1、人際環(huán)境—營造和睦人際環(huán)境，保留足夠戲耍時(shí)間

同樣參加游樂場的活動(dòng)，有些孩子和父母親密無間；有些則顯得畏首畏腳，活潑不足孤僻有余。兒童心理學(xué)家趙心蕓認(rèn)為，要幫助孩子健康成長，需要營造民主、平等、親愛、和睦、歡快的人際關(guān)系。

孩子是家庭中平等的一員，一家人要做到互相關(guān)愛，分工勞動(dòng)，遇事商量，共同享受生活的樂趣；一家人可以經(jīng)常開故事會(huì)、朗誦會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，表演各種節(jié)目，還可請(qǐng)親戚、朋友、小伙伴來家里玩，盡情享受親情和友情。

除了家庭人際關(guān)系，家長應(yīng)該滿足孩子足夠的戲耍時(shí)間，切忌剝奪孩子的玩樂時(shí)間讓位為“課外輔導(dǎo)”，讓孩子干自己喜歡的事情很重要。

上教留學(xué)日本問題專家陳小牧舉例稱，在日本，為了鼓勵(lì)小孩多多參加民俗活動(dòng)，相關(guān)機(jī)構(gòu)常常會(huì)準(zhǔn)備各類“獎(jiǎng)券”、“優(yōu)惠券”。積攢“獎(jiǎng)券”，湊“積分”，成為許多孩子最初參加活動(dòng)的初衷,甚至成為動(dòng)力。

2、智慧環(huán)境—愛問愛讀，尊重孩子們的興趣

日本著名日語學(xué)家金田一秀穗的女兒大學(xué)畢業(yè)后在做日式點(diǎn)心，這在日本很正常。在咨詢留學(xué)業(yè)務(wù)時(shí)，很多學(xué)生不明白，為何日本學(xué)校會(huì)將“家政”作為一門正式的專業(yè)開設(shè)。陳小牧分析，在日本，“專業(yè)主婦”是被看成一種職業(yè)。而國內(nèi)的孩子則日趨 “功利”，更樂意參加奧數(shù)、英語等培訓(xùn)班并考取證書。

一般來說，學(xué)齡期尤其是6歲以下孩子，他們對(duì)各種事物表現(xiàn)出極大的興趣，這中間就包括他們對(duì)專業(yè)、職業(yè)等方面的初步雛形。家長要為孩子們提供豐富、整潔、優(yōu)美、愛閱讀、愛提問、愛操作的操作環(huán)境，幫助孩子們養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的能力。

父母要給孩子準(zhǔn)備小書桌、小書柜、玩具柜、科技百寶箱、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器具等。一家人要經(jīng)常讀書、討論，一起動(dòng)手做玩具小實(shí)驗(yàn)，并不斷鼓勵(lì)孩子。對(duì)于2歲半以后的孩子，父母可以每天設(shè)立20分鐘的“靜悄悄”時(shí)段，各人在自己固定的位置專心做事情，不說一句話，事后評(píng)定孩子的表現(xiàn)情況。

3、意志環(huán)境—鍛煉責(zé)任與意志力從幼兒園階段開始趣

中國家長甚或認(rèn)為不屑一做的事情，日本的幼兒園早已給與了充分重視。對(duì)3-6歲孩子來說，越早接受意志訓(xùn)練，越容易培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)。比如按時(shí)起居、規(guī)律生活、自我控制等。

趙心蕓建議，“3歲以后的孩子看什么電視，父母要事先與孩子商量好，以兒童節(jié)目為主，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不多看也不少看。 3歲以后每天20～30分鐘為宜。當(dāng)孩子逐漸長大，還要教給他怎樣用錢，怎樣節(jié)約，怎樣存放，鼓勵(lì)他買書和智力玩具，援助他人等。 ”