昨日，2016年下半年全國（?。┬侣殬I(yè)統(tǒng)一鑒定考試在青島市技師學院等4個考點同時舉行。記者從市人社局了解到，這次考試青島累計報名6643人，涉及企業(yè)人力資源師、心理咨詢師、理財規(guī)劃師等11個職業(yè)，其中心理咨詢師報名人數(shù)首超企業(yè)人力資源管理師，占據(jù)了考生里面的“大頭”。

心理咨詢師考試報名火熱

據(jù)了解，在此次考試報名中，心理咨詢師、企業(yè)人力資源管理師排在報考熱門職業(yè)（工種）前兩位，排在第三位的是公共營養(yǎng)師。前幾年，人力資源師考試的報名幾乎次次占據(jù)榜首，特別是助理級別的證書。因為人力資源師報名門檻比較低，基本上沒有什么專業(yè)限制，初級證書又不需要工作經(jīng)驗，因此報名的人數(shù)特別多，而今年，心理咨詢師報名人數(shù)首超企業(yè)人力資源管理師，達到2901人，成為今年最熱職業(yè)。 “我兒媳婦在事業(yè)單位上班，平時有空就喜歡看書，她考了這個證，倒不是說在晉升上有什么用，對于教育孩子也是有好處的。 ”市民劉先生告訴記者，他們?nèi)胰艘仓С炙甲C。

昨天，在青島華夏職業(yè)教育中心門口，來自市北的一家培訓機構(gòu)的老師，正在焦急地等待考生出場。他告訴記者，今年他們機構(gòu)承擔了10多名教師的心理咨詢師考試培訓工作。這名老師介紹，現(xiàn)在隨著學校對教師綜合素質(zhì)要求的提高，越來越多學校要求教師考取這一資格證，他們培訓過的教師，從小學到高中都有，雖然一個人的培訓費用破千元，但所屬學校都會給教師報銷。除了教師外，他透露現(xiàn)在一些醫(yī)師也開始被醫(yī)院鼓勵參加考試，拿取這一職業(yè)從業(yè)資格證。

據(jù)人社局的相關(guān)專家介紹，近年來，心理咨詢師考試報名一直火熱，因為隨著社會節(jié)奏的不斷加快，市民工作、生活壓力日益加大，通過學習心理咨詢相關(guān)知識，可以有效緩解情緒焦慮，促進自我調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到工作、生活中去。同時，一些學校、醫(yī)院及長期從事高強度、負能量工作的崗位，越來越重視心理疏導(dǎo)和壓力釋放，對心理咨詢師的需求也日趨旺盛，出現(xiàn)了心理咨詢師報考“井噴”的情況。排在報名第二、三位的分別是企業(yè)人力資源管理師和公共營養(yǎng)師，也受到相關(guān)從業(yè)者和市民的追捧，熱度不減。

    就業(yè)壓力大年輕人熱衷考證

為何職業(yè)資格清理后，考證熱仍然持續(xù)“高燒不退”呢？據(jù)人社局相關(guān)專家介紹，近年來的就業(yè)形勢讓部分年輕一族對求職自信心不足，于是他們希望通過考證來提升自己的求職“含金量”。不少大學生怕一張大學文憑不夠，就開始考證，一般來說，計算機、英語類的證書是學校的要求，現(xiàn)在還有不少學生開始瞄準職業(yè)證書，不得不說，學生們的考試熱情是非常高漲的，相比前些年只是考一些學術(shù)類證書，現(xiàn)在他們開始擠入職業(yè)技能考試的大軍中來。記者了解到，熱衷于考證的大多數(shù)還是跨專業(yè)學習的，由此可以看出，不少年輕人對自身所學的專業(yè)求職滿意度并不高，只有通過考證來擴大求職的范圍。 “從大一開始就利用課余參加各種考試，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了考各種證，從普通話證書到導(dǎo)游證，從營養(yǎng)師證到會計從業(yè)資格證。沒能夠在一個專業(yè)上認真鉆研，反而考的都是入門級別的證書。 ”青島大學大三學生周麗楠告訴記者，她學的是漢語言文學，就業(yè)比較難，便決定通過考證來彌補自己專業(yè)上的“缺陷”。

如何看待考證與就業(yè)的關(guān)系？智聯(lián)招聘的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師鄭亞南認為，職場新人應(yīng)明確自己的目標，確定自己的職業(yè)方向，在前期就做好相應(yīng)的規(guī)劃。要根據(jù)自己的能力，選取難度相宜、適合自己的證書。同時，也應(yīng)關(guān)注所考證書的應(yīng)用情況，例如哪些行業(yè)需要使用這些證書，如果是與自己未來職業(yè)不相關(guān)的證書就不用再投入精力。另外，也需要了解證書的使用期限、證書的等級和使用情況?？甲C不是最終目的，職場新人應(yīng)當通過培訓學習的過程提升職業(yè)能力，為以后的工作打下更為堅實的基礎(chǔ)。

另外，市人社局提醒廣大考生，務(wù)必核對清楚所在考點、考場和報考職業(yè)、等級等，攜帶好身份證（或帶照片的臨時身份證、駕駛證、護照）、準考證和必備的文具等，提前到達考點，以免耽誤考試?？忌t到30分鐘不再允許參加考試，考試全部結(jié)束后才能交卷離場，不得提前交卷、退場。

