一年一度的教師節(jié)就要到來了，很多地方也都要舉辦各種教師節(jié)活動。回想以往，我總覺得教師節(jié)活動中似乎少了一些身影，也許是被遺忘的身影，那就是退休老教師。據我所知，很多老教師退休之后，很少回到學校。我們學校的幾位老教師自從退休后，再也沒有回過學校。

因為跟好幾個老教師都共事過，所以每次教師節(jié)，我都不由得想起他們。無論是對待年輕教師，還是對待學生，他們的態(tài)度作風可親可敬，都是我們的榜樣。他們都為自己的選擇感到驕傲，講起當年的學生他們總是很欣慰，那一切都是那樣感人。尤其是近些年退休的老教師，都經歷了新中國教育最艱難的歲月，他們的經驗應該是十分寶貴的，也值得年輕教師學習，他們對教育事業(yè)的執(zhí)著值得我們崇敬，他們無私的品格更值得我們?yōu)橹湴痢?/p>

可是，教師節(jié)這一天，無論是在學校，還是在一些政府主辦的教師表彰會上，基本上看不到老教師的身影，連那些當年的老模范教師也難得出現，甚至也沒有人提起他們。是教師節(jié)“忘”了他們，還是他們自己忘了教師節(jié)？這是多不應該的呀。有人說，退休了還過什么教師節(jié)。但是，只要你仔細想一想，這難道不是對老教師的忽視嗎？忽視不就是一種不尊重的表現嗎？老教師就不該被尊重了嗎？那還說什么“尊重教師”呢？教師節(jié)，實在不該忘記那些為教育事業(yè)做出過卓越貢獻的退休教師。

有時聽家長們提起他們當年的老師如何的好，我就在想，社會并沒有忘記老教師，偏偏是學校把老教師忘了。我們得了健忘癥嗎？平時沒有什么人過問他們，連本該屬于他們的教師節(jié)也把他們忘到九霄云外了。幾乎把自己的一生都獻給了教育事業(yè)的老教師們，曾經是那樣的熱愛自己所從事的事業(yè)，無比地眷戀自己的學生，為什么一離開學校就再也不來了呢？難道他們真的不再愛燃燒了他們的激情歲月的事業(yè)了？我總覺得，也許正是因為學校以及有關部門的遺忘與冷漠，才使許多老教師“不好意思”回到學校，猛然間，有一種“人走茶涼”的酸澀使我感到慚愧。

很多退休教師都曾經是當年學校的“頂梁柱”，年輕老師們提起來也都十分敬佩。教師節(jié)邀請退休教師回學校，對他們表示敬意，不僅可以讓年輕教師向退休教師求教，也能夠激勵年輕教師愛崗敬業(yè)，真誠為教育事業(yè)作奉獻。

進一步說，隨著老齡化社會的迫近，如何讓老年人安度晚年，也是一個很迫切的話題。社會各界在祝賀教師節(jié)的時候，我想也應該特意向退休教師表達祝福，政府有關部門主辦教師節(jié)慶祝活動時，也應該邀請退休教師參加，甚至可以把為教育事業(yè)做出突出貢獻的老模范教師請上慶?；顒拥奈枧_，真正做到始終如一的尊師重教，形成一種輿論導向，鼓勵大家學習退休教師的奉獻精神。政府、學校以及社會各界幫助退休老教師安度更美好的晚年，當然也是一個社會對老年人關懷的體現。我們的社會，在教師節(jié)真的不能忘了退休教師。

教師節(jié)屬于廣大教師，也屬于退休老教師。教師節(jié)到了，請記住給退休的老教師們也送上一份祝福，方便的話，把老教師們請回學校，請到慶祝教師節(jié)的現場一起過教師節(jié)吧！