“我家孩子出大事了！??！”

各位爸爸媽媽不知道有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：到了兩歲左右，似乎在突然之間，孩子沒(méi)有以前聽(tīng)話了。以前家長(zhǎng)說(shuō)什么是什么，家長(zhǎng)說(shuō)讓做什么，孩子大都乖乖照辦?？墒?，也許是某一天一覺(jué)醒來(lái)，從前的那個(gè)乖孩子不見(jiàn)了，變得不聽(tīng)話了，變得愛(ài)哭鬧了，變得喜歡和大人對(duì)著干了，變得喜歡大聲嚷嚷了。比如，從前他最喜歡吃紙杯蛋糕，現(xiàn)在你拿給他吃，他突然說(shuō)不喜歡了；從前讓他上廁所，他立馬就去，現(xiàn)在居然半天不挪步，你再叫他，他就跟你嚷嚷上了；從前在商場(chǎng)里他跟你說(shuō)要買一個(gè)東西，你說(shuō)“我們是大孩子，小小孩兒玩的東西我們不要”基本都能管事，可現(xiàn)在一切都變了，他居然躺到地上打起滾來(lái)了，非要得到那個(gè)東西不可……

剛開始的時(shí)候，你可能覺(jué)得這只是個(gè)偶然的例外，所以沒(méi)有太在意?？墒牵诮酉聛?lái)的日子里，這樣的事情頻繁發(fā)生，有時(shí)甚至一天要發(fā)生好多次，于是，你開始驚慌，你跟別人說(shuō)：我家孩子變了，我家孩子要出大事了……

超級(jí)爸爸要告訴你的是：你家孩子沒(méi)有出大事，他和別人家的孩子一樣，只是進(jìn)入到了一個(gè)新的階段。此時(shí)的你不要生氣，不要抓狂，更不要粗暴制止從前那個(gè)乖乖聽(tīng)話，現(xiàn)在愛(ài)吵哭鬧、愛(ài)和你賭氣的孩子，因?yàn)槟阒浦共涣怂?，更重要的是，你不該制止他；因?yàn)槟愦直┲浦顾?，即是在阻礙他成長(zhǎng)。

恭喜：你家孩子進(jìn)入了一個(gè)新階段！

那么，你家孩子是進(jìn)入了一個(gè)什么樣的新階段呢？

我們都知道，孩子的自我意識(shí)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。大概從差不多2歲開始，孩子開始進(jìn)入人生中非常重要的一個(gè)階段，有人稱之為“獨(dú)立階段”。這個(gè)階段在英文中有個(gè)說(shuō)法，叫做Terrible two，譯成中文為“可怕的兩歲”。在這個(gè)階段里，隨著自我意識(shí)開始發(fā)展，孩子有了強(qiáng)烈的想主宰自己的欲望，渴望與周圍劃清界限，使自己變得獨(dú)立。孩子開始意識(shí)到，自己是一個(gè)可以越來(lái)越不依賴他人的獨(dú)立個(gè)體，有著和他人不同的獨(dú)立愿望和需求。特別是，兩歲左右的孩子，一般已經(jīng)可以獨(dú)立行走，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)，這一事實(shí)讓孩子感到興奮和自豪，并進(jìn)一步推動(dòng)了孩子自我感和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，孩子甚至開始認(rèn)為自己是無(wú)所不能的。處于獨(dú)立階段的孩子不再像以前那樣順從，他們可能沒(méi)有任何征兆就躺在地上哭鬧，說(shuō)話時(shí)沒(méi)有任何來(lái)由就提高了嗓門。如果大人試圖讓其平靜下來(lái)或者停止胡鬧，可能惹得他們大發(fā)脾氣。此時(shí)的他們喜歡通過(guò)各種方式表達(dá)自己的獨(dú)立，喜歡按照自己的意愿行事，反感包括父母在內(nèi)的所有人的干涉。他們這樣做，目的只有一個(gè)：要向大人證明，他們是獨(dú)立的，是自己的主人。

很多父母沒(méi)有意識(shí)到孩子的發(fā)展已經(jīng)步入一個(gè)新的階段，仍然像對(duì)待小嬰兒一樣對(duì)待他們，此時(shí)，孩子就特別容易和大人發(fā)生對(duì)抗甚至沖突。站在大人的立場(chǎng)看這個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì)說(shuō)：孩子開始叛逆，愛(ài)耍脾氣、愛(ài)哭鬧。其實(shí)，此時(shí)的孩子愛(ài)哭鬧、愛(ài)叫嚷、愛(ài)耍脾氣、愛(ài)賭氣、容易與人發(fā)生沖突，并不是針對(duì)父母的，也不是針對(duì)他人的，事實(shí)上，他可能誰(shuí)也沒(méi)想針對(duì)，他有這樣的行為舉止，不過(guò)是他在獨(dú)立的自我幻象被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)（包括大人的阻攔及自己的能力不足）粉碎后做出的一種本能性反應(yīng)而已。

