大學(xué)暑假，青島大學(xué)2011級(jí)機(jī)械及自動(dòng)化專業(yè)的牛順幾乎都是在學(xué)校里度過(guò)的，室外溫度接近30℃，位于頂樓的工作室溫度更高，他和同伴們與鉆床、打磨機(jī)日夜相伴，轟隆機(jī)器聲中枕腕入眠。雪球機(jī)槍、臺(tái)階除冰機(jī)、自動(dòng)刷桶機(jī)、自由組合式典型凸輪廓線繪制儀……憑借著這種“拼命三郎”的沖勁，他的作品在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。不久前，因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，加上在比賽中表現(xiàn)搶眼，牛順成功保送到東北大學(xué)。

家中電器他拆個(gè)遍

“工科男”牛順是個(gè)菏澤小伙，穩(wěn)重踏實(shí)的他，自小喜歡動(dòng)手實(shí)踐。拆過(guò)電動(dòng)遙控車、老式電表、錄音機(jī)，家里的洗衣機(jī)、自行車、電動(dòng)三輪車壞了，也是他親手維修。小學(xué)、初中時(shí)期，牛順就開(kāi)始做貝殼小臺(tái)燈、電動(dòng)小船工藝品，到了高中假期，他還深入到汽車修理廠，體驗(yàn)了2個(gè)月的修理工生活。

進(jìn)入大學(xué)后，牛順加入了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐協(xié)會(huì)，開(kāi)始了自己的發(fā)明設(shè)計(jì)生涯。大一暑假，牛順大部分時(shí)間在學(xué)校，跟著高年級(jí)同學(xué)做項(xiàng)目，到了大二，他開(kāi)始摩拳擦掌自己做設(shè)計(jì)。別人打雪仗都是用手玩，牛順?biāo)麄冞@群腦回路異于常人的“工科男”卻設(shè)計(jì)出機(jī)器，專門(mén)用來(lái)打雪仗。 “我們有一名組員來(lái)自吉林，說(shuō)在東北冬天溫度很低，用手做雪球很凍手。于是我們就想不如模仿玩具槍，做一個(gè)既可揉雪球，又可發(fā)射的‘神器’。 ”2012年4月，牛順和4名同學(xué)開(kāi)始合作 “打雪仗神器”——雪球機(jī)槍。

最初他們?cè)O(shè)計(jì)的雪球機(jī)槍雖然一次可做3個(gè)雪球，但無(wú)法發(fā)射。經(jīng)過(guò)反復(fù)改進(jìn)，機(jī)器加上了發(fā)射艙，雪球通過(guò)壓縮彈簧儲(chǔ)藏能量，當(dāng)拉動(dòng)扳機(jī)，雪球就被發(fā)射出去了。 2012年8月，這款雪球機(jī)槍獲山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

背著作品東北參賽

大三暑假，牛順又一次待在學(xué)校做國(guó)賽項(xiàng)目，這次他們的“寶貝”是自由組合式典型凸輪廓線繪制儀。據(jù)牛順介紹，設(shè)備上的五棱柱刻有不同圖案，可自由組合，畫(huà)出25種曲線，可以用于紡織等領(lǐng)域。今年7月，作為學(xué)校唯一團(tuán)隊(duì)，牛順團(tuán)隊(duì)帶著這一作品，代表學(xué)校參加在東北大學(xué)舉辦的第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。如何將體積不小的機(jī)器運(yùn)到遙遠(yuǎn)的東北，是牛順遇到的大問(wèn)題。

“本來(lái)已經(jīng)聯(lián)系好快遞空運(yùn)過(guò)去，但沒(méi)想到比賽前5天，快遞突然說(shuō)因?yàn)槲锲凡灰?guī)則，他們不能運(yùn)送。 ”在想了各種方法后，最終牛順?biāo)麄儧Q定自己當(dāng)“苦力”，把40多斤一米長(zhǎng)半米寬的“大家伙”帶上火車，團(tuán)隊(duì)一共5個(gè)人，1個(gè)人扛行李拿車票，其他4個(gè)人一起扛著機(jī)器，以這樣“奇異”的造型，他們順利上了高鐵，擔(dān)心車上震動(dòng)機(jī)器出問(wèn)題，牛順還帶了工具箱子，里面裝滿了備用零件。路上的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，順利到達(dá)后，他們最終獲得了比賽的一等獎(jiǎng)。 “我到東北大學(xué)面試時(shí)，老師說(shuō)對(duì)我們的作品有印象，我想這讓我加分不少。 ”憑借在比賽中的出色表現(xiàn)，他順利拿到了東大保研名額。