder)的研究生Robbee Wedow是論文的聯(lián)合第一作者，他如是說(shuō)到。“這套系統(tǒng)對(duì)于行為結(jié)果的預(yù)測(cè)能力實(shí)在是非常令人印象深刻。”

不過(guò)，千萬(wàn)別看一眼DNA檢測(cè)套裝出來(lái)的結(jié)果就決定輟學(xué)了，尤其是只要一點(diǎn)你的唾液樣本的那種。

“比較低的多基因聯(lián)合得分絕對(duì)不意味著這個(gè)人就不能取得令人仰慕的學(xué)業(yè)成就了。”Wedow解釋道。

這是個(gè)典型的后天培養(yǎng)還是先天看命的情形：個(gè)人理想、家庭環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等等其他因素都比先天基因有更大的作用。“和其他很多現(xiàn)象一樣，后天環(huán)境和先天基因的互相作用才是決定性的。”他補(bǔ)充道。

盡管樣本廣泛，但這篇發(fā)表在《自然-遺傳學(xué)》(Nature Genetics)期刊上的研究只覆蓋了歐洲血統(tǒng)的人群。未來(lái)更加全面的研究報(bào)告需要涉及更多不同種族和背景的人群。

本文譯自 Geek.com，由譯者 Freez Sun 基于創(chuàng)作共用協(xié)議(BY-NC)發(fā)布。