“鵝鵝鵝 曲項(xiàng)向天歌

白毛浮綠水 紅掌撥清波”

這首小詩

是大多數(shù)中國人孩童時(shí)期

對(duì)詩的最初印象

相信大家都記得

但

下面這些詩

您還記得嗎？

《小池》（宋 楊萬里）

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《觀書有感》（南宋 朱熹）

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

《竹里館》（唐 王維）

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

這些詩

這個(gè)四歲的小萌娃

他全會(huì)背

《小池》

《觀書有感》

《竹里館》

1

撒貝寧稱他是

“最新一代的人工智能”

來自山東青島的小恒屹

今年僅四歲

但已能讀《千家詩》

正像您可能不相信一樣

海清、撒貝寧、李晨

也不相信

他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)出題考了考小恒屹

考核的結(jié)果

李晨是這樣的反應(yīng)

撒貝寧是這樣的反應(yīng)

海清是這樣的反應(yīng)

估計(jì)看到這

您還會(huì)有這樣的疑問

很多的孩子都會(huì)背

但是不知其意

李晨也和您一樣

有這樣的疑問

△（李晨問小恒屹：《月下獨(dú)酌》當(dāng)中的對(duì)影成三人指什么）

康震老師也現(xiàn)場(chǎng)提問

△（康震問小恒屹：屠蘇一詞的含義）

最終他們的結(jié)論是

這還不夠

年僅四歲的小恒屹傲嬌地說

“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)

認(rèn)識(shí)3000多個(gè)漢字！”

這讓撒貝寧不禁驚呼

他是“最新一代的人工智能”

2

誰說奶奶帶不好娃？

那是你沒見過

“別人家的奶奶”

4歲的小恒屹

熟讀《千家詩》

識(shí)字3000+

是因?yàn)榧依镉幸粋€(gè)

傳說中

“別人家的奶奶”

△（奶奶何霞與小恒屹）

小恒屹從小就有了

對(duì)詩的最初印象

慢慢的

小恒屹養(yǎng)成了

自己讀書認(rèn)字的習(xí)慣

△（中國故事講述人、北京師范大學(xué)教授康震：

不認(rèn)識(shí)的字，小恒屹都會(huì)主動(dòng)問）

《歡樂中國人》的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)

中國故事講述人

大學(xué)教授康震發(fā)出這樣的感嘆

3

“雖然我不知道

傳統(tǒng)文化是什么意思

但我覺得還挺有意思的”

奶奶何霞從來沒有要求小恒屹讀詩背詩

只是順其自然的培養(yǎng)

對(duì)孩子的興趣給予足夠的尊重和鼓勵(lì)

這讓小恒屹在無形之中

對(duì)中國傳統(tǒng)文化

產(chǎn)生了真正濃厚的興趣

興趣是孩子最好的老師

也是孩子探索世界的第一步

在4歲的小恒屹身上

我們能夠感受到

讀詩

識(shí)字

他是真的有興趣

4

中華的文化被傳承著

被熱愛著

識(shí)字3000+

熟讀《千家詩》

其實(shí)并不重要

“在4歲的小恒屹身上

我們看到

因?yàn)楦信d趣

中華的文化

被傳承著

被熱愛著”