全國(guó)政協(xié)委員林陽(yáng)。中國(guó)青年網(wǎng)記者 吳楚 攝

“農(nóng)村青少年由于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)缺失，產(chǎn)生很多不良上網(wǎng)行為，正成為損害青少年身心健康、影響農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、敗壞農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣的重要因素。”日前，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)美術(shù)出版總社總編輯林陽(yáng)向全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議提交了關(guān)于《啟動(dòng)綠色網(wǎng)絡(luò)進(jìn)農(nóng)家大行動(dòng)，提升農(nóng)村青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》的提案，建議啟動(dòng)農(nóng)村“綠色網(wǎng)絡(luò)進(jìn)農(nóng)家”行動(dòng)計(jì)劃，提升農(nóng)村青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

據(jù)林陽(yáng)委員介紹，此份提案是在國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“面向國(guó)家公共安全的互聯(lián)網(wǎng)信息行為及治理研究”課題組前期調(diào)研基礎(chǔ)上提出的。該課題組在山東、貴州、江西等地調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村少年兒童對(duì)親情、對(duì)大自然的親近和對(duì)學(xué)習(xí)的欲望正遭受網(wǎng)游中暴力色情信息的沖擊。“調(diào)研發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的農(nóng)村少年兒童呈現(xiàn)‘低齡化觸網(wǎng)’狀態(tài)，三歲開(kāi)始通過(guò)手機(jī)觸網(wǎng)，美好的童年被手機(jī)‘綁架’。”他不無(wú)擔(dān)憂(yōu)地表示，“少數(shù)中小學(xué)生沉迷網(wǎng)游或手游而導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)或輟學(xué)，還有的青少年因參與網(wǎng)上賭博欠下巨額債務(wù)，更有些為尋求網(wǎng)絡(luò)世界的另類(lèi)體驗(yàn)變成了違法事件的施害者。”

在林陽(yáng)委員看來(lái)，這和農(nóng)村青少年父母輩或祖父母輩網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)天然缺失、農(nóng)村家庭功能教育弱化，以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育嚴(yán)重不足有密不可分的關(guān)系。留守兒童長(zhǎng)期缺乏親情關(guān)愛(ài)和有效監(jiān)管，部分邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育陣地更是處在“無(wú)人值守”狀態(tài)。農(nóng)村少年兒童“觸網(wǎng)”行為基本呈現(xiàn)無(wú)約束狀態(tài)，智能手機(jī)如今已成為家長(zhǎng)安撫少年兒童最重要的“玩具”。

為此，林陽(yáng)在提案中建議啟動(dòng)農(nóng)村“綠色網(wǎng)絡(luò)進(jìn)農(nóng)家”大行動(dòng)計(jì)劃。

首先，開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)農(nóng)家”評(píng)選活動(dòng)，從科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)脫貧致富、合理利用網(wǎng)絡(luò)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、正確利用網(wǎng)絡(luò)教育管理子女等方面，引導(dǎo)農(nóng)村家長(zhǎng)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)子女“觸網(wǎng)”的正確監(jiān)管意識(shí)與能力。其次，政府部門(mén)特別是教育部門(mén)應(yīng)加快農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)教育陣地建設(shè)，加大農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)教育條件改善、師資力量投入、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教材開(kāi)發(fā)等基礎(chǔ)性工作。

同時(shí)，林陽(yáng)還建議構(gòu)建社會(huì)幫扶體系，引導(dǎo)農(nóng)村青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)。共青團(tuán)可借助“青年之聲”互動(dòng)社交平臺(tái)，結(jié)合大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生支教、青年志愿者等活動(dòng)招募大學(xué)生，面向農(nóng)村青少年開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育，形成農(nóng)村青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)行為教育的重要協(xié)同力量。

據(jù)悉，國(guó)家社科重大項(xiàng)目“面向國(guó)家公共安全的互聯(lián)網(wǎng)信息行為及治理研究”課題組部分成員參與了這一提案的論證。