今天無(wú)意中看到了一篇"不讓孩子第一名——林清玄"的文章，感覺(jué)有些共鳴，在目前這樣重視成績(jī)的國(guó)內(nèi)教育體系里，作父母的需要辨別不同的聲音，學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn)，父母自己也要不斷的成長(zhǎng)，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)的過(guò)程快樂(lè)而自由。
“如果你的孩子是第一名，那就讓他別那么努力，輕松點(diǎn)進(jìn)七到十七名里，那才能成功嘛。如果你的孩子是后幾名，那就讓他努力進(jìn)到前17名里面。”---這是臺(tái)灣著名散文作家林清玄，在杭州天長(zhǎng)小學(xué)的一次親子課堂上，給300多位學(xué)生家長(zhǎng)分享的一個(gè)小秘密。
讓你的孩子努力考7－17名
我小時(shí)候讀書(shū)差，考試都考紅字，就是考不到60分。有一年考試，我好不容易考了一個(gè)超過(guò)60分，很高興，拿回家給我爸爸看，我爸爸正吃飯，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考這么爛還笑，爸爸說(shuō)這么多年來(lái)我一直在找一個(gè)接班人，現(xiàn)在終于找到了。我一聽(tīng)壞了，爸爸是農(nóng)夫，向上三代都是農(nóng)夫，我不要做農(nóng)夫的，所以后來(lái)就用功努力讀書(shū)。
我發(fā)現(xiàn)大陸家長(zhǎng)很在意成績(jī)，都想讓孩子考第一名，其實(shí)，現(xiàn)在世界精英都不是當(dāng)年的尖子生，他們?cè)诎嗉?jí)的排名是第七名到第十七名。原因就是這些孩子人際關(guān)系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子壓力小，生活更輕松，是創(chuàng)意最好的。說(shuō)到這里我真感動(dòng)啊，終于找到自己成功的原因了，小時(shí)候我們那班只有17個(gè)人。
如果你的孩子是第一名，那就讓他別那么努力，輕松點(diǎn)進(jìn)七到十七名里，那才能成功嘛。如果你的孩子是后幾名，那就讓他努力進(jìn)到前17名里面。
我的老師對(duì)我說(shuō)：我用我的生命向你保證，你將來(lái)一定會(huì)成功。
我上高中時(shí)，有位老師邀我去家里吃晚餐，我很開(kāi)心。吃的是餃子，等到餃子端到桌上，我眼淚都掉下來(lái)了。老師說(shuō)的話更讓我感動(dòng)，他說(shuō)，“我教書(shū)50年，我用我的生命和你保證，你將來(lái)一定會(huì)成功。”哇，我更感動(dòng)了，眼淚掉在餃子上了。從來(lái)沒(méi)人了解我，用生命和我保證，過(guò)了兩個(gè)星期，我的希望破滅了，因?yàn)槿嗝總€(gè)同學(xué)都去過(guò)他家里吃餃子。他對(duì)每個(gè)都用生命保證過(guò)。所以說(shuō)考試沒(méi)有考過(guò)第一名，也有人用生命保證你會(huì)成功。
大學(xué)我考了三年，比我差半分的是世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的老板。
考大學(xué)了，第一年沒(méi)考上，第二年也沒(méi)考上，第三年終于考上了，大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)是361，我考361.5，回到家我用紅紙寫(xiě)上“恭祝林清玄金榜題名”貼在大門上。
上了大學(xué)，我琢磨起誰(shuí)是考361分的幸運(yùn)兒。一番調(diào)查后，我發(fā)現(xiàn)是張毅，他是“琉璃工房”公司的老板，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)。所以說(shuō)，可能小孩成績(jī)不是很杰出，不是那么好，但是不要放棄，因?yàn)槭澜缟厦總€(gè)孩子都是不一樣的，就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭，不同植物適合不同土地，不是只有一個(gè)樣子的。這個(gè)世界的悲哀就是把所有不一樣集合在一個(gè)校園里，希望教育成一樣的樣子，這是個(gè)大問(wèn)題。
