現(xiàn)在大部分的家庭都是獨生子女，就算是有兩個寶寶，也是六個大人或者四個大人圍著孩子轉(zhuǎn)，尤其是現(xiàn)在很多90后年輕爸爸、媽媽的加入。他們的父母年齡也就是50多歲，精力和體力都非常的好，為了彌補對自己的兒子或者女兒小時候留下的種種遺憾，就可勁的對隔輩兒的孩子寵著、慣著，絕對是有求必應(yīng)。
清清認(rèn)為，現(xiàn)在每個家庭就一個孩子，誰的孩子都會是自己疼愛的心肝寶貝，盡管如此，孩子最起碼的規(guī)則和秩序還是要建立的，如果就知道養(yǎng)不懂得教，孩子長大了學(xué)習(xí)再好也是廢物一個。我們本來固有一個家庭相處模式，孩子的到來不應(yīng)該是打破這種模式的關(guān)鍵，他們本來就是后來的，應(yīng)該讓孩子從一開始進入這個家庭，就按照這個家庭原有的模式成長和生活，如果真的是愛孩子，就必須按照一定的規(guī)則去要求孩子，在規(guī)則和原則之內(nèi)的事情都可以讓孩子自由發(fā)展，但是一旦違反規(guī)則的事情，必須做到不妥協(xié)，那就要求家庭成員之間做到高度統(tǒng)一，否則孩子會無所適從。
子不教誰之過？
不是清清說話厲害，因為在幾年的咨詢中看過太多所謂成功的父母，在單位真的是呼風(fēng)喚雨，但是在家里連一個10幾歲的孩子都管不了。有時看到一些家長在單位高居要職，但是在我面前一把鼻涕一把眼淚的哭訴孩子的種種不是。真的是又可氣又心疼他們，氣的是孩子的一切都是他們家長自己種下的苦果，心疼的是作為父母對孩子的愛是絕對不能否認(rèn)的。
教育孩子是個系統(tǒng)工程，要從懷孕開始，可以看看清清的另一篇文章能做到這3點的，10個寶寶有9個出生后既聰明又漂亮！很好的闡述了這個問題，當(dāng)孩子出生后，你就要知道你已經(jīng)是為人父為人母的人，你的一切言行都將會是影響孩子一生的習(xí)慣。
揚揚的爸爸是一個幾千人企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)，一年在家的時間加起來不超過一個月，只要是回來，不是好好的陪伴孩子，而是帶著到處去找培訓(xùn)機構(gòu)，他唯一的目的就是要把孩子的學(xué)習(xí)搞好。
在一個培訓(xùn)機構(gòu)上了一個月，孩子的成績沒有任何的改變，就退費不學(xué)了，但是他又要出差了，就讓70多歲的爺爺奶奶，帶著孫子一家一家的機構(gòu)去嘗試，從小學(xué)一年級到初中一年級把他家附近的培訓(xùn)機構(gòu)都嘗試遍了，學(xué)習(xí)上也沒有任何的提高和改善。
從揚揚的媽媽那里得知，揚揚的爺爺奶奶對她從心里排斥和鄙視，因為揚揚的爸爸應(yīng)該娶個更好的老婆，而不是作為農(nóng)村人又沒有太多文化的揚揚媽媽，所以只從揚揚出生后，基本都是爺爺奶奶帶大的，因為他們從骨子里看不起揚揚的媽媽，所以不讓揚揚的媽媽參與揚揚的教育。
揚揚小時候爺爺奶奶為了孩子的絕對安全，從來不讓揚揚單獨走出家門，也不許他和別的小朋友玩。無論孩子去哪里都必須有爺爺奶奶跟著，于是揚揚就成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。就這樣的把孩子變成了一個膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，造成嚴(yán)重性格缺陷。這絕對是孩子學(xué)習(xí)差的一個很重要的原因，因為家長參與的太多了，包辦的太多了，孩子已經(jīng)失去了最起碼的思考能力。
這樣的陪伴意義是什么？
他的爺爺奶奶都70多歲了，并且爺爺還有嚴(yán)重的腦血栓后遺癥，走路都是顫顫巍巍的，揚揚12歲就長到180的大小伙子，每次都是自己先跑來補習(xí)班，爺爺在后面背著他的大書包，步履艱難的走著。孩子上課的時候，爺爺要全程陪同，有時坐的時間長了，爺爺?shù)木皖^暈的發(fā)抖。
我曾問孩子的媽媽，要不要求孩子勞動，她說：“爺爺奶奶疼都來不及，還忍心讓孩子干活？”已經(jīng)12歲的揚揚每次上完課，都是伸著手奶奶把外套給穿上。爺爺奶奶來北京就是為了照顧孩子的，所以三四歲的孩子還要喂飯，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，到現(xiàn)在都是奶奶幫著洗澡，一個不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，就這樣包辦下去，面對這樣的家庭教育必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進的孩子。就連最起碼的自理能力都沒有的孩子，你能指望他學(xué)習(xí)好？從來沒聽說過一個寄生蟲會有出息。這決不是聳人聽聞。
教育不是空頭支票！
學(xué)習(xí)要從教育開始，教育不是空頭支票，說說就可以的，許多父母感嘆自己工作忙，沒教孩子學(xué)這學(xué)那的時間，所以總感覺自己孩子比不上別人的。清清認(rèn)為評價孩子教育是否成功，不能由專人施教決定。如果父母能將教育融入生活，孩子一樣能飛快地進步。
從孩子身上，我們不僅能看到父母的教育成果，也能看到父母的影子。父母的品質(zhì)、素質(zhì)、情感特征等等都會從孩子身上反映出來。
教育孩子，時間固然，但更需要父母“用心”。因此，請牢記，當(dāng)你和孩子在一起時，你的一舉一動，都是在對孩子進行教育。