 心理咨詢師學什么

據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，中國有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療，心理咨詢師是擁有廣闊前景的職業(yè)，特別在教育、醫(yī)療、社區(qū)、機關(guān)、企業(yè)、司法等領(lǐng)域有很大需求。有需求，自然就會形成熱點。從2015年開始，國務(wù)院分六批取消了近300項證書考試，心理行業(yè)中就包括所謂的心理保健師，但是人力資源與社會保障部統(tǒng)考頒發(fā)的心理咨詢師證書卻始終沒取消，而且心理咨詢師考證熱逐漸蔓延至全國，而且有愈演愈烈之勢。

那心理咨詢師都學哪些知識，怎么樣才能成為心理咨詢師呢？帶著這些疑問，記者咨詢了心理教育領(lǐng)域的一些培訓機構(gòu)。據(jù)介紹，心理咨詢師，是指運用心理學及相關(guān)學科的專業(yè)知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。這一職業(yè)共設(shè)三個等級，分別為心理咨詢師三級、心理咨詢師二級、心理咨詢師一級。

    心理咨詢師啥標準

青島市精神衛(wèi)生中心的專家王克醫(yī)生告訴記者，國家的“心理咨詢師國家職業(yè)標準”對心理咨詢師的職業(yè)能力特征作出了比較權(quán)威的要求，指出觀察能力、理解能力、學習能力、思維判斷能力、表達能力、人際溝通能力以及自我控制能力、自我心理平衡能力、交往控制能力等對勝任該職業(yè)是非常重要的。記者了解到，美國學者蓋伊認為，一名有效的心理咨詢者須具備以下的人格特征：對人具有強烈的興趣，充滿好奇心并喜歡探究；有傾聽的能力；善于溝通，喜歡與別人交流；共情，善于理解別人、設(shè)身處地；有較強的情感洞察力，善于處理各種情感問題；內(nèi)省，對自己的能力有清醒的認識，并善于在心理咨詢過程中把握自己；寬容，有能力控制自己的不滿情緒；幽默，可以發(fā)現(xiàn)生活中積極有趣的一面。王克表示，其實，心理咨詢師是專業(yè)性很強的職業(yè)，比如對精神病理的知識的掌握是心理咨詢師最基本的能力，就像會計必須了解基本的財務(wù)知識、基本的記賬方法。很多人看書也可以了解到一些心理學知識，但是要做一名合格的心理咨詢師，特別是非臨床、非心理咨詢專業(yè)科班出身的人，如果要學習心理學知識，必須是要通過正規(guī)的培訓學校，參加完整、系統(tǒng)的培訓。

    5種途徑成為心理咨詢師

據(jù)心理專家介紹，對于有志于從事心理咨詢工作的人來說，心理咨詢師的成長之路不是一步到位的，但是也并非遙不可及。一般來說，要成為真正獨當一面、獨立執(zhí)業(yè)的資深心理咨詢師，有5種途徑：第一，理論學習與技能培訓。通過專業(yè)理論知識與專業(yè)技能的培訓，能促進心理咨詢師提高理論水平和專業(yè)能力。這就是國內(nèi)大部分心理咨詢師和很多心理學愛好者都經(jīng)歷過的心理咨詢師認證培訓階段。目前我國的心理咨詢師認證門檻相比國外寬松得多，非相關(guān)專業(yè)本科，只要參加了相關(guān)認證培訓，也可以從三級開始申請鑒定認證。第二，成長訓練與接受咨詢。心理咨詢師可以接受規(guī)范的個人成長訓練，或?qū)I(yè)的心理咨詢與治療。如美國的精神分析師在完成基本的專業(yè)培訓后，在精神分析機構(gòu)進行3年專業(yè)實踐的同時，必須接受為期一年、每周不少于5次的個人分析。這種關(guān)注個人成長的訓練與咨詢，十分有利于心理咨詢師在從業(yè)之前，獲得專業(yè)性的個人成長，系統(tǒng)解決個人的成長問題。第三，咨詢督導(dǎo)或同儕互助。在咨詢過程中接受督導(dǎo)，不僅有利于咨詢理論水平和技能的提高，更重要的是能促進心理咨詢師的個人成長。國外專業(yè)心理咨詢師一般都必須通過幾百到上千小時的專業(yè)督導(dǎo)，才能擁有從業(yè)資格。而且在心理咨詢師發(fā)展的每一個階段，都會出現(xiàn)不同程度的個人成長問題，需要接受督導(dǎo)師的引導(dǎo)與幫助。同儕之間的互助也能在一定程度上發(fā)揮相互督導(dǎo)的作用。第四，從事咨詢實踐，咨詢工作對心理咨詢師的個人成長有積極影響。具體表現(xiàn)在提升自我覺察和生活智慧，增強對自我和他人的接納，促進心理成熟和人格完善等。因此心理咨詢工作本身就能在助人的過程中發(fā)揮助己的作用，提高個人成長的程度和境界。第五，自我分析與自我覺察。如果心理咨詢師掌握了一定的個人成長的理論和技術(shù)，并且具有足夠的個人成長力量和能力，就可以獨立自主地完成一些自己的個人成長議題，包括分析成長經(jīng)驗、澄清人生需求、處理職業(yè)耗竭和反移情、實現(xiàn)未完成情結(jié)、改變非理性信念、轉(zhuǎn)變不良反應(yīng)模式等等。但一些自己無法獨立完成或無法深入進行的成長議題，還要通過接受培訓、咨詢治療、督導(dǎo)或同儕幫助等其他方式進行。