繼《中國詩詞大會》之后，國學(xué)又帶起一波文化熱潮。就在最近，又一段令人拍案叫絕的飛花令視頻再次刷屏！在大型“國學(xué)才藝表演”大賽《國學(xué)小名士》新一期的節(jié)目中，00后的小名士們又來搞事情了！竟然一言不合玩起了“飛花令”。以“月”為題，兩位00后小才女竟在短短幾分鐘內(nèi)連續(xù)過招25輪！小小少年飽讀詩書、才思敏捷，看呆眾多網(wǎng)友：感覺自己沒讀過書......

看完這段視頻，身為大學(xué)生的我表示：我和我的小伙伴們都驚呆了！兩位00后對詩詞反應(yīng)之迅速，對答之如流，把握之準(zhǔn)確，足可見深厚的內(nèi)功，淵博的積累，真的會使人情不自禁的給她們鼓鼓掌。

再看她們的神情，從一開始一臉驚愕的“真”到之后的漸入佳境的“美”，自信，坦然，陶醉，意興大發(fā)，還真有點古人樓閣談詩，月下對酌的風(fēng)發(fā)意氣?？駳g一樂在其中，優(yōu)雅入心精神享，蘊(yùn)含著她們青春的蓬勃朝氣，也凸顯出“腹有詩書氣自華”的享受。妙哉！妙哉！

為感受其中難度，筆者興趣也上來了，便自己玩了一會“飛花令”。也只能說上零星幾句，而且反應(yīng)遲鈍，不是忘了上句，就是忘了下句，有些詞還吃不準(zhǔn)，真的是羞愧死了。由此，對這些00后小才女的敬佩之情在心里扎的更深了，同時也對我形成了一種激勵，最起碼有一種詩詞文化的代入感和現(xiàn)實熏陶。

而且，這種00后玩溜“最強(qiáng)飛花令”的文化新現(xiàn)象，也讓激勵所作用的客體不局限于個體，而是面向真正的大眾，現(xiàn)在網(wǎng)上已經(jīng)有上億人關(guān)注和追捧這樣的現(xiàn)象。進(jìn)一步說，隨著節(jié)目本身獨特性和文化性的深度傳播，更會產(chǎn)生奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”，甚至?xí)绊懸恍┤说膽B(tài)度和生活方式，長此以往，落實的便是文化的溫柔入骨，表里合一。

這不，就有網(wǎng)友戲言，看這種節(jié)目容易懷疑智商……感覺自己的書白讀了。更有網(wǎng)友對比自身行為說道，看了她們的“飛花令”之后，拿起拳頭，給了手機(jī)兩拳！這些對比，是聯(lián)合了實際的想象，也是文化激勵效果的初級表征，其是會發(fā)酵的，等到逐漸演化成文化熱潮時，便成了心靈的歸屬。

不過，有人會覺得00后玩的這最強(qiáng)飛花令，不過是詩詞歌賦的簡單堆砌，這些00后或許只知字句，不知深意，不知深層內(nèi)涵，怕是有的只是節(jié)目效果，而不是文化效果，對這些孩子和受眾都可能會有不正確的引導(dǎo)。這樣的思維其實是陷入了過于放大自我主觀臆測的認(rèn)知誤區(qū)，沒有設(shè)身處地的去驗證，去思考，去聯(lián)想，所以，難以真正成立。

就拿節(jié)目里的這幾位00后來說，12歲的賀莉然參加節(jié)目是第一次獨自遠(yuǎn)離家門，其以詩詞表達(dá)了自己的思家之情：“春風(fēng)又綠江南岸，那一句是非常符合我的心境，反正我現(xiàn)在反正挺想家的”；還有“少年行者”王新宇，16歲就遍訪名山大川，從漠北高原到南陽獅城，從朝鮮半島到河西走廊，王新宇用腳丈量土地，知行合一去理解國學(xué)的深邃內(nèi)涵；而已被清華大學(xué)法學(xué)系錄取的龔裕陽則以“門外四時春和風(fēng)甘雨，案內(nèi)三尺法烈日嚴(yán)霜”的警言，強(qiáng)化了自己對國學(xué)和法學(xué)的深刻理解。

這些00后并沒有被所謂的“死板機(jī)械”牽絆，而是用自己的腳，自己的手，自己的心和腦，將詩詞與現(xiàn)實經(jīng)歷融為一體，感受詩詞的美感，也是在感受現(xiàn)實，包括人的多情和風(fēng)物的美妙。這樣有文化底蘊(yùn)的實踐，便能留下深邃的內(nèi)涵，這也是最寶貴的財富。相比之下，那些天天逼迫自己孩子死讀書讀死書，給孩子盲目報班的家長們，也該反思一下其在孩子內(nèi)涵培養(yǎng)上的缺位了，而那些天天打農(nóng)藥（游戲）的孩子，也該出出汗了。