如何讓孩子學(xué)會獨(dú)立/擔(dān)責(zé)?網(wǎng)絡(luò)微課堂即將開課給你支招!

來源：青島教育資訊　　　　更新時間：2017-09-21 16:23　　

這些情景你們是否經(jīng)常上演？

某個工作日的早晨：

已經(jīng)到了起床時間，但孩子還賴床不起，時間已經(jīng)來不及了，叫孩子起來后你幫他穿衣服、梳頭發(fā)、弄好書包，然后叫孩子趕緊吃早餐，一直一直催，再匆匆忙忙送孩子去學(xué)校，你每天早晨都在掙扎，孩子也不高興，這究竟是哪里出了問題呢？

放學(xué)回家后：

孩子作業(yè)拖拖拉拉做不完，你批評他一頓，最后沒辦法你幫著他一起寫完了；晚上馬上要睡覺了，孩子突然想起來一個讀課文的作業(yè)沒有做，但是已經(jīng)很晚了，你匆忙先幫他簽上字應(yīng)付過去。你或許覺得這樣做有些不對勁，哪里出問題了呢？

周末：

孩子邀請小伙伴來家里玩，瘋玩了一整天之后，你發(fā)現(xiàn)房間里亂得一團(tuán)糟，你催著孩子把房間收拾好，但孩子還要寫作業(yè)，最后沒辦法還是你去幫孩子整理了。你一邊整理一邊抱怨，這又是哪里出了問題？

作為父母，我們會因?yàn)楹⒆佑龅搅舜煺鄱滩蛔∪椭麄兘鉀Q，會因?yàn)楸ＷC孩子學(xué)習(xí)時間而替他們做了其他所有的事。

然而，我們的社會早晚會向孩子們擁抱，當(dāng)他們走進(jìn)這個真實(shí)的社會時，我們再無法幫助他們更多，而是需要他們具備獨(dú)自面對的能力。

首先你要為孩子做到

我們不僅希望孩子快樂幸福，更希望他們具備獨(dú)立且負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。而想讓孩子學(xué)會負(fù)責(zé)，首先則要為孩子建立界限。

建立界限不是簡單的對孩子說“不”，更不是通過控制和懲罰讓孩子順從。而是讓孩子清楚的知道自己是誰，該負(fù)什么責(zé)任，并有抉擇的能力，成為自律、負(fù)責(zé)、自主、有愛心的人。那么作為父母，我們要如何去做呢？

9月27日我們來幫您！

聽聽慧成長的網(wǎng)絡(luò)父母微課堂吧！

9月27日13：00，讓我們一起交流探討關(guān)于“如何為孩子立界線，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和責(zé)任感”。

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