孩子愛(ài)哭鬧，家長(zhǎng)怎么辦？

認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，再來(lái)談?wù)撊绾蚊鎸?duì)這一時(shí)期的孩子就比較容易了。

家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)階段孩子的表現(xiàn)不要神經(jīng)過(guò)敏，這是孩子發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)必經(jīng)階段，而且是一個(gè)非常重要的階段。正是在這個(gè)階段，孩子體驗(yàn)獨(dú)立，并為自我發(fā)展積累下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。要知道，制服一個(gè)愛(ài)哭鬧的孩子，等于壓制他發(fā)展獨(dú)立意志的機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展是不利的。

對(duì)待處于這一特殊階段的孩子，家人要尊重他們發(fā)展獨(dú)立意志的欲望，尊重他們的情緒，切不可凡事強(qiáng)迫孩子按照大人的意愿行事，更不要用強(qiáng)力和威權(quán)粗暴干預(yù)、制止孩子的哭鬧行為。這個(gè)階段的孩子和青春期的孩子非常相像，此時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬。我們當(dāng)然知道，憑借我們強(qiáng)大的體力和威權(quán)優(yōu)勢(shì)，要想強(qiáng)硬干預(yù)孩子，是可以辦到的，但強(qiáng)硬的干預(yù)可能會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)留下巨大陰影，還是不要嘗試的好。

那么，面對(duì)愛(ài)哭鬧的兩三歲孩子，家長(zhǎng)就一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了嗎？其實(shí)辦法還是有的。在此，超級(jí)爸爸推薦兩個(gè)辦法：

第一個(gè)是消極的處理辦法，該辦法的要點(diǎn)在于：遇孩子哭鬧時(shí)，你聽(tīng)之任之。小孩子哭鬧，來(lái)得快去得也快。如果你不理他，一般十到十五分鐘之后，他的怒氣就會(huì)平息。但是，如果你強(qiáng)力干預(yù)，他的怒氣就可能愈演愈烈，持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。

這個(gè)辦法是不是很簡(jiǎn)單？但實(shí)話說(shuō)，很多家長(zhǎng)并不懂如何運(yùn)用。存在的突出問(wèn)題在于：有些家長(zhǎng)會(huì)在不理孩子之前，說(shuō)一些非常傷人的氣話。比如，“你就在這兒作吧，等你作夠了，再來(lái)找我。”有的甚至?xí)@樣說(shuō)，“你就一天到晚哭鬧吧，媽媽再不喜歡你了。”這些傷人的氣話會(huì)讓孩子覺(jué)得父母在有意疏遠(yuǎn)他，甚至真的不愛(ài)他了，會(huì)對(duì)孩子造成巨大的情感傷害。還有些家長(zhǎng)會(huì)在事情過(guò)去之后訓(xùn)斥孩子，甚至羞辱孩子，這樣可能激起孩子對(duì)自己的厭惡感?？摁[、賭氣的時(shí)候，孩子是無(wú)法自控的，父母應(yīng)該理解這一點(diǎn)，訓(xùn)斥孩子甚至羞辱孩子會(huì)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)產(chǎn)生非常惡劣的影響，這一招萬(wàn)萬(wàn)使不得。事情過(guò)去之后，父親或者母親可以找機(jī)會(huì)和孩子親近，表達(dá)父母對(duì)孩子的愛(ài)和理解；也可以和孩子簡(jiǎn)單聊聊彼此應(yīng)該如何相處。但對(duì)于兩三歲的孩子，似乎不宜講太多道理，因?yàn)楹⒆涌赡苈?tīng)太懂也聽(tīng)不進(jìn)去。

第二個(gè)辦法是多給孩子體驗(yàn)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)積極的辦法，但可能見(jiàn)效比較慢，但該辦法對(duì)于緩解孩子無(wú)緣無(wú)故鬧獨(dú)立、耍脾氣及發(fā)展獨(dú)立性有好處，很值得一試。如何讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立性？非常簡(jiǎn)單，遇事多和孩子商量；有些事情，特別是和孩子有關(guān)的事情，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的主意；在讓孩子做決定時(shí)，可以給孩子提供幾個(gè)選項(xiàng)。有人擔(dān)心，如果孩子做了錯(cuò)誤的選擇怎么辦？這太簡(jiǎn)單了，你只給孩子提供正確的選項(xiàng)不就可以了。如果大人尊重孩子的獨(dú)立性，孩子的獨(dú)立性需求得到了一定程度的滿足，他們以惱人的方式向大人尋求獨(dú)立的可能性就會(huì)減少，家庭生活就可能重歸和諧與安寧。