讓學生漫步銀河系、遨游人體內(nèi)的神奇VR課堂；用大數(shù)據(jù)來預測學生成績，防止學生偏科；借助網(wǎng)絡平臺，跟著來自苗鄉(xiāng)的非遺傳人，學習蠟染、儺戲面具制作……日前，2016年國際教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品與應用成果展在青島國際會展中心正式開幕，來自7個城市的主題展館和110多家科技企業(yè)的展區(qū)，呈現(xiàn)了各自最先進最高大上的教育信息化產(chǎn)品，展示了“未來課堂”的種種可能。

虛擬現(xiàn)實教學成最大亮點

日前,在青島國際會展中心的“國際教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品及應用成果展”青島展區(qū)我市學生展示了基于VR技術的高中地理、生物超級課程。課堂上,學生們可以在虛擬的游戲世界中收獲豐富的學科知識。地理課不再是簡單的二維地圖,而是戴上眼鏡,立刻置身于科羅拉多大峽谷、馬里亞納海溝。

市教育局電教館信息技術部主任臧方青介紹,青島今年主要展示了虛擬現(xiàn)實技術、大數(shù)據(jù)在教育領域的應用這兩大亮點,青島實驗高中的VR超級課堂目前在全國是首家落地。大數(shù)據(jù)技術方面,青島構建了四大平臺:青島教育管理平臺、青島教育資源公共服務平臺、青島智慧教育中心平臺、青島創(chuàng)新實踐公共管理平臺,這四大平臺到2018年全部建成。

除了青島展區(qū),別的展臺也是頗具特色。以“教育“減負”，以“智”保“質(zhì)””為主題的全通教育特色鮮明,教育和信息化結合的課堂也頗有意思。

“大數(shù)據(jù)”可自動生成錯題本

走進國際會展中心1號館，記者首先發(fā)現(xiàn)了以藍色為主色調(diào)的全通教育展館，在全通教育的學業(yè)評估中心展區(qū),一款名為“智閱卷”的教育平臺吸引了很多觀眾的注意。該平臺可實現(xiàn)對全校,甚至全市考試大數(shù)據(jù)的整合與分析,能根據(jù)學生考試試卷,分析個體、整體的知識掌握情況。同時,還能長期跟蹤分析學生的學習情況,并根據(jù)這一情況針對性地進行優(yōu)質(zhì)學習資源智能推送,為學生提供個性化的教學服務。

“一般考試結束后第二天,考生和家長就可以登錄系統(tǒng)查詢考試成績,教師也可及時得到不同科目試卷的最高分、平均分、正確率最高題目、錯誤率最高題目等各種數(shù)據(jù)的考試分析報告,為下一步的教育教學提供參考指標。”現(xiàn)場相關負責人說。

“系統(tǒng)還可以生成錯題本,分析學生的知識點弱項,并為學生建立詳盡的學習成長軌跡,定制針對每個學生的復習計劃。”相關負責人介紹,這套系統(tǒng)大大降低了工作強度,提高了工作效率,“效率與質(zhì)量的取舍,這個在傳統(tǒng)教育模式下幾乎無解的困局,依托教育信息化找到了解決問題的關鍵:以信息化解放學習力,讓教育回歸本質(zhì),從而實現(xiàn)對教育各個環(huán)節(jié)的‘正向減負’。”

智慧教育“解放”老師學生家長

“目前已經(jīng)有900多萬名學生在使用全課網(wǎng)，全課網(wǎng)平臺共有約1.6萬所學校、19萬名教師、811萬名學生和719萬名家長正在使用?？梢娺@是未來教育的大趨勢。”全通教育相關負責人說，互聯(lián)網(wǎng)的興起讓教育拓展性更強，而他們公司則讓每一個家長和學生，以最低的成本享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源，和最優(yōu)質(zhì)的教育信息化服務。

在全通教育的學業(yè)評估中心展區(qū)，“智閱卷”以其特有的“學業(yè)評估中心”在同類產(chǎn)品中脫穎而出，短時間內(nèi)在線為閱卷老師生成學習報告。其他教學系統(tǒng)，諸如學業(yè)評估系統(tǒng)、綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)、教學測評系統(tǒng)等可實現(xiàn)對教育數(shù)據(jù)的有效管理，真實動態(tài)地評估教學效果，從而提高教學效率，并通過對學生的精準和綜合的素質(zhì)測評，全面關注學生的學習曲線。

全通教育的系列產(chǎn)品，將學生、老師、家長三方從教學與學習的復雜流程中解放出來，尤其是將校方從繁雜、機械的數(shù)據(jù)輸入、傳送、管理、檢索等工作中解脫出來。