在孩子的成長道路上，老師和家長可謂是和孩子關(guān)系最親密的成人了？可是對于孩子的真實想法，又知道多少呢？
近日，一項針對北京、上海、廣州等地20多所中小學(xué)校的問卷調(diào)查，揭示了很多孩子自己真正的想法。
你以為孩子們都喜歡玩ipad、手機(jī)？
其實，他們只是害怕孤獨(dú)而已。
你以為孩子們最自豪的是學(xué)習(xí)成績好？
其實，他們最自豪的是人緣好。
你以為孩子們天生就不愛聽講？
其實，是很多乏味的課堂讓他們變成這樣。
孩子究竟渴望什么？看了下面的分析也許就能恍然大悟。
渴望有情感的老師
孩子們的心目中到底喜歡什么樣的老師？近半數(shù)孩子表示：自己最喜歡幽默快樂、親切平和、善解人意、臉上總是帶著微笑、關(guān)注每個學(xué)生、能夠和學(xué)生們像朋友一樣交流的老師。只有1.01%的孩子喜歡態(tài)度認(rèn)真、不茍言笑、非?？粗爻煽兒团琶睦蠋煛：⒆觽兒魡局星楦械睦蠋?。
在被問到“假如你是老師會怎樣”的時候，34.46%的孩子表示，自己會像朋友一樣對待學(xué)生，聽他們說心里話；25.7%的孩子希望成為講課生動有趣的老師，讓自己的學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣；17.96%的孩子想做不偏心的老師，尊重每一個人，民主地管理班級。 少年兒童正處在情感認(rèn)知的成長階段，對他們來說，講情感比講道理更有用。老師不能把孩子當(dāng)成瓶子，想裝什么就裝什么，而是要把孩子當(dāng)成有生命的種子，用情感去培育，以情感人，以理服人，以心育人，才能培育出有情有感有創(chuàng)造力的人。
渴望啟發(fā)思考互動式課堂
怎樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)？怎樣才能讓孩子喜歡寫作業(yè)？這也是很多老師在教學(xué)實踐中，不斷努力的工作目標(biāo)。
你最喜歡什么樣的課堂？79.22%的孩子表示：他們喜歡能夠啟發(fā)自己思考的互動式課堂，可以分成小組討論、實踐，有分享和提問的機(jī)會。7.66%的孩子最喜歡“老師侃侃而談，從頭講到尾”；10.08%的孩子最愛課堂上的“各種多媒體手段”。
調(diào)查結(jié)果反映了孩子們的真實心聲，他們渴望成為課堂的主人。孩子對世界有著天然的好奇心和旺盛的求知欲，可很多孩子卻不能真心愛上學(xué)習(xí)這件事，因為孩子們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔笾臒崆椋前l(fā)揮主動性的機(jī)會。長久以來，大多數(shù)課堂時間都由老師主導(dǎo)，孩子們成了課堂上的“旁觀者”，這是造成孩子們學(xué)習(xí)被動的重要原因之一。
渴望成為集體中有用的人
渴望實現(xiàn)自己的夢想
孩子們希望通過教育，成為一個怎樣的人，或者過上怎樣的生活？
在調(diào)查中，48.71%的孩子表示希望將來可以“做自己喜歡的事情，實現(xiàn)自己的夢想”。相比之下，15.41%的孩子希望“有一份受人尊重而有前途的工作”；6.19%的孩子希望“過上有錢而富足的生活”。
我們時常聽到某些父母在教育孩子時，會說：“要好好學(xué)習(xí)，將來才能有前途。”或者“你不努力，以后沒有好工作，別人都會瞧不起你。”殊不知，富足、有前途、受人尊重這些很多成年人眼中的成功標(biāo)準(zhǔn)，并不是孩子們真正在意的教育結(jié)果。比起別人眼中的成功，他們更希望通過努力實現(xiàn)自己的夢想。
也許，很多孩子在長大成人之后，會選擇一條與兒時夢想截然不同的生活之路。但夢想始終是他們成長過程中的引路者，因為夢想而付出汗水淚水、經(jīng)歷的磨難考驗、學(xué)習(xí)到的知識經(jīng)驗，會讓孩子們擁有一個充實的童年。
渴望行萬里路，讀萬卷書
在今天，教育不再僅限于課堂。課堂之外，孩子們往往更加忙碌：補(bǔ)習(xí)班、聽講座、逛博物館、網(wǎng)絡(luò)課堂……事實上，各種形式的課外教育，在擴(kuò)展孩子們知識面的同時，也帶給孩子們更多壓力。
但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其實很多孩子并不抵觸課外時間去學(xué)習(xí)額外的知識和技能。24.8%的孩子表示，希望“與父母和朋友到處旅行，開拓眼界”；20.46%的孩子希望“多看自己喜歡的書和資料，拓展知識面”；18.32%的孩子想要“參加實踐活動，培養(yǎng)自己的社會實踐能力”。
在各種多媒體手段豐富的時代里，孩子們?nèi)匀桓Ｍㄟ^“行萬里路、讀萬卷書”的方式去進(jìn)行自己的課外學(xué)習(xí)。孩子們對社會實踐的熱情可以反映出他們對“學(xué)以致用”的渴望。這與“現(xiàn)在孩子喜歡沉溺于虛擬世界”的看法形成了鮮明對比。
而成年人應(yīng)該反思，我們是否為孩子們提供了足夠的思考與實踐的機(jī)會？對于今天的孩子來說，各種“被安排的學(xué)習(xí)”已經(jīng)足夠豐富，或許他們更需要一些留白，去自由地思考和探索這個世界，去積累一些滿足自己個性化需求的知識。這些經(jīng)歷和知識，會讓孩子們走下“流水線”，成為真正的自己。
家庭教育是這個世界上最復(fù)雜的工程，沒有之一！如何培養(yǎng)孩子，當(dāng)好孩子人生中的第一任老師是每個做父母都關(guān)注的。
