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孩子經(jīng)常未經(jīng)同意拿別人玩具 父母該怎么辦

核心提示: 我經(jīng)常教孩子不能拿別人的玩具,不能搶,更加不能隨便拿。每次她也會(huì)說“知道錯(cuò)了,以后會(huì)改”,可每次過后,又會(huì)犯錯(cuò)。

孩子經(jīng)常拿別人的玩具 該怎么辦?

越秀區(qū)的原小姐問:

我女兒剛好3歲,平時(shí)都是由公公婆婆接送幼兒園。晚飯后,就是我和老公一起帶女兒到小區(qū)樓下和小朋友一起玩。最近,我發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)于玩具的欲望非同一般,在和其他小朋友玩時(shí)就會(huì)搶別人的東西玩;在女兒書包里發(fā)現(xiàn)過有很小的玩具,后來證實(shí)是從幼兒園帶回來的;平時(shí)帶她到外面玩,看見玩具就想拿,甚至直接拿走。

其實(shí),我經(jīng)常教孩子不能拿別人的玩具,不能搶,更加不能隨便拿。每次她也會(huì)說“知道錯(cuò)了,以后會(huì)改”,可每次過后,又會(huì)犯錯(cuò)。

問題一:該怎么讓孩子斯文一些?

問題二:如何讓孩子長(zhǎng)記性,不再重復(fù)犯錯(cuò)?

兒童心理專家繆卓錦表示,斯文和調(diào)皮這樣的個(gè)性并無好壞之分,也不是非此即彼的關(guān)系。您的女兒剛好3歲,正是兒童自我意識(shí)發(fā)展的時(shí)期,她開始明確“我”的存在,占有欲就是表現(xiàn)之一,而學(xué)習(xí)控制它則是成長(zhǎng)過程必須學(xué)習(xí)的規(guī)則意識(shí)之一。她并不是沒記性,而是這個(gè)年齡的孩子不是靠“記性”來學(xué)習(xí)的,她靠的是——體驗(yàn),要讓她體驗(yàn)到不能隨便去搶別的小朋友的玩具,就要從“我的玩具”入手。

父母可以引導(dǎo)她明確哪些是“我的玩具”,孩子愿意把“我的玩具”和別的小朋友分享嗎?如果愿意,她會(huì)關(guān)心自己能否把玩具在對(duì)方玩完后要回來?如果不愿意,她會(huì)正確表達(dá)出拒絕的意愿嗎?如果她都可以做到,那就可以引導(dǎo)她體會(huì)別的小朋友的“愿意”和“不愿意”,她就能通過自己去明白原來對(duì)方也有類似的感受,同時(shí)放手讓她和對(duì)方溝通。

如果未經(jīng)同意拿了別人的玩具,父母一定要和孩子一起歸還玩具,當(dāng)面道歉,加深她的印象。如果在商店拿的,還要給予一定的懲罰,給孩子劃一道深刻的行為紅線,不要簡(jiǎn)單的一說了之。在和孩子事后說時(shí),一定要問孩子“你覺得丟了玩具的小朋友或商店姐姐會(huì)怎么樣呢?”通過這樣讓孩子體會(huì)對(duì)方的情緒,從而懂得自己的行為會(huì)影響他人。

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責(zé)任編輯:林無雙