家長和孩子的內(nèi)心，充滿著忐忑和不安。一根無形的鞭子正在不斷地抽打著他們：你看，別人的孩子學(xué)習(xí)得多緊張、多認(rèn)真，怎么能讓自家孩子輸在起跑線上呢？

近日，有網(wǎng)友爆料稱，長沙某地有人在小區(qū)的微信群里宣傳一個奇怪的“學(xué)習(xí)班”，培訓(xùn)內(nèi)容是所謂的“全腦靈動”，費用高達(dá)3.98萬元4天，20萬元12天。這個號稱能讓孩子“把勺子吸在臉上”、“學(xué)習(xí)課程后可預(yù)測未來結(jié)婚對象”的補(bǔ)習(xí)班，一看就是騙人的迷信把戲，但該補(bǔ)習(xí)班卻宣稱，“已有家長報班”。

看到這樣的消息，許多人恐怕都和我一樣充滿疑惑。都2018年了，這類明顯不靠譜的迷信活動為什么還會有市場？更何況，所謂“全腦靈動”補(bǔ)習(xí)班，并不是在偏遠(yuǎn)閉塞的落后地區(qū)裝瘋賣傻，而是在大城市的市井之中堂而皇之地宣傳，在幾十年如一日的反迷信宣傳背景下，這樣的情景，確實令人驚訝。

但細(xì)究該補(bǔ)習(xí)班的培訓(xùn)內(nèi)容，就會發(fā)現(xiàn)，之所以有人對這樣的學(xué)習(xí)班趨之若鶩，恐怕不僅是因為家長“愚蠢”，更是補(bǔ)習(xí)班背后的主謀太過“聰明”。根據(jù)補(bǔ)習(xí)班的介紹，通過培訓(xùn)可以使孩子的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五感全通。有已經(jīng)報班的家長在接受采訪時介紹了親眼見到的“通感”行為：給一個孩子聞了奶糖的味道，讓其出門后將糖藏起來，蒙著眼睛再去找。“小孩在房間四處嗅了之后，就馬上找到了奶糖。”這看似無厘頭的游戲，沒有多少用處，也沒有多少害處，但它們正契合了某些家長的心理。那就是——姑且試試，萬一有效果呢？

當(dāng)下，暑假如期而至，又到了各類補(bǔ)習(xí)班、學(xué)習(xí)班搶奪生源的季節(jié)。在它們的宣傳中，無不大力渲染學(xué)習(xí)的效果、師資的優(yōu)厚、前景的美好等。當(dāng)然，以上承諾均無法得到科學(xué)的驗證。畢竟，學(xué)習(xí)能不能取得進(jìn)步，與多方面因素的綜合作用有關(guān)。誰又能斷言，這些學(xué)習(xí)班有用或者說沒用？和“全腦靈動”比起來，這些學(xué)習(xí)班固然顯得更加“正常”，但促使家長熱衷于給孩子報班的心理動機(jī)卻是一致的——姑且試試，萬一有效果呢？

如今，許多家長都以培養(yǎng)“全能神童”為己任，芭蕾、鋼琴、書法、繪畫、奧數(shù)……有些家長恨不得讓自家小孩一個不落。然而，讓孩子爭分奪秒地學(xué)習(xí)無數(shù)課程，就能保證他們的全面發(fā)展嗎？家長和孩子的內(nèi)心，恐怕同樣充滿著忐忑和不安。一根無形的鞭子正在不斷地抽打著他們：你看，別人的孩子學(xué)習(xí)得多緊張、多認(rèn)真，怎么能讓自家孩子輸在起跑線上呢？

很多教育專家認(rèn)為，要改變校外培訓(xùn)的無序現(xiàn)象，家長觀念的轉(zhuǎn)變才是最根本的動力。可是，揮之不去的教育焦慮卻占據(jù)著許多家長的內(nèi)心。面對所謂“全腦靈動”，有家長坦言：“孩子成績不好，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，試過了才甘心。”聽聞此言，我們感受到的不再是搞笑，而是心酸。

在接到市民舉報后，長沙市雨花區(qū)工商部門已表示，執(zhí)法人員將上門進(jìn)行現(xiàn)場核實查看“全腦靈動”是否涉嫌違規(guī)經(jīng)營、是否真的涉及詐騙行為。要整治“全腦靈動”并不難，但要消除家長心中的焦慮，恐怕就不那么容易了。(李勤余)