喚醒內(nèi)心的種子，就是好孩子。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)教育孩子，就是喚醒孩子內(nèi)心的種子。好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認(rèn)識(shí)到了自我，壞孩子還沒(méi)有喚醒種子，沒(méi)認(rèn)識(shí)到自我，還渾渾噩噩地活著。
我算是喚醒了內(nèi)心種子的人，從小學(xué)三年級(jí)就立志做作家，小學(xué)開(kāi)始每天寫(xiě)500字，中學(xué)寫(xiě)1000字，高中寫(xiě)2000字，大學(xué)寫(xiě)3000字，我一直堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)出了131本書(shū)。我都出這么多書(shū)了，你們還不鼓掌啊。
孩子生命中應(yīng)該掌握的能力
生命中有很多重要的東西，除了學(xué)習(xí)，孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力：
面對(duì)挫折的能力：
鍛煉這個(gè)能力，除了讀書(shū)，還有勞動(dòng)。
愛(ài)的能力：
我學(xué)生做過(guò)個(gè)實(shí)驗(yàn)，回家抱自己愛(ài)的人，100斤都抱得起來(lái)還轉(zhuǎn)一圈，抱一百斤石頭肯定不行。用飽滿的愛(ài)面對(duì)親人、朋友，才能更好面對(duì)人生。
認(rèn)識(shí)生命的多元價(jià)值：
臺(tái)南有個(gè)高一學(xué)生，父親是種鳳梨的農(nóng)民，還要鑒定鳳梨的甜分，每個(gè)鳳梨敲3下，幾年下來(lái)，父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。學(xué)生很心疼父親，就發(fā)明了一個(gè)可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機(jī)器，這個(gè)機(jī)器最后得到了英國(guó)發(fā)明獎(jiǎng)的金獎(jiǎng)。孩子不一定要成績(jī)好，要看他對(duì)生命的理解。
世界觀：
現(xiàn)在很多孩子去國(guó)外念書(shū)，家長(zhǎng)說(shuō)是為了培養(yǎng)孩子世界觀，好想法。認(rèn)識(shí)到世界的廣大，才能認(rèn)識(shí)到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。
表達(dá)自己的情感和思想：
孩子學(xué)習(xí)了解自己，之后還要學(xué)會(huì)表達(dá)，特別是內(nèi)向封閉的孩子。有個(gè)男孩喜歡一個(gè)女生，想約她，結(jié)果靠近女生就緊張，臉通紅地嚇跑了。這時(shí)候，我教你們“林清玄五字大明咒”：大家都是人。那個(gè)不敢追女生的男孩可以默念“我們都是人”，看見(jiàn)位高權(quán)重的人不敢說(shuō)話也念“我們都是人”。這樣克服內(nèi)心緊張，我們才不懼于表達(dá)自己。
有感情后要提煉觀點(diǎn)：
好文章一定會(huì)有好觀點(diǎn)。我給我的孩子講睡前故事，不講白雪公主，太老套，我自己寫(xiě)了365個(gè)故事。比如有個(gè)國(guó)王，他有個(gè)獨(dú)生子，有一天國(guó)王叫王子搬個(gè)椅子到陽(yáng)臺(tái)賞月，王子說(shuō)自己身份顯貴怎么能搬椅子，椅子是下人搬的，后來(lái)國(guó)家戰(zhàn)敗，王子成了庶民，流落街頭被個(gè)做椅子生意的人收留，每天的生活就是搬椅子。先有觀點(diǎn)，再講故事，肯定是好故事。有感情也要不失浪漫情懷，浪漫就是浪費(fèi)時(shí)間慢慢吃飯，浪費(fèi)時(shí)間慢慢喝茶，浪費(fèi)時(shí)間慢慢走，浪費(fèi)時(shí)間慢慢變老。
不和孩子細(xì)致生活，那會(huì)不再認(rèn)識(shí)孩子
我想到一件事，是成龍的故事，有一天，他出差回來(lái)想去接兒子，結(jié)果學(xué)生都走完了，孩子還沒(méi)接到，就去問(wèn)老師，結(jié)果老師說(shuō)你兒子兩年前就畢業(yè)了。孩子長(zhǎng)得太快，如果不細(xì)致愛(ài)孩子，不和孩子細(xì)致生活，那會(huì)不再認(rèn)識(shí)孩子，不再看得到孩子的心。
我和我的孩子相處很好，每天孩子出門，我站在門口拍拍他們肩膀，說(shuō)爸爸愛(ài)你們，要加油，每天孩子回家，我還是抱抱他們，說(shuō)爸爸愛(ài)你們，今天辛苦了。我和三個(gè)孩子關(guān)系都很好，和他們就是朋友，同時(shí)從他們身上學(xué)習(xí)